小学生作业多压力大，怎么看待？

~ 　一，小学生作业多压力大，来自于对教师的单一评价。如今，许多地方对教师的评价，不论是小学初中还是高中，还是以教学质量论高低 ，什么质量?实际上就是学生的考试成绩。在这个评价的指挥下，老师为了增强成绩，就拼命地给学生灌输教学内容。
　　1.老师拼命讲，学生拼命记。一个知识点一个知识点的讲，一个考点一个考点的讲，这一课的可能出现的题型，题目一个不漏的讲。讲完之后，要求学生拼命地读，拼命地背。有的学校日日清，有的学校周周清，学生完不成任务不会背，影响了小组成绩，同学不高兴，班长报到老师那里，老师又要给批评。如此这般，学生如何没压力?
　　2.作业多，难度大，小学生不堪重负。教育部虽然下达了中小学生作业量的有关规定，但是，执行这个规定的学校或老师寥寥无几。大家普遍认为，作业是对教学效果的有效检测，也是对教学质量的有效巩固。因此，加大作业量，增强作业难度，学生只有见得多，练的多，才能熟能生巧，才能增强做题速度。
　　3.农村小学生就是靠多读多背多做题来增强成绩。在农村，由于教师缺编，许多学校聘用的都是退休或无证教师。教学方法陈旧，多媒体不会运用。上语文课就是读啊背啊，上数学课就是做题。他们对学生“语重心长”地说：“课上不行，课下补，方法不对靠辛苦。你们不读不背不做题怎么能行啊?”农村的小学生学习更辛苦。
　　二，小学生作业多压力大，来自于家长过高的期望。如今，孩子要的少，家长的希望，期待都寄托在这一个孩子身上。生怕自己的孩子输在学习的起跑线上，生怕自己的孩子将来考不上大学，生怕自己的孩子将来没个好前途。因此，从孩子一入园，就开始辅导孩子做题，背诗，算算术，到了小学，家长天天训问孩子的作业做完了没有?如果说做完了还好，如果说还没有，迎接的不是怒喝，便是鞭笞。这叫孩子的压力怎么不大啊!
　　三，凡事皆有度，学习靠自己，学校和家庭都是外因。按说，学校老师也好，家长也好，让孩子好好学习，努力学习，拼命学习，这都没有错。但是，凡事皆有度。什么是度?教育部、卫健委等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，明确提出小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得过60分钟。这就是度，就是结合儿童少年的身心特点，制定的保护孩子健康成长的作业标准。一切过这个时间的重复作业，惩罚作业，高难度作业都是违反规定的。
　　再说，学生是学习的主体，是学习的内因，学校老师家长都是外因，外因只有通过内因才能起作用。孩子长期作业多压力大，很容易厌学、逆反出现心理问题等等。
　　四，家长应该怎样帮助小学生减轻作业多带来的压力。
　　1.改变观念，孩子健康成长较重要。要减轻孩子作业多的压力，家长首先要转变唯有考大学才是前途的观念。寸有所长尺有所短，各人有各人的特长，三百六十行，行行出考生。如果没有一个健康的身体，阳光的心态，一切都是白费。所以，在增加小学生健康成长的前提下，努力学习，积极向上，才是较重要的。
　　2.帮助孩子寻找快乐因子，让孩子减轻疲劳，缓解压力。如果孩子的作业多压力大，家长可以做一些服务工作，给他端杯茶，削个苹果。让孩子感受到父母的关怀，家长的支持。等孩子的作业做完了，陪着孩子看一看儿童娱乐节目，读一读“阿衰”“米小圈”等等。让孩子笑一笑乐一乐，将疲劳和压力全忘掉。
　　3.孩子做完作业，完成了整天的学习任务，家长可以带着孩子逛逛市公园动物园植物园，农村的可以看看田野的庄稼，逛逛果园生态园等，让孩子放眼绿地，寻找大自然中的乐趣。
　　4.在孩子作业间隙，家长还可以跟孩子打打球，跳跳舞，唱唱歌，听听音乐，玩玩悠悠球等等，劳逸结合减轻疲劳和压力。
　　5.要增加孩子的充足睡眠。小学生正是长身体的时候，长期的睡眠不足会影响孩子的身心健康。所以，不要让孩子熬夜，有时候，即使作业没写完，家长也要强迫孩子睡觉。
　　总之，小学生作业多压力大是个普遍现象，作为家长要清醒地认识到，孩子学习做作业，不是为了老师，也不是为了家长，而是为了他自己，自己如果没有一个健康的好身体，成绩再好也是废品。家长只有积极帮助孩子减压松绑才是较明智的选择。

