关于《再别康桥》的问题

关于《再别康桥》的一些问题~

笙,箫都是乐器的一种。对眼前的无可奈何的离愁。长蒿是指撑船的竹蒿，这里借代船。1920年秋季，徐志摩到了英国。本来是准备去那里拜剑桥大学的罗素为师。但他到了英国才知道罗素已不在英国，而到中国讲学去了。而且，罗素反对第一次世界大战而被剑桥大学除名。后来，徐志摩经英国作家狄更生介绍，才得以进入剑桥大学读书。此间，徐志摩认识了北洋政府司法总长林长民及其女儿林徽因，他开始苦苦追求这位美貌年轻的才女。为此，徐志摩解除了与前妻张幼仪的婚姻。但不幸的是，后来的林徽因还是与梁启超的公子梁思成结成了婚姻。 此诗作于徐志摩第三次欧游的归国途中。时间是1928年11月6日，地点是中国海。7月底的一个夏天，他在英国哲学家罗素家中逗留一夜之后，事先谁也没有通知，一个人悄悄来到康桥找他的英国朋友。遗憾的是他的英国朋友一个也不在，只有他熟悉的康桥在默默等待他，一幕幕过去的生活图景，又重新在他的眼前展现……由于他当时比较尽快，又赶着要去会见另一个英国朋友，故未把这次感情活动记录下来。直到他乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，才展纸执笔，记下了这次重返康桥的切身感受。 http://baike.baidu.com/view/37169.htm?fr=ala0_1_1

再别康桥》出现了“云彩”、“金柳”、“艳影”、“青荇”、“水草”、“虹”、“梦”、 “长蒿”、“星辉”、“笙箫”、“夏虫”、“康桥”、“衣袖”等意象，这些都是诗人珍藏在心灵深处的一份情感，这些意象的虚与诗人心中情的实，相映成趣，一张一合，无不流露出意象的张力。通过情感化赋予客观物象以感情色彩，使这些意象由平入奇，因而全诗更显得飘逸而具有灵气

1，前句强调“轻轻的”，后句强调“我”，轻轻的是修饰词，比‘我’更富诗意！！！
2，“夕阳中的新娘”“彩虹似的梦”以及“一船星辉”都是作者头脑中的美好意象，用以意指作者所需找的“梦”，她们寄予了作者浪漫、诗意、理想化的情感，表现了作者对康桥的满怀深情！！！

最后一节以三个“悄悄的”与首阙回环对应。潇洒地来，
又潇洒地走。挥一挥衣袖，抖落的是什么？已毋须赘言。既然在康桥涅盘过一次，又何
必带走一片云彩呢？全诗一气呵成，荡气回肠，是对徐志摩“诗化人生”的最好的描述。
第七句"悄悄的我走了，正如我悄悄的来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩"，我认为"云彩"有象征意味，代表彩虹似的梦，它倒映在水中，但并不带走，因此再别康桥不是和他母校告别，而是和给他一生带来最大变化的康桥文化的告别，是再别康桥理想。以上才是深入理解了这首诗。
再粗略讲一下，《再别康桥》这首诗充分体现了新旧诗派的"三美"，即绘画美，建筑美，音乐美。音乐美是徐志摩最强调的，其中第一句和最后一句是反复的，加强节奏感，且其中的词是重叠的，例如"悄悄"、"轻轻"、"沉默"，再者每句诗换韵，因为感情是变化的，所以不是一韵到底的。再是音尺，"轻轻的我走了"，三字尺，一字尺，二字尺，符合徐志摩活泼好动的性格，再是压韵。所谓建筑美，一、三句诗排在前面，二、四句诗低格排列，空一格错落有致，建筑有变化；再者一三句短一点，二四句长一点，显出视觉美，音乐是听觉，绘画是视觉，视觉美与听觉美融通，读起来才会感觉好。

1：语言上：“轻轻地我走了”是强调“轻轻地”，“我轻轻地走了”是强调“我走了”；
情感上：第一种更有诗的意境，更能表达不忍离开，不舍离去，甚至把康桥想成熟睡的恋人一样，不忍惊动她，想要就这样“轻轻地、悄悄地”离去，不愿让康桥看到自己的离去，不愿让康桥看到自己的悲伤，亦不愿看到康桥的悲伤。
2：以上是我自己分析的，以下是我搜的，我觉得有些内容能帮助理解。
康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命。因此他后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”（《吸烟与文化》）1928年，诗人故地重游。11月6日，在归途的南中国海上，他吟成了这首传世之作。这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上，后收入《猛虎集》。可以说，“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文中；而《再别康桥》无疑是其中最有名的一篇。
　　第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁。连用三个“轻轻的”，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去；而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西天的云彩。”第2节至第6节，描写诗人在康河里泛舟寻梦。披着夕 照的金柳，软泥上的青荇，树荫下的水潭，一一映入眼底。两个暗喻用得颇为精到：第一个将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”，使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人；第二个是将清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟变了“彩虹似的梦”。正是在意乱情迷之间，诗人如庄周梦蝶，物我两志，直觉得“波光里的艳影／在我的心头荡漾”，并甘心在康河的柔波里，做一条招摇的水草。这种主客观合一的佳构既是妙手偶得，也是千锤百炼之功；第5、6节，诗人翻出了一层新的意境。借用“梦／寻梦”，“满载一船星辉，／在星辉斑斓里放歌”，“放歌，／但我不能放歌”，“夏虫也为我沉默／沉默是今晚的康桥”四个叠句，将全诗推向高潮，正如康河之水，一波三折！而他在青草更青处，星辉斑斓里跣足放歌的狂态终未成就，此时的沉默而无言，又胜过多少情语啊！最后一节以三个“悄悄的”与首阙回环对应。潇洒地来，又潇洒地走。挥一挥衣袖，抖落的是什么？已毋须赘言。既然在康桥涅盘过一次，又何必带走一片云彩呢？全诗一气呵成，荡气回肠，是对徐志摩“诗化人生”的最好的描述。
　　胡适尝言：“他的人生观真是一种‘单纯信仰’，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他梦想这三个理想的条件能够会合在一个人生里，这是他的‘单纯信仰’。他的一生的历史，只是他追求这个单纯信仰的实现的历史。”（《追悼徐志
摩》）果真如此，那么诗人在康河边的徘徊，不正是这种追寻的一个缩影吗？徐志摩是主张艺术的诗的。他深崇闻一多音乐美、绘画美、建筑美的诗学主张，而尤重音乐美。他甚至说：“……明白了诗的生命是在它的内在的音节（Internal　rhythm）的道理，我们才能领会到诗的真的趣味；不论思想怎样高尚，情绪怎样热烈，你得拿来澈底的‘音乐化’（那就是诗化），才能取得诗的认识，……”（《诗刊放假》）。
　　反观这首《再别康桥》：全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合着诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些“长袍白面，郊寒岛瘦”的诗人气度。可以说，正体现了徐志摩的诗美主张。

