什么是艺术教育？为什么说艺术教育应当重视艺术观的教育？
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前言
美国国家教育科学院
做过一个有5万多本科毕业生参与的问卷调查。
其中有一个问题是：什么知识最有用？
毕业1-5年的答案是“基本技能”
毕业6-10年的回答是“基本原理”
毕业11-15年的结论是“人际关系”
而毕业16年以上的则提出：艺术最有用
这一调查，与其说是人们对自我成长经验的总结，不如说是这个时代对艺术教育越来越急促迫切的呼声。那么，艺术教育在当代社会究竟具有怎样的价值和意义呢？
1?对个体而言
艺术教育是生命早期发展的主要动力，是全面提升个体素质与能力的重要路径。每个儿童都拥有一颗艺术的心。儿童就是天生的艺术家。每个儿童都天生拥有着游戏的精神和艺术的心灵。
一些有远见的教育家主张，在7-14岁期间，艺术教育应该成为学校生活的主旋律。所以，没有艺术和游戏陪伴的儿童，是孤独不幸的；没有艺术和游戏的童年，是黯淡无光的。如果一个孩子丧失了内心的艺术本能，人性意义上的“死神”就会降临。
艺术教育有助于培养人的认知能力
艺术教育有助于培养人的创造能力
艺术教育有助于提高人的审美能力
艺术教育有助于提升人的心理调适能力
艺术教育有助于培养人的社会交往能力
更重要的是，艺术教育有助于人的人格形成
2对学校而言
对学校而言，艺术教育是碎裂学科的粘合剂，是倦怠时刻的兴奋剂。使学校生活张弛有度，充满活力。有科学研究显示，在充分的艺术教育与其他学科成绩测验之间，存在着稳定的正相关关系。参加艺术活动的学龄期学生在口头记忆测试上所获得的分数，要比班上那些没有参加艺术活动的同学明显高出许多。
艺术教育的存在，把教育生活连缀为一个和谐的整体，让学习生活变得更加轻松、美好，让生命在高强度的学习过程中，并不显得紧张与忙碌，而仍然拥有从容与优雅。
3对家庭而言
对家庭而言，艺术教育是日常生活的诗意化，是道德教育的愉悦化。在家庭中有意识地开展艺术教育，首先能够让日常生活变得诗意，让教育变得柔软，从而家庭成员的生命的存在，最终如同诗人荷尔德林赞颂的那样：“充满劳绩，然而人诗意地栖居在大地上。”
4对社会而言
美国学者艾伯利斯明确指出：“艺术教育有利于形成一个有内聚力的社会。”艺术教育使人不仅仅了解艺术本身，而且更多认知和理解艺术背后的社会文化、精神和价值，如此附着于艺术之上的文化、精神、价值更易于得到生动的传播与广泛的认可，必然会促使人们产生共同的社会文化和精神，价值和话语，从而形成强大的社会内聚力。
一般而言，艺术永远是以创新者、弄潮儿的形象，站立在每一个时代的前沿。通过艺术教育，我们可以了解社会的文化思潮，紧跟时代的步伐，借助于艺术思维的方式和艺术作品特有的阐释范式，冲击陈腐老旧的社会观念，在更深远的层面上综合把握事物的本质，从而更新观念，革新思想，用新的眼光和新的方式，重新发现并改造世界，推动社会进步。
5对民族而言
对民族而言，艺术教育是传续民族精神的瑰宝，是积淀民族文化的法宝。艺术和艺术教育天生与民族和民族文化血脉相连、水乳交融。艺术和艺术教育，二者在相互作用中，共同提升着一个民族的审美品味，锻造着一个民族的文化之魂。
6对人类而言
对人类而言，艺术教育能够帮助我们形成看待世界的第三只眼，交给我们开启世界的另外一把钥匙。人们一旦学会了用艺术的眼睛去看待世界，也就会自然而然地用这只眼睛省察日常生活、反观自我成长，从而在心灵上发现自我，在精神上获得丰盈，在生命上感受意义，在人生中活得从容。
古今中外许多杰出的科学家，往往也是颇具艺术修养的人士。比如爱因斯坦对音乐、文学的迷恋，早已成为脍炙人口的佳话，竺可桢、苏步青、李四光、高士其、李政道等也都具备深厚的艺术修养。难怪美国艺术学博士贝蒂?艾德华呼吁：“人人都应像艺术家一样思考！”
总而言之，艺术教育在人的发展、社会进步的进程中具有不可替代的重要作用，柏拉图甚至有这样一个的观点：艺术应成为教育的基础。可以说，不重视德育，损害的是一代人的道德水准；不重视智育，损害的是一代人的认知水平；不重视体育，损害的是一代人的身体健康；而不重视艺术教育，损害的则是一代人的心灵世界，损害的是一个民族的精神、想象力和创造力。（转载禁止申请原创）
