拼音拼读的枝巧
前后鼻音
汉语拼音有两种拼读方法:
拼读法:前音轻短后音重。(例:b+a=ba) 直呼法:先做声母的嘴形再做韵母的音。
拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮,声母发音较轻快。 韵母又分单韵母和复韵母,只包含一个元音的,叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的,叫复韵母。汉字音节的韵母,由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头,又称介音;韵腹,称元音;韵尾则有元音和辅音尾两种。以“卡”字而论,q是声母,ia是复韵母。i是韵头;a是韵腹 一:韵母
a(啊) 嘴巴张大,舌位最低,舌身后部微微隆起。 o(喔)嘴巴圆圆,舌身略向后缩,舌身后部稍微隆起。
e(鹅)嘴巴扁扁,舌位高低与o大体相同,只是嘴角向两边展开。 i (衣)牙齿对齐,口形扁平,舌尖接触下齿背,使舌面前部稍微隆起。
u (乌)嘴巴尖尖,双唇拢圆留一小孔,舌头向后缩。
ü (鱼)发音与i基本相同,舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形,略向前突出,舌尖抵住下齿背。 二:声母
b (玻)双唇闭合,挡住气流,然后双唇突然打开,让气流爆发出来,声带颤动。
p (坡)发音部位与方法与b相同,但是气流较b强,声带颤动。
m(摸)双唇闭合,把气堵住,发音时,气流从鼻腔透出成声,声带颤动。
f(佛)上齿接触下唇,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带颤动。
d (的)舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,吐出微弱的气流,声带颤动。
t (特)发音部位与方法和d 基本相同,不同的是送出的气流比较强。
n (呢)舌尖顶住上齿龈,挡住气流,让气流通向鼻腔,从鼻孔出来,声带颤动。
l (勒)舌尖顶住上齿龈,不顶满,让气流从舌头两边出来,声带颤动。
ɡ (哥)舌根抬起抵住软腭,挡住气流,然后突然打开,吐出微弱的气流,声带颤动。
k (颗)发音部位与方法跟ɡ大体相同,只是吐出的气流比较强。 h (喝)舌根靠近软腭,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带颤动。
j (机)舌前部抬起贴紧硬腭前端,然后再将舌稍稍离开,与硬腭形成一条狭缝,让气流从狭缝里挤出来,声带颤动。
q (七)发音部位、方法跟 j 大体相同,只是送出的气流较强。 x (西)舌前部抬起靠近硬腭,形成一条狭缝,让气流从中摩擦而出,声带颤动。
z (资)舌尖向前平伸,抵住上齿背,憋住气,然后舌尖稍稍离开,形成狭缝,让气流从中挤出,声带颤动。
c (次)发音部位、方法跟z大体相同,只是吐出的气流较强。 s (思)舌尖向前平伸,靠近上齿背,形成一条狭缝,让气流从中挤出来,声带颤动。
zh (知)舌尖翘起,抵住硬腭前部(上牙床后面的部位),然后舌尖稍稍离开,让气流从狭缝中挤出来,声带颤动。
ch (吃)发音部位、方法跟zh大体相同,只是吐出的气流较强。 sh (师)舌尖翘起,靠近硬腭前端,形成一条狭缝,让气流从中挤出来,声带颤动。
r (日)发音部位、方法跟sh相同,但是发音时舌的两侧要卷起。
y 和i的音相似,只是y是声母,声母发音较轻快;i是韵母,韵母发音时较响亮。
w 和u的音相似,只是w是声母,声母发音较轻快;u是韵母,韵母发音时较响亮。 三:复韵母
ai 先发a的音,这个a比单念a时舌位偏前。发a后,舌头慢慢上升,嘴慢慢闭合,快到i的舌位时停止。由a到i有一个滑动的 过程 。
ei 先发e的音,然后向i滑动。发e时,舌位要比单念e 靠前,发音也更响一些。
ui 是u和ei的结合,发音时,先发u的音,接着发ei,口型由圆到扁。
ao 先发a,比单念a时舌位靠后,要发得长而响亮,接着舌头逐渐抬高,口型收拢,变圆,发出近似u的音,要轻短。
ou 先发o的音,接着嘴唇逐渐收拢,发出u的音,o念的长而响亮,u念的短而模糊。
iu 是i和ou的结合,发音时,先发i,然后逐渐把声音过渡到u。u要比单韵母u的口型开一些,舌位低一些,u的响度比i大。 ie 发音时,由发i开始,接着发 ê,口腔半开,中间气不断。ie中的e读音与单念的e不同,这里的e念 ê,口半开,嘴角展开,舌尖抵住齿背,舌头靠前,嗓子用力。
üe 发音时,由ü开始然后向 ê滑动,口形由合到半开,中间气不断。这里e也念 ê。
er 发音时,e表示发音时舌头的位置,r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时,把舌头卷起来对着硬腭,就成了er 。 an en in un ün
由母音和鼻尾音组成。鼻尾音是-n,发-n时,要用舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,让气流从鼻腔透出。
ang 先发a,然后舌根顶住软腭,气流从鼻腔出来。
eng 先发e,紧接着舌根后缩,抵住软腭,气流从鼻腔出来。 ing 先发i,舌尖向下,舌头向后缩,舌根抬起并抵住软腭,气流从鼻腔出来。
ong先发o,紧接着舌头后缩,舌根向软腭靠拢,气流从鼻腔出来。 注:
i音与y音、u音与w音相似,只是 i和u是韵母,韵母发音时较响亮;y和w是声母,声母发音较轻快。
