二年级语文下册作文三个人吹泡泡怎么写100字50扁
我把那个泡泡吹出来之后，五彩的泡泡随风飘扬，在阳光的照耀下显得无法无彩缤纷。
今天,天突然变了脸,我不能出去玩,于是,我就在家玩吹泡泡.我先把肥皂放在碗里,加点水,搅拌搅拌,使它溶化,肥皂水就大功告成了.然后,我来到阳台上,我先蘸上肥皂水,接着,我抬起头,把吸管放到嘴边,轻轻地吹起来.几个又轻又圆的泡儿就诞生啦!看着着五彩的泡泡,我忍不住去接它,谁知,这泡泡一碰就破,真是太脆弱了!
这有的泡泡圆圆的,像一个皮球,有的扁扁的泡泡,像飞碟,还有的泡泡小小的,像一颗弹珠,许多的泡泡真是让人眼花缭乱!
看着这各种各样的泡泡随着风儿飞舞,有的飞到森林和小鸟做游戏,有的飞到大海和鱼儿聊天,有的飞到云中和白云姐姐捉迷藏……
我喜欢吹泡泡,吹泡泡太好玩了!
三年级语文作文这儿真美300字怎么写
在一个阳光明媚的早晨,我和爸爸妈妈来到了一片金黄色的油菜花田。远远望去,油菜花田像一片金黄色的海洋,非常美丽。 走进油菜花田,我发现它们大多数都是一株株小小的,但每一株都散发着迷人的光芒。油菜花的花瓣是金黄色的,非常鲜艳。在阳光的照耀下,它们变得更加美丽了。 在油菜花田里,我还看到了许多小蜜蜂在...
三年级下册语文我的家乡作文100字写美景
夏天的家乡披着青葱轻俏的夏衣.清晨,蜜蜂忙着采蜜.午后,知了在树上长鸣.夜晚,蟋蟀在草丛高歌.家乡有片池塘,荷花开得正旺,蜻蜓满天飞,真是"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头".家乡的孩子们在荷花池里尽情地享受欢乐:游泳,摸鱼,捉虾,采藕.秋天的家乡穿着金红色的庄严的晚礼服.家乡的田野里,到处是金...
三年级下册作文300字
三年级下册作文300字1 我最喜欢回我的家乡了。因为在那里总能听到鸡叫声,我是属鸡的,不知道为什么我怎么喜欢鸡。所以,我听到鸡叫声就感到很开心。那里还有醉人的风景呢! 家乡的主要动物就是山羊,猪和鸡了。在那里就充分的利用了小猪这个动物,开展了小猪乐园。里面有小猪跳水和小猪赛跑等表演,可好看了。 到了我...
三年级下册常写作文
1. 三年级下册写我的作文 我长着中等身材,一双炯炯有神的眼睛,一闪一闪地眨着眼。 乌黑的头发扎着马尾辫,整天像疯子般蹦蹦跳跳。她是谁呢?她就是我——张冬艳。 说我是个“疯子”一点也不假,那是因为我一玩起来就像喝了兴奋剂一样,早忘了时间,只顾一个劲地玩。这不,我刚考完试,我就与一大群同学去跳...
四年级下册语文第三单元作文
四年级下册语文第三单元作文1 我经常看见有人会在餐厅里吃青蛙,这让我很痛心。 青蛙,也叫田鸡。这是因为好多人都经常吃它们的缘故吧。可是你们知道吗,一只青蛙一天少则能吃五六十只害虫,多则能吃两百只害虫。七个月能吃一万五千只害虫!这是多么大的功劳啊!如果养一只青蛙,就能减少用农药0.5毫克,给大自然增添一...
小学三年级语文下册想象作文:人类l00年以后的房子
我设计了一种神奇的多功能房子。这种房子它能大能小，门外的走廊上有个按钮，只要你一出门，走过走廊，踩上那个按钮，房子就变成一个跟墨水瓶大小一样的盒子，你把它装进口袋里，可以防盗。当你要进屋时，按一下盒子上面的红色按钮，它就会变成一个能住人的大房子。它不仅可以变大变小，还能便成车...
