求10~15个优秀的作文开头，结尾，和几个写人的心情随景的变化的比较美的段落。谢谢

作文每个段落结尾相同的写法叫什么写法~

反复

1.）开门见山，引入主题法。
即开头不拐弯抹角，简明的描述人，物，事，直接点题。这种开门见山的方法也叫嵌字法，像包饺子一样，题目或者中心思想就像馅，开头就像皮，想办法把题目中所有的字或者中心思想都涵盖进去。这是记叙文常用的方法。
典例：
有人常说：“我不敢.”有人爱说：“我不行”。 有人老抱怨说：“我不能。”。但我要说：“我敢！我行！我能！”因为在生活中我坚信：玩的就是心跳！
同学们看了这个开头，是不是能够马上猜出来，作者要写什么？ 玩的就是心跳！
练习：现在大家以以《我不是坏小孩.》为题目，开篇点题写开头。


2）巧设疑问，制造悬念。
作者开篇就巧妙地提出问题，制造问题，以提高读者的阅读兴趣。这类开头一般分为三种：反问式开头。设问开头，疑问开头。问开头的好处是有神秘感，新奇感。
例1：也许你曾听说过这样一个故事，一大锅水里煮着三样东西——胡萝卜，鸡蛋，咖啡豆。最后，胡萝卜变成了湖，鸡蛋变熟了，而咖啡豆变成了香浓可口的咖啡。你愿意做哪个呢?先看看下面这个“咖啡豆”的故事吧。
设问开头引发思考。
例2：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却别挤在栏外？难道那些男人不识字？
反问开头引发共鸣。
练习
以《你所不知道的事》为题目，以问为开头。

3）引用入题，突显中心。
引用名言，警句，诗词，典故，故事，歌词，俗语 材料等或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等，不仅可以增强气势，而且使文章具有一定的趣味性和生动性，能唤起读者的想象和兴趣，突显人物或者事件。一般是议论文和说明文的开头
例1
“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子
引用名人名言
以《我学会了坚强》为题目，写出引用的开头
例2
快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢?
引用加设问


引用加设问
例3.
从前寺庙里有个小和尚， 他天天早早起床挑水，非常的勤劳。后来又来了一个和尚，于是他们一起抬水喝。可是，不久， 又来了一个和尚，他们却不知道如果分配，于是他们便没了水喝。是什么原因导致和尚越来越懒？ 是什么原因导致他们人越多却越没有水喝呢？ 接下来我们来认真讨论下和尚挑水的故事。
寓言故事和疑问开头，引发读者想象引出作者话题。
例4
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
引用材料，引出主题
练习：
以《坚持就是胜利》为题目，用引用的手法写个开头

4）修辞修饰，美的享受。
在写文章时不直接描写人物或者叙述事件，而在开头采用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复.对引用、对比、等等的修饰手法，描述有关的内容或者人物，然后再逐步深入描写内容，给读者以美的享受。一般适用于说明文，记叙文，议论文等。
例1.
信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
引导学生找出所有手法，老师总结并板出定义;比喻排比
例2
当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
引导学生找出所有手法，;排比，拟人
例3
书本，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重、沉重、沉重.......
引导学生找出所有手法 重复 排比
练习
现在请大家以《童年趣事》为题目，写出一个用修饰手法的开头

5) 先声夺人，不同凡响
以语言描写或者自然界的其他声音描写开场，这种方法常用于人物描写或者景物描写。不见其人，先闻其声。
例1
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。
例2
“叮咚，叮咚。。。。”紧急的敲门声一大早把我从睡梦里叫了起来,让我意识到一件不寻常的事情又发生了.....
练习:
以《勤劳的人》为题目，用先声夺人的手法写个开头

6环境描写，渲染气氛。
在文章的开头先进行一段环境描写，从写景状物入手，从而展开故事，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。
例1
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。桑娜坐在火炉旁一边织网，一边等待出海打渔的丈夫回来。
老师引导，并板书定义
练习：《我家的年夜饭》为题目写个环境描写的开头

7）交代要素，描述背景
在文章的开头对事情发生的事件地点、人物和事件等做个交代和必要的说明， 为下文进一步的具体内容做准备。
例1
1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。
练习
以《让我记忆深刻的一天》为题目，写个交代要素的开头

①母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。 ②母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。 ③母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。 ④因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。 ⑤ 思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。 ⑥温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。 ⑦"慈母手中线，游子身上衣"说的是亲情；"人生得一知己足，斯世当以同怀视之"说的是友情，"曾经沧海难为水，除却巫山不是云"说的是爱情；"苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"说的是爱国情。 ⑧爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。 ⑨爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 ⑩爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。 ⑾爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静; 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。 ⑿爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。 ⒀爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果． ⒁ 热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。

轻风起落，秋季如忧，秋季的到来，也是忧伤的到来，看着叶落随风飘到远处，在叶落的瞬间，树的不挽留，叶的执着飘走，如人的心情般漂浮不定。（不知道这样的开头如何？）

读后感：这星期，我读了xxx，令我百感交集。
记事；生活像条河，记忆像张网，捕捉着所有美好的镜头。

百度文科有

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