ye(叶),读作ie ,ye不能拼读,只能整读;yue(月),读作ve,和ye一样,不能拼读,只能整读。
yi、yin、ying、wu分别读作:i、in、ing、u; yu、yue、yun、yuan分别读作:ü、üe、ün、üan
打鼓 [dǎgǔ] 由两个第三声组成的词,第一个字音读第二声。 j q x y的后面不跟u只跟v,而且去掉两点,yu qu xu yu
标音调时,有a标a没a标o或 e,i和 u 在一起时标在最后一个。
并标注了拼音的发音,比较全面,供你参考.
先记熟汉语拼音声母和韵母的读音,然后再将字母组合起来拼读,要注意声调.练熟基本上就行
了.
一、汉语拼音
声母:指音节开头的辅音.
韵母:指音节中声母后面的部分.
音节:语音的基本结构单位,也是自然感到的最小语音片段.由声母、韵母组成.“大(da)”
一般说来,一个汉字代表一个音节.
声母:发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个
韵母:发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个
整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个
[单韵母:发音声音又响又长 a o e i u ü 6个]只包含一个元音的,叫单韵母.
复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个]包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的,叫复韵母.
[前鼻音韵母:指拼音中以“n”结尾的,如:an en in un ün 5个]
[后鼻音韵母:指拼音中以“ng”结尾的,ang eng ing ong 4个]
[前鼻音与后鼻音有很大的差别了:前鼻音的尾音是n,后鼻音的尾音是ng ]
[前鼻音由母音和鼻尾音组成.鼻尾音是-n,发-n时,要用舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,让气流从鼻腔透出,音结束舌尖是抵住上齿背的(en发音 恩)][后鼻音eng 先发e,紧接着舌根后缩,抵住软腭,气流从鼻腔出来,是舌根音,要抬起舌根.(eng发音 亨)]
平舌音:z c s 有 3个 [拼音中以“z、c、s”开头的]
翘舌音:zh ch sh r 有 4个 [ 拼音中以“zh、ch、sh、r ”开头的 ]
三拼音节:ia ua uo uai iao ian iang uang iong 9个
零声母音节:a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13个
[er为特殊韵母有时候归类于复韵母,有时候单独列为特殊韵母]
二、怎样读拼音
拼音有声母和韵母.韵母发音时较响亮,声母发音较轻快.韵母又分单韵母和复韵母,只包含一
个元音的,叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的,叫复韵母.
汉字音节的韵母,由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成.韵头,又称介音;韵腹,称元音;韵尾则
有元音和辅音尾两种.
如:[如 lie ] l是声母,ie是复韵母.i是韵头;e是韵腹 如官[guan]这个音节中,g是声母,uan 是
复韵母.韵母 uan 中,u 是韵头,a 是韵腹,n 是韵尾.双韵母是复韵母的特殊形式
三、拼音的发音:
声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (23个)
标准发音:b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]
齿龈音(舌尖音):d[的] t[特] n(讷) l(勒)
舌根音(软腭音):g[哥] k[科] h[喝]
舌面音(硬腭音,龈-腭音):j[机] q[七] x[西]
平舌:z[资] c[次] s[思]
翘舌:zh[知] ch[吃] sh[师] r[日](齿龈后音,舌尖后音)
y[衣] w[乌]
韵母:a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong (24个)
标准发音:a[啊] o[哦] e[额] i[衣] u[屋] ü[鱼 ]ai[爱] ei[诶] ui[威] ao[袄] ou[偶] iu[优] ie[耶] üe[约]
er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[温] ün[晕] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]
整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (16个)
标准发音:zhi [织] chi [吃] shi [诗] ri [日] zi [资] ci [次] si [丝 ] yi [衣] wu [呜] yu [鱼] ye [耶]
yue [约] yuan [冤] yin [音] yun [晕] ying [鹰]
四、声调读法规则:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降,没有标调读轻声.
