谁能告诉我这些数学试题的答案?(最好有分析)

作者&投稿:寸炕 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
谁能告诉我希尔伯特23个数学问题的答案或分析!~

希尔伯特的23个问题分属四大块:第1到第6问题是数学基础问题;第7到第12问题是数论问题;第13到第18问题属于代数和几何问题;第19到第23问题属于数学分析。

这些问题还有一部分没解决!(
http://www.mathe8.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=23&replyID=214&id=94&skin=0)
解决好些也很难懂.

隆,是英文“clone”一词的音译,在台湾与港澳一般意译为转植或复制,是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组之后代的过程。

克隆通常是一种人工诱导的无性生殖方式或者自然的的无性生殖方式(如植物)。一个克隆就是一个多细胞生物在遗传上与另外一种生物完全一样。克隆可以是自然克隆,例如由无性生殖或是由于偶然的原因产生两个遗传上完全一样的个体(就像同卵双生一样)。但是我们通常所说的克隆是指通过有意识的设计来产生的完全一样的复制。

克隆的英文「clone」源于希腊语的「klōn」(嫩枝)。在园艺学中,「clon」一词一直沿用到20世纪。后来有时在词尾加上「e」成为「clone」,以表明「o」的发音是长元音。近来随著这个概念及单字在大众生活中广泛使用,拼法已经局限使用「clone」。该词的中文译名在中国大陆音译为「克隆」,而在港台则多意译为「复制」。前者「克隆」如同copy的音译「拷贝」,有不能望文生义的缺点;而后者「复制」虽能大概表达clone的意义,却有不能精确并易生误解之憾。

在生物学上,克隆通常用在两个方面:克隆一个基因或是克隆一个物种。克隆一个基因是指从一个个体中获取一段基因(例如通过PCR的方法),然后将其插入另外一个个体(通常是通过载体),再加以研究或利用。克隆有时候是指成功地鉴定出某种表现型的基因。所以当某个生物学家说某某疾病的基因被成功地克隆了,就是说这个基因的位置和DNA序列被确定。而获得该基因的拷贝则可以认为是鉴定此基因的副产品。

克隆一个生物体意味着创造一个与原先的生物体具有完全一样的遗传信息的新生物体。在现代生物学背景下,这通常包括了体细胞核移植。在体细胞核移植中,卵母细胞核被除去,取而代之的是从被克隆生物体细胞中取出的细胞核,通常卵母细胞和它移入的细胞核均应来自同一物种。由于细胞核几乎含有生命的全部遗传信息,宿主卵母细胞将发育成为在遗传上与核供体相同的生物体。线粒体DNA这里虽然没有被移植,但相对来讲线粒体DNA还是很少的,通常可以忽略其对生物体的影响。

克隆在园艺学上是指通过营养生殖产生的单一植株的后代。很多植物都是通过克隆这样的无性生殖方式从单一植株获得大量的子代个体。

克隆进展
包括细胞核移植在内的现代克隆技术已经成功地在一些物种上进行实验(以时间为序):

蛙: 1962年,未成功
鲤鱼: 1963年,中国科学家童第周早在1963年就通过将一只雄性鲤鱼DNA插入来自雌性鲤鱼的卵成功克隆了一只雌性鲤鱼,比多利羊的克隆早了33年。但由于相关论文是发表在一本中文科学期刊,并没有翻译成英文,所以并不为国际上所知晓。(源自:PBS)
绵羊: 1996年,多利(Dolly)
猕猴: 2000年1月,Tetra,雌性
猪: 2000年3月,5只苏格兰PPL小猪;8月,Xena,雌性
牛: 2001年,Alpha和Beta,雄性
猫: 2001年底,CopyCat(CC),雌性
小鼠: 2002年
兔: 2003年3-4月分别在法国和朝鲜独立地实现;
骡: 2003年5月,爱达荷Gem,雄性;6月,犹他先锋,雄性
鹿: 2003年,Dewey
马: 2003年,Prometea,雌性
狗: 2005年,韩国首尔大学实验队,史纳比
尽管克隆研究取得了很大进展,目前克隆的成功率还是相当低的:多利出生之前研究人员经历了276次失败的尝试;70只小牛的出生则是在9000次尝试后才获得成功,并且其中的三分之一在幼年时就死了;Prometea 也是花费了328次尝试才成功出生。 而对于某些物种,例如猫和猩猩,目前还没有成功克隆的报道。而狗的克隆实验,也是经过数百次反覆试验再得来的成果。

多利出生后的年龄检测表明其出生的时候就上了年纪。她6岁的时候就得了一般老年时才得的关节炎。这样的衰老被认为是端粒的磨损造成的。端粒是染色体位于末端的。随着细胞分裂,端粒在复制过程中不断磨损,这通常认为是衰老的一个原因。然而,研究人员在克隆成功牛后却发现它们实际上更年轻。分析它们的端粒表明它们不仅是回到了出生的长度,而且比一般出生时候的端粒更长。这意味着它们可以比一般的牛有更长的寿命,但是由于过度生长,它们中的很多都过早夭折了。研究人员相信相关的研究最终可以用来改变人类的寿命。