啥？？？？？？？？？？？？

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红星区17231689456： 几个关于再别康桥的问题 - ？
稻沫藿香： 1、作者寓景于情,一如枯藤老树昏鸦一般. 2、沉默应是作者再别康桥时的心情,难舍难分,在心里深处细细体味. 3、对康桥迷人景色眷恋,依依不舍之情.

红星区17231689456： 《再别康桥》 问题 - ？
稻沫藿香： 最后一节以三个“悄悄的”与首阙回环对应.潇洒地来, 又潇洒地走.挥一挥衣袖,抖落的是什么?已毋须赘言.既然在康桥涅盘过一次,又何 必带走一片云彩呢?全诗一气呵成,荡气回肠,是对徐志摩“诗化人生”的最好的描述. 第七句＂...

红星区17231689456： 关于《再别康桥》的问题1.细细品味一下,“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”,在语言和情感的表达上有什么差异?2.诗人到康桥去“寻梦”,那... - ？
稻沫藿香：[答案] 1,前句强调“轻轻的”,后句强调“我”,轻轻的是修饰词,比'我'更富诗意! 2,“夕阳中的新娘”“彩虹似的梦”以... “梦”,她们寄予了作者浪漫、诗意、理想化的情感,表现了作者对康桥的满怀深情!

红星区17231689456： 在《再别康桥》中,有两个问题:1.诗人到康桥“寻梦”,那“夕阳中的新娘”以及“一船星辉”,与他的“梦”有什么联系?2.它们寄寓了诗人怎样的情感? - ？
稻沫藿香：[答案] 诗人去寻梦,寻找的是他梦中的康桥,那＂夕阳中的新娘＂、＂彩虹似的梦＂以及＂一船 星耕＂是他康侨之梦诗意的再现,这里既有他昔日斑斓多彩的生活,又有他彩虹般美好 的生活理想与梦幻,寄寓了他对康桥的无限的眷恋和深深的爱.

红星区17231689456： 再别康桥的问题 - ？
稻沫藿香： 构建和谐的韵律之美 前后呼应但又有细微的差别,透露出一种淡淡的哀伤

红星区17231689456： 徐志摩《再别康桥》赏析问题寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌.但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉... - ？
稻沫藿香：[答案] 1.表达的感情: 诗人将具体景物与想象糅合在一起构成诗的鲜明生动的艺术形象,巧妙地把气氛、感情、景象融汇为意境,达到景中有情,情中有景.诗人通过描绘一幅幅流动的画面,表达了诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈...

红星区17231689456： 读《再别康桥》问: 1.本诗首尾两个诗节在写作上有什么特点?这样写有什么好处? 2.首节连用三个“轻轻的”,有什么作用? 3.首尾都写到“云彩”这一... - ？
稻沫藿香：[选项] A. 该诗中,作者主要描写了河畔金柳`波光艳影,青荇,柔波,浮藻,星辉,夏虫等物象. B. 通过对物象的描写,作者创造了一种优美宁静的境界和依依不舍的氛围. C. 诗中运用了拟人,比喻,反复,排比等修辞手法. D. ＂在康河的柔波里,我甘心做一条水草＂表达了作者热爱康桥而对其依依不舍的思想感情.

红星区17231689456： 一些关于课文《再别康桥》的小问题.. - ？
稻沫藿香： 1、《再别康桥》出现了“云彩”、“金柳”、“艳影”、“青荇”、“水草”、“虹”、“梦”、 “长蒿”、“星辉”、“笙箫”、“夏虫”、“康桥”、“衣袖”等意象,这些都是诗人珍藏在心灵深处的一份情感,这些意象的虚与诗人心中...

红星区17231689456： 徐志摩《再别康桥》有关问题如何理解“作别西天的云彩”? - ？
稻沫藿香：[答案] 久违的学子作别母校时的万千离愁,至深的情思在挥手之间,幻化成了西天的云彩

红星区17231689456： 再别康桥这首诗的有关问题(急需解决!) - ？
稻沫藿香： 1.这首诗有无感情起伏? 全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情.”然后逐节分析:第一节写只身悄悄来到和离开康桥时的情景,同时透露了难分难舍的离情,给全诗定下抒情的基调;第二节写岸边柳树倒映在康河里...