[一声也叫阴平,二声也叫阳平,三声也叫上声,四声也叫去声]
如:《汉语拼音方案》中声调符号采用的是:阴平(ˉ)、阳平(ˊ)、上声(ˇ)去声
(ˋ)、 轻声(不标调)的方法.这种方法解决了不同声调汉字的区别问题.例如:妈
mā(阴平)、麻 má(阳平)、马 mǎ(上声)、骂 mà(去声)、吗 mɑ(轻声不标调).
五、标调规则:音节要标调,规则要记清
有ɑ不放过,有ɑ一定要标在ɑ上,无ɑ找o、e,没有ɑ的时候标在o上,如果没有o则标在e上,
iu并排坐,一律标在后一个,iu,、ui的情况,标在后面的字母上,比如说iu应该标u,ui应该标
i,单个韵母不用说,只能标在单韵母上,i上标调把点去,轻声不标就空着.
六、拼读省点规则:j、q、x真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见了鱼眼就挖去;
挖去两点还读ü;小ü很骄傲,两眼往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽.
注意:如果在键盘上打字[ü]是[v]如:绿 拼音 [lv]
小孩学拼音拼读技巧
小孩学拼音拼读技巧如下:方法一:就是多听多看多读。要把20个声母分为6组,家长要先读一遍,然后叫孩子跟着读一遍,其实书读百遍其意自见,小孩子还是很聪明的,只要多读几遍,很容易便会记住的。方法二:可以给孩子买一盒拼音卡片,家长每天抽出20分钟时间和孩子一起玩拼音游戏。方法三:拼音儿歌法...
音标拼读单词的技巧
3、注意单词重音:重点关注单词中的重音部分,通常在辅音前方的音节上。正确强调重音有助于准确拼读单词。4、听音习惯:通过经常听英语的口语和自然语音,你可以更容易地熟悉和理解英语的音调和音素。尽量多听英语音频或参加英语口语角,这将提升你的听力和发音技巧。5、练习发音:不断练习发音是提升拼读...
拼音拼读技巧有哪些?
i音与y音、u音与w音相似,只是 i和u是韵母,韵母发音时较响亮;y和w是声母,声母发音较轻快。ye(叶),读作ie ,ye不能拼读,只能整读;yue(月),读作ve,和ye一样,不能拼读,只能整读。yi、yin、ying、wu分别读作:i、in、ing、u; yu、yue、yun、yuan分别读作:ü、üe、ün、...
孩子学拼音拼读的窍门
孩子学拼音拼读的窍门如下:拼音是学习汉字的基础,对于儿童学习语文和阅读能力的提高具有至关重要的作用。然而,对于很多初学者来说,拼音拼读可能会感到困难和混淆。下面将介绍一些孩子学拼音拼读的窍门,帮助孩子们更好地掌握拼音知识。1、强化记忆法:对于初学者来说,记忆拼音的发音和形状是一个挑战。
拼音声母韵母拼读的技巧和口诀
拼音声母韵母拼读的技巧和口诀如下:1、声调歌:一声平平左到右,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。两拼法:口诀:声母轻韵母重,两音相撞猛一碰。三拼法:口诀:声轻介快韵母响,三音连续不中断。标调歌:有a不放过,没a找oe,iu并排标在后,i上标调把点抹,轻声不标就空着。2...
怎么拼读英语单词音标
怎么拼读英语单词音标:一、音标的基本概念:音标是一种用符号表示语音的系统。在英语中,我们使用国际音标(International Phonetic Alphabet,简称IPA)来表示各种音素。音标符号是一种标准化的方式,使得不同的人在全球范围内都能够准确地理解并发音相同的单词。二、元音音标的拼读技巧:单个元音的拼读:元音...
拼音有哪些拼读规则和窍门?
拼音拼读规则和窍门大致有以下三种:两拼法 只有声母和韵母的,采用两拼连读法。这种方法的要领是“前音(指声母)轻短后音(指韵母)重,两音相连猛一碰。”如:b- ào →bào,h-āng →hāng。2.三拼连读法 对有声母、介音和韵母三段的音节,采用三拼连读法。这种方法的要领是“声短介快韵母响...