克隆人
由于伦理和现实上可能的后果,克隆人一直是一个充满争议的话题。许多人认为克隆人的尝试是不道德的,但有些科学家公开宣称尝试克隆人。一些团体声称他们正在进行克隆人研究或者已经克隆出了人,但是没有独立的消息来源证实。

1、设工程量为1,则甲干一天能完成1/40,乙则为1/60。两人合做,共27天完成
总的-27天乙干的活等于甲干的,那么甲做的=1-27/60=11/20
完成这么多甲需要的天数,为11/20÷1/40=22,总共27天,而甲只用了22天
所以休息5天
2、设为b/a;根据题意,a-b=12,(b-1)/(a+3)=3/5(凭感觉应该是你写错了)得原分式为25/37;
3、总的为x个,则有x/3-x/5=18,x=135;
4、

第一题:
解:设工程量为1,则甲干一天能完成 2.5% ,乙则为1/60。
原本完成的天数:1÷(2.5%+1/60)=24(天)
27-24=3(天)   剩余工程:3×(2.5%+1/60)=12.5%
甲休息的天数:12.5%÷1/60=7.5(天)

第二题:
解:设原分数的分子是X,则分母是(X+12)
(X-1)/(X+12+3)=35
解得:X=﹣263/17
∴分子是﹣263/17  ,分母是﹣59/17

第三题:
解:设这批零件共有X个。
1/3X-1/5X=18
        X=135

第四题:
t 货车 :20÷40=0.5h 2(3.5-0.5)=6h
路程:6×40=240 km
相遇时间:6-3.5=2.5h
2.5h 客车开的路程:240-2.5×40=140 km
客车的速度:140÷2.5=56 km

第五题:
(女职工人数是男职工人数的49)这句什么意思?

第六题:
解:设甲是X,则乙是4/3X,丙是(X-3)
  X+ 4/3X +(X-3)=19×3
              X=18
∴甲是18,则乙是24,丙是15

第七题:
解:设原来甲店的利润是X,则原来乙店利润Y
X+20% = Y-10%
  Y-X=30%
∴X/Y = 1/(1+30%) =10/13
即原来甲店的利润是原来乙店利润的10/13

一。设甲休息了x天
甲的工效=1/40 乙的工效=1/60
1/40x[27-x]+27x60=1 解出来就行啦
二。设原分数的分子为x则分母为x+12
x-1/x+12+3=3/5解出x即可求出
三。总的为x个,则有x/3-x/5=18,x=135
五。设原有男职工x人,则女职工有3/4x人
3/4x-66=4/9x
六。设甲为x 则乙为4/3x 丙为x-3
x+4/3x+x-3=19x3=57 解得x=18
七。设原来甲店的利润是X,则原来乙店利润Y
X+20% = Y-10%
  Y-X=30%
∴X/Y = 1/(1+30%) =10/13
即原来甲店的利润是原来乙店利润的10/13

1、5天
2、有问题
3、145个
4、56
5、有问题
6、18
7、百分之75

读书破万卷,下笔如有神?


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如果有一天我们分居异面直线的两头,那我一定穿越时空的阻隔,划条公垂线向你冲来,一刻也不愿逗留。但如果有一天,我们不幸被上帝扔到数轴的两端,正负无穷,生死相断,没有关系,只要求个倒数,我们就能心心相依,永远相伴。情人是多么的神秘,却又如此的美妙,就像数学,可以这么通俗,却又那般深奥。

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包括什么格林公式,高斯公式,斯托克斯公式,很多种类型,不要混淆了,谨记。八,无穷级数这部分,也不是很难,前提是记住各种类型的判别法,什么极限判别法,比较判别法,柯西判别法,等等,好多,通过做题来记住它们,单纯记也记不牢。数学三应该说是很容易的,你最好做些历年的考研真题,熟悉题型。

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当然,不能否认,从大体而言,男生的数学比女生好,因为男生喜欢那些难题,觉得有趣,有兴趣花时间去做,而女生往往做不到“热爱数学”。而兴趣是最好的老师。就算没有兴趣也千万不要硬逼着自己产生兴趣,你可以试着做一些趣味性比较强的题目,增加对数学的兴趣。我觉得要学好数学,主要要着重两方面,...

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真力藿香: 1.若四位数987a能被3整除,那么a=0、3、6、9 2.若五位数12x34能被11整除,那么x=0 3.m=2、7时,35m5能被25整除. 4.当n=3时,9610n能被7整除. 5.能被11整除的最小五位数是11011

清水河县15994776813: 几道数学函数题?谁能告诉我答案啊.急用.谢谢.
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