三年级下册语文书,63页的小练笔的作文.
我喜欢的小动物是狗，是爸爸学校里看校护院的小黄。它身上长着软绵绵的黄黄的毛，干净发亮。一对水汪汪的眼睛，像两颗明亮的珍珠滚来滚去，很讨人喜欢。起初它不认识我。有一次，我和姐姐到爸爸的学校里去玩，它对我很凶，直朝我扑过来，差一点咬伤我的脚，幸亏有姐姐的护看，它才跑远了。第...
小学语文四年级下册P55页习作三的发现作文怎么写
原先的一个鸡蛋转得又快又稳，时间又长，可刚从冰箱里拿出的那只鸡蛋却转不了两三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不转了。我一下子来了兴趣，又去转动那“罢工”的鸡蛋，可还是老样子。而原先的那个鸡蛋还在欢快地转呢！这是怎么回是呢？我看看“罢工”的鸡蛋，又看看还在转的鸡蛋，真看不出有什么...
4年级语文下册习作三作文学会安慰100字
安慰的语言像冬天的阳光，能温暖你我的心；安慰的语言像路边的明灯，能照亮我们前进的路。我们人人都需要安慰。记得有一次，我和妈妈逛街，看见一座楼房旁边围着一群人，我赶紧跑过去。突然，看见一个人要跳楼。原来，那名男子买了保险，可他们一家三口穷得快没钱了，他为了让妻子和孩子过上好日子，...
四年级下册语文第三单元作文
现在的人们，都是绞尽脑汁想着如何获利，这难道不是自私的表现吗。现在有几个人能在绝境中不顾自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是极少数。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人类卑微。蚂蚁家族团结的精神，值得我们学习。1。由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析...
一庾新清： 今天,天突然变了脸,我不能出去玩,于是,我就在家玩吹泡泡.我先把肥皂放在碗里,加点水,搅拌搅拌,使它溶化,肥皂水就大功告成了.然后,我来到阳台上,我先蘸上肥皂水,接着,我抬起头,把吸管放到嘴边,轻轻地吹起来.几个又轻又圆的泡儿就诞生啦!看着着五彩的泡泡,我忍不住去接它,谁知,这泡泡一碰就破,真是太脆弱了!这有的泡泡圆圆的,像一个皮球,有的扁扁的泡泡,像飞碟,还有的泡泡小小的,像一颗弹珠,许多的泡泡真是让人眼花缭乱!看着这各种各样的泡泡随着风儿飞舞,有的飞到森林和小鸟做游戏,有的飞到大海和鱼儿聊天,有的飞到云中和白云姐姐捉迷藏……我喜欢吹泡泡,吹泡泡太好玩了!
铜仁市15226346553： 吹泡泡作文先写自己吹再写别人吹再写快乐 - ？
一庾新清： 今天课间活动时,同学们在操场上开展了一项活动——吹泡泡.我们排好队站在操场上后,便迫不及待地拿出小吸管,沾了一点肥皂水吹了起来.我呢?也不例外.我拿起小吸管,用劲地沾了几下肥皂水,使劲 吹了一下,谁知,肥皂水不听使唤...
铜仁市15226346553： 吹泡泡的作文怎么写 - ？
一庾新清： 今天,我起床做完作业,就开始跟哥哥、姐姐还有邻居家的弟弟一起玩有趣的游戏“吹泡泡”. 首先我们找来了一个瓶子,放上一些水、洗衣粉、胶水、洗洁精,再和弄和弄等待一会,使洗衣粉融化.这样,一瓶精美的“汤氏珍品泡泡水”就大...
铜仁市15226346553： 吹泡泡的作文的结尾怎么写 - ？
一庾新清： 星期天的早上,太阳升起来了,花儿也露出了笑脸. 我和妹妹,还有妹妹的好朋友乐乐一起到公园里去玩.看到公园里有很多小朋友在吹泡泡.我们也去买了泡泡水.然后走到一张石凳子跟前,坐了上去,就迫不及待地打开泡泡水.首先沾点儿泡泡水,再轻轻一吹,一个个五彩缤纷,还挺着大肚子似的小泡泡,就摇摇晃晃地升上了又高又蓝的天空. 看着泡泡漫天飞舞,我也像长上了一对翅膀,向着天空飞翔. 小作者用“五彩缤纷”写出了泡泡的颜色,“挺着大肚子”写出了泡泡的形状.在作者的言词当中我们还看到了一位爱幻想的孩子.