两音相连猛一碰怎么碰读法
3、多加练习:要想掌握正确的拼音拼读方法,需要多加练习。可以通过朗读课文、练习册等途径来加强练习。总两音相连猛一碰是一种拼音拼读的技巧,需要多加练习才能掌握。通过反复练习,可以逐渐提高发音的准确性和流畅性。读法的相关信息 1、读法在我们的生活中具有重要意义。首先,读法可以帮助我们获取知识...
三拼音节拼读方法
2、特殊发音:在三拼音节中,中间的字母有时会发不同于单独注音的音。例如,“guā”中的“u”要发“w”的音,“huā”中的“u”要发“ü”的音。3、拼读技巧:在拼读三拼音节时,可以采用口诀或者顺口溜等方式帮助记忆。例如,“小花浇水拼音guājiāo”,“小华戴花拼音huāduì”等。音节的概念...
拼读音节教学技巧
yi [衣] wu [呜]拼音中包括23个声母,24个韵母以及16个整体认读音节。在发音时,包括了标准发音、齿龈音(舌尖音)、舌根音(软腭音)、舌根音(软腭音)、舌面音(硬腭音,龈-腭音)、平舌、翘舌。在学习拼音的时候,先记熟汉语拼音声母和韵母的读音,然后再将字母组合起来拼读,要注意声调。
倪常贺普: 家长如何助孩子学拼音 汉语拼音是识字、学习普通话的工具,是学习汉语的奠基工程.但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥,对于刚入学的儿童来说,要掌握这一工具是比较困难的.怎样让孩子们快快乐拼音,轻轻松松度拼音关,不仅是我们...
浔阳区18684743843: 学拼音有何技巧能快速掌握吗? - ?
倪常贺普: 汉语拼音是一串枯燥无味的字符,让刚入学的孩子乖乖地在板凳上一动不动,对着字母卡片机械地反复练读,很容易让他们产生厌学情绪.李老师说,家长不如跟孩子一起玩拼音,做做以下游戏. 我说你猜.看口形猜猜爸爸妈妈要发什么音;...
浔阳区18684743843: 学拼音有何技巧能快速掌握? - ?
倪常贺普: 多听、多读、多记. 以儿歌的形式熟听拼音. 以动画的形式跟读拼音. 以图片的形式记忆拼音. 提高学习拼音的兴趣.
浔阳区18684743843: 怎样快速提高拼音学习? - ?
倪常贺普: 提高拼音学习的有效方法: 1、 用顺口溜的方法记住字母的形状.拼音字母是抽象符号,要识记它比识字难,要把它形象化帮助记忆.顺口溜易读易记,最好是通过观察自己编顺口溜,再挑选好的全班推广.自编顺口溜,发挥想像力,大家仔细...
浔阳区18684743843: 如何提高一年级学生汉语拼音拼读的能力 - ?
倪常贺普: 拼音知识对于一年级的学生来说是非常重要的,因为学习好了拼音才能够更好地学习普通话和汉字,拼音的学习能力关系好孩子的成才.通过拼音文字的学习、发声练习,培养幼儿的口头表达能力、注意力、感知能力、模仿能力、想象力、记忆...
浔阳区18684743843: 如何让小学生学好拼音 - ?
倪常贺普: 汉语拼音是一种抽象的表音符号,学生学起来会觉得枯燥无味,这对于刚入学的一年级学生来说,是比较难学的,因而,学生不喜欢上汉语拼音课.一年级的学生好说、好动、好玩,注意力易分散,而汉语拼音又是那样枯燥无味,这就使拼音教...
浔阳区18684743843: 我想知道一年级学拼音的技巧 - ?
倪常贺普: 你可以做一些拼音的小张片,以做游戏的方式问他,不久就能撑握的,我用这个方法让幼儿园的儿子认识了好多汉字,如你把'b'写在小纸片上,问他这个是什么呀,回答正确时,你说,不错,这个是bing,冰箱,让他用脱水贴上冰箱上,再让他说说这个拼音的特点,很快拼音就过关了.试试吧
浔阳区18684743843: 如何教好孩子拼读拼音 - ?
倪常贺普:[答案] 一、单韵母 6个单韵母,很重要,发音口形要摆好, 嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆o o o , 嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐 i i i , 嘴... (3)整体认读音节:整体认读音节的特点是要整体认读,不用拼读.在帮助孩子记忆时,可以告诉孩子:第一行跟相关声母相应...