孔子高度重视教育。但他并没有重视艺术教育，你这个题是不是写错了？他重视的只是德行方面的教育。孔子，他的理想是实现大同社会。那么他教育别人就是要从德行方面入手去孝敬父母，尊重长辈慈爱晚辈。他的这一套伦理观念始终贯穿他整个教育的方向方针上面。他教导人们要从仁爱上面去处理事情。也就是孔子非常提倡人，因为只有人才能够达到社会和谐，达到大同世界，这是孔子的理想童子，通过修行他知道要怎么样才能够达到这种社会理想，因为他自己就有了自己的实践，他通过15岁开始自己学，然后后面这达到了随心所欲而不逾矩的这种阶段，说明孔子对于他的教育方法是信心十足的，但是人们很难能够达到他的要求，他在中庸上面说，中庸之道很少人能够达到。但他还是得去教导人们实现中庸之道，实现大同世界，这就是他的理想。所以孔子高度重视教育，他要将社会培养成一个礼义性全面发展的社会。这就是孔子高度重视教育的原因吧。
艺术教育，是一种提高个人素质、修养的新兴教育，随着中国第三产业的发展，艺术教育已经逐步占据教育体系的主要地位。艺术教育是要提高人们对美的感受和理解，培养对艺术的表现力和创造力。艺术教育必须进行必要的技术训练，不能停留在单纯的知识传播、感受音乐、鉴赏音乐，而是必须掌握一定的技能。由于艺术具有审美认知、审美教育、审美娱乐等独特的功能和作用，具有以情感人、潜移默化、寓教于乐等特点，使得艺术成为审美教育的主要内容和主要方式。艺术美作为美的集中表现形态，它对提高创造美和能力，培养人的审美理想，促进人的全面发展等方面，有着极其重要的意义。
艺术教育是什么意思
尊敬的用户，艺术教育是指通过各种形式的艺术活动和教育，培养学生的艺术素养、审美能力和创造力的教育方式。艺术教育包括音乐、舞蹈、戏剧、美术、书法等多种艺术形式，通过这些形式的学习和实践，学生可以获得自我表达、创造力、审美能力等方面的提升。艺术教育不仅仅是为了培养学生的艺术技能，更重要的是通过...
什么是艺术教育
在当代社会中，“艺术教育”具有两种不同的含义和内容。狭义的讲，“艺术教育”可理解为对培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种理论和实践教育，如各种专业艺术院校正是如此，戏剧学院培养出编剧、导演和演员，音乐学院培养出作曲家、歌唱演员和器乐演奏员等。广义的讲，“艺术教育”是美育的核心，它的...
什么是艺术教育
该教育是以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。1、从文学角度来看，艺术教育通过阅读、分析、写作等方式，提高学生的文学鉴赏能力和人文素养。2、从音乐角度来看，艺术教育通过聆听、演奏、创作等方式，培养学生的音乐感知和表达能力。3、从美术角度来看，艺术教育通过绘画、雕塑、设计等方式...
什么是艺术教育
问题一:什么是艺术教育?具体指什么? (一)艺术教育具有陶冶情操,培养学生良好的思想品质的作用。 (二)艺术教育具有增强审美意识,使学生身心得到健康发展的作用。 (三)艺术教育具有启迪智慧,提高和发展创新思维的作用。 (四)艺术教育具有发展学生个性和培养学生合作意识的作用。 问题二:艺术的功能与艺术教育的功...
艺术教育是什么
艺术教育旨在开展音体美、琴棋书画等培训，特别在学科类教学方面不要替代学校的教育功能。是全面提升个体素质与能力的主要路径。人的认知能力、审美能力、创造能力、心理调适能力、社会交往能力等，几乎每一种素质与能力的形成都和艺术教育有关。有助于培养人的认知能力。人的认知能力是首要的、基本的能力...
艺术教育是什么专业
就是艺术教育专业。艺术教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予艺术学或教育学学士学位。该专业主要学习艺术学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握艺术教育的基本理论与方法，具有良好的艺术素养及艺术实践与研究能力，培养具有良好思想道德品质、扎实的艺术学科的基本...
为什么要对孩子进行艺术教育
1、首先家长要摆正观念。从小对孩子进行艺术教育，并不是为了让孩子成为全才，学到日常的学校教育之外的知识。艺术教育应该建立在孩子快乐成长，全面开发大脑和思维，培养感知力的基础之上。孩子在全面接触和感知艺术的同时，能自由地发现自己真正的兴趣所在，然后进行进一步的发展和培养，是再好不过的。像有...