铜仁市15226346553： 学校同学一起吹泡泡作文四百字. - ？
一庾新清： 我十分喜爱吹泡泡,只要一有时间,我就想看看那些五颜六色的泡泡. 今天,我刚做完作业,就特别想吹泡泡了.说干就干,一刻工夫也不愿耽误,我立即拿出一个小瓶子、吹泡泡的小喇叭、小肥皂块、洗洁精和洗衣粉等材料.首先,我把小...
铜仁市15226346553： 怎么写吹泡泡的作文 - ？
一庾新清： 星期六,在快乐作文的课堂上我们玩了一个吹泡泡的游戏,同学们玩的都非常开心. 首先我先把泡泡瓶的盖子拧开,再拿起吸管放进瓶子里轻轻一蘸,然后把吸管放在嘴边深深吸了一口气,接着轻轻地吹了一口气,五颜六色的泡泡就飞出来了.一串串晶莹的泡泡,有的像米老鼠,有的像皮球,还有的像网球.真是漂亮极了. 五颜六色的泡泡飞着飞着就不见了,我想泡泡一定是被风婆婆带走了,带着我美好的愿望飞到了荒芜的沙漠里,瞬间让沙漠变成了充满生机的绿洲.我真想变成一个泡泡随风飘动,飘向我美好的梦想.
铜仁市15226346553： 吹泡泡的作文 - ？
一庾新清： 昨天,我在楼下吹泡泡.我先把管子放进瓶子里,让它粘有一些肥皂水,然后用嘴来轻轻地吹,只见那些泡泡好像一群调皮的孩子,一个一个地从管子里蹦蹦跳跳地跑了出来.它们在天空中飘呀飘,身上的颜色五彩缤纷,真美丽!我吹呀吹,吹...
铜仁市15226346553： 吹泡泡作文150字我要写作文啊! - ？
一庾新清： 今天下午,张老师带领我们到操场上吹泡泡,大家玩得可开心了!张老师先让我们男女各围成一个圈,再让我们从一个圈各挑出一个选手,我们女生挑了沈灵韵,只见沈灵韵拿着她自己的泡泡管,轻轻地一挥,就挥出了一条长长的泡泡,真好...
铜仁市15226346553： 作文吹泡泡的第二自然段怎么写 - ？
一庾新清： 小朋友你们吹过神奇的泡泡吗?没吹过的话,就让我慢慢地告诉你们吧!我们先把泡泡水的瓶盖拧开,再把泡泡圈拿出来蘸了一下,最后轻轻地吹了一口气,这样大大小小的泡泡就像降落伞一样飞下来了.,有的像珍珠;有的像皮球;还有的像小葫芦.在阳光的照射下,变得五光十色,晶莹剔透,美丽极了. 它们在空中自由自在地飘来飘去,有的飘向天空,去找太阳公公,云朵姐姐玩游戏去了,有的飘向远方,我想一定是飞到伦敦看奥运会去了;有的落进花丛去和花朵比美……如果我们一起对着天空吹,顿时数不清的泡泡满天飞舞,我们都被这满世界的泡泡包围了,我伸手去抓一个大泡泡,可是它飘到我的手上就碎了,真可稀!我喜欢吹泡泡,因为它给我带来了快乐.
铜仁市15226346553： 如何指导二年级孩子完成看图写话 - ？
一庾新清： 除了先指导孩子看懂图画所表达的意思,再引导他像讲故事一样地讲出来之外,当然在孩子讲之前,教师可以先循循善诱地讲一遍,同时再启发孩子运用自己的奇思妙想来进一步想象构思,最好让孩子在不偏离图画主题太远的前提下,能有自己...
