等级复审首次自评不达标的可以申请吗

作者&投稿:谯勉 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
职业教育的特征有哪些~

职业教育的特征有:具有较强的针对性与实用性,具有较强的灵活性。
职业培训目标、专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕(结)业生可上岗作业。
在培训形式上可采取联合办学、委托培训、定向培训等方式;在培训期限上采取长短结合的方式,可以脱产也可以半脱产;在培养对象上依据岗位的实际需要灵活确定;在教学形式上不受某种固定模式的限制,根据职业标准的要求采取多种形式匠教学手段。

职教意义:
职业教育是社会发展的产物,是人类文明发展的产物,也可以说是人自身发展的产物。而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于社会,社会也可受益于职业教育,促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责。
职业教育的目的是满足个人的就业需求和工作岗位的客观需要,进而推动社会生产力的发展,加快国家产业结构的调整与转型。

让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育包括各种职业技术学校、技工学校、职业高中(职业中学)等。职业学校教育是学历性的教育,分为初等、中等和高等职业学校教育。
职业培训包括对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训。目的为培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。



扩展资料
大力发展职业教育,是推进我国工业化、现代化的迫切需要,是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径,也是完善现代国民教育体系的必然要求。国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才,而且迫切需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。
我国人口多,劳动力多,特别是农民多,就业问题是一个不可回避而且必须解决好的大问题,需要发展职业教育,提高城乡劳动力的就业和创业能力。因此,必须完善国民教育体系,合理配置教育资源,把基础教育、职业教育和高等教育放在同等重要位置。
参考资料来源:百度百科-中等职业技术教育
参考资料来源:百度百科-职业教育

不需要

期满复评。

  1. 取得安全生产标准化证书的,3年有效期届满后,可自愿申请复评,换发证书、牌匾。

  2. 2.满足以下条件,期满后可直接换发安全生产标准化证书、牌匾:

  3. (1)按照规定每年提交自评报告并在内部公示;

  4. (2)建立并运行安全生产隐患排查治理体系。一级应达到一类水平,二级应达到二类及以上水平,三级应达到三类及以上水平,实施自查自改自报;

  5. (3)未发生生产安全死亡事故;

  6. (4)安全监管部门在周期性安全生产标准化检查工作中,未发现安全管理存在突出问题或者重大隐患;

  7. (5)未改建、扩建或者迁移生产经营、储存场所,未扩大生产经营许可范围。

  8. 3.一、二级申请期满复评时,如果安全生产标准化评定标准已经修订,应重新申请评审。

  9. 4.安全生产标准化达标提升达到高等级标准化要求的,可以自愿向相应等级评审组织单位提出申请评审。




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