什么才是真正的儿童艺术教育
丰富情感，使孩子从小热爱生活、热爱艺术、热爱一切美好的事物，这在孩子教育中占有极重要的地位，是不可缺少的内容，是对孩子全面发展的重要手段和途径。艺术教育是满足孩子审美情感需要的情感教育 孩子好动，发现力强，艺术活动则为儿童提供了一个情感沟通与满足的机会。孩子用唱歌、舞蹈、钢琴弹奏、表演等...
艺术教育可以促进孩子的智力发展,为什么这么说?
雕塑、音乐等等。诺贝尔奖获得者杨振宁教授不仅研究物理，而且在绘画和音乐方面也有很深的造诣。这不是巧合。创造性心理学家泰勒对此进行了研究。他认为，音乐、绘画、技巧的表现称为表现性创作，是其他创作的基础。这对办学有着非常重要的导向和支撑作用，也就是说艺术教育是培养创造性思维的最佳途径。
艺术教育它包含些什么?没有从小让孩子接受艺术教育,对他的未来有影响...
艺术教育它包含以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动，是美育的重要组成部分。其实从小让孩子接受艺术教育是一件很重要的事情，不仅从孩子的个人发展上来说，在对以后的学习和成长来说也是大有裨益的。如果从小没有上孩子接受，但趁早意识到，让孩子接受系统的美育教育也不算晚。至于说影响...
弥石洛莫： 简单而言:艺术是人类情感的化身!艺术是人类以情感和想象为特性,来把握和反映世界,表示对世界及自身,对二者关系的看法的一种特殊方式.其通过审美创造活动再现现实和表现情感理想,在想象中实现审美主体及客体的相互对象化....
承德市15661707020： 为什么说艺术教育是美育的核心呢? ？
弥石洛莫： 艺术教育,(1)从狭义上讲,艺术教育被理解为为培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种理论和实践教育.(2)从广义上讲,艺术教育作为美育的核心,它的根本目标是...
承德市15661707020： 艺术教育为什么很重要 - ？
弥石洛莫： 艺术教育的根本意义不在艺术,而在于人的素养,关乎民族的文化提升. 为什么要让孩子学点儿艺术?除了经常听到的答案——除了“考个好大学”之外,也有些人清楚地知道:在今后的人生中,掌握了一门艺术技巧,对今后的工作、学习和生...
承德市15661707020： 艺术为什么要从小培养 - ？
弥石洛莫： 1、 首先家长要摆正观念. 从小对孩子进行艺术教育,并不是为了让孩子成为全才,学到日常的学校教育之外的知识.艺术教育应该建立在孩子快乐成长,全面开发大脑和思维,培养感知力的基础之上.孩子在全面接触和感知艺术的同时,能自...
承德市15661707020： 艺术教育对社会有哪些重要作用 ？
弥石洛莫： 艺术教育是我国教育事业的有机组成部分,在整个教育事业中,美育是非常重要的.它是运用艺术美、自然美、社会生活美培养受教育者正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育.它在提高人的素质教育方面有着其它教育学科所不可替代的作用.
承德市15661707020： 对艺术教育的看法, - ？
弥石洛莫： 艺术是精神食粮, 感知艺术是每个人与生俱来的能力 ,所以,我觉得没有谁教会谁这一说法,所谓“好”的艺术教育,是近乎“零”屏障的精神与精神之间的交流.学艺术的人,只是在学习表达艺术的方...
承德市15661707020： 什么是好的儿童艺术教育 - ？
弥石洛莫： 好多学画儿童的家长,都被一个“病毒”感染着,那就是“画得要像”.科学的理论是讲道理,艺术的理论是不讲道理.艺术最怕“套路”,最喜欢“花花点子”,孩子画画也是如此.儿童画是个性的展现,创造的体现,是不同凡响,是独一无...
承德市15661707020： 如何理解王一生《棋王》身上体现出的东方理想审美人格? - ？
弥石洛莫： 第一,审美教育即艺术教育.梁启超曾说“情感教育最大的利器,就是艺术.音乐、美术、文学这三件法宝,把'情感秘密'的钥匙都掌住了.”(转引自《中国美学史大纲》,叶朗著,上海人民出版社1985年版,第585页),托尔斯泰在其《...
承德市15661707020： 艺术教育( Art Education) 是什么学科?以后好找工作吗? - ？
弥石洛莫： 艺术教育,通俗点来说就是美术老师,那要看你找什么等级的老师,一般正规的学校都不怎么缺美术老师的,但你要是你想找那种死人办的集训班呀,或者美术兴趣培训班呀,还是比较容易的.
承德市15661707020： 艺术对人的潜能作用? - ？
弥石洛莫： 艺术教育在当代社会究竟具有怎样的价值和意义呢?对个体而言,艺术教育是生命早期发展的主要动力,是全面提升个体素质与能力的重要路径.每个儿童都天生拥有着游戏的精神和艺术的心灵.一些有远见的教育家主张,在7-14岁期间,艺术...