我认为小学生作业压力大是不可取的。
第一，小学阶段是儿童成长所经历的很重要的一个阶段，通常是指上幼儿园之后升学的一段经历。孩子们上小学的年级通常是在7到12岁。在这个阶段，孩子身体和智力都发展生长的很快。因此，这个时期也是塑造孩子性格，培养孩子习惯的一个黄金的时期。所以在教育的过程中，我们尤其要注重对孩子各方面素质的培养。
第二，小学生如果作业压力过大，那么他全部的时间都会集中在学习上去，要知道人生的快乐可不止学习一件事情，还有很多有意义的事情值得我们去追求。为了能够培养孩子健全的人格以及养成良好的习惯，我们需要以其他手段作为辅助，不能让孩子整天都投入在学习中，而忽略了其他方面的培养。比如说孩子需要运动，孩子需要其他的一些艺术性的培养。通过这些可以让我们发觉到孩子真正感兴趣的东西。
第三，小学生的压力大，这在某种程度上也抑制了他们的发展。这么小的年纪，本不应该承受这么大的压力，如果一味的让他们去学习，做作业，可能会取得适得其反的效果。因为压力过大，会让他们产生一些厌学的情绪，这样不但不能帮助他们学习成绩的提升，还会影响到他们的进步。所以说作业是必要的，为了巩固他们所学到的知识，但也不能过量增大孩子的负荷。
第四，现在大多数学校在小学阶段已经会给孩子提供一个比较快乐的成长和培养空间。我觉得目前小学生的压力并没有那么大，他们的作业也不是很多，只要认真完成，能够确保在放学之后1到2个小时内全部完成就可以了。要注意培养孩子的效率，这样会使他们养成快速思维的习惯。

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舒城县15084049289： 小学生作业量大怎么办 - ？
郑季氨酚： 许多孩子感到自己的作业太多了,压得自己喘不过气了,都纷纷呼吁让学校给减负.不仅学生这样,许多家长看到孩子写作业到深夜,也是十分不忍心.孩子小小的书包,大大的负担.小学生要减少作业量.学生作业时间长作业量大,这是当前...

舒城县15084049289： 对于中小学生的学习压力问题怎么看? - ？
郑季氨酚： 我只能说,适度的压力有好处.比如说,孩子用点心思在作业上,可以避免其他不良东西的诱惑,对他有保护作用.再比如说,读点语文,读点外语,会使他对将来的人生有更加丰富的思考,会更加关心社会,培养责任感,等等.读书本身真的...

舒城县15084049289： 小学生作业也太多了吧!你如何看待小学生家庭作业多的问题?？
郑季氨酚： 童童在河东小学二年级了,没觉得作业多,基本上20分钟就能搞定,有时都没作业,就是让孩子自己回家复习下一你,我觉得挺好,孩子也轻松

舒城县15084049289： 如何看待小学生作业多 - ？
郑季氨酚： 孩子是祖国的未来,近几年来,教育部一直下令努力减轻中小学生的负担.具体落实到实处,还需要各方努力.还孩子们快乐的童年!我们应该着眼于发现他们的兴趣所在.要知道,赢在起点并不一定赢在终点,我们的教育应摒弃标准化、模式化教育的思维,培养孩子的创新能力和逻辑思维,这样才能使孩子得到全面发展.

舒城县15084049289： 我觉得小孩子的作业太多了,太有压力了! - ？
郑季氨酚： 您好!我现在是一名14岁的中学生.因为我和您儿子一样,都处于青春期,肯定会出现逆反心理. 那么,我给您出几个注意. 逆反心理时期是大多孩子必经的一个阶段 ,碰到这种情况了不要太着急,心态要放 平,不要对孩子大吼大叫伤孩子的自尊心 ,多...

舒城县15084049289： 对于现在小学生普遍存在的作业负担重这个问题,怎么解决? - ？
郑季氨酚： 如何减轻小学生的作业负担 小学生作业负担过重,已成为普遍现象,这不仅影响了学生的身心健康,而且很大程度上也挫伤了学习的积极性.减轻作业负担已成为学生最追切的要求. 笔者教学之余,就此做了较长时间的思考,下边就谈谈自己...

舒城县15084049289： 小学生的作业太多是否给孩子遭成压力 - ？
郑季氨酚： 作业多给孩子增加压力肯定的,压力大小和孩子智商,承受能力有关,和孩子兴趣爱好有关,所以他不喜欢的不要压力太大,他喜欢的根据实际年龄可以适当增加压力.

舒城县15084049289： 现在的小学生读书一天到晚作业都很多,压力大,怎样教育小孩比较好. - ？
郑季氨酚： 每个时代的童年都是不一样的,都有自己的问题.几十年前、几百年前,孩子的学习压力可能是不大,但还有挨饿的问题呢,生活也比现在枯燥很多.作为家长,只能让孩子尽量适应自己所处时代的要求,从正面考虑,乐观地对待,不要觉得现在的孩子学习压力大,就是最痛苦的童年.孩子成年后可能还有比这更大的困难和压力呢!要教育他从小就学会适应、学会知足感恩,要能承受一定程度的压力和折磨,这是一种宝贵的能力.

舒城县15084049289： 如何看待小学生家庭作业过多? ？
郑季氨酚： 学前阶段,要给孩子以玩为主的空间,作业可以少写或不写.

舒城县15084049289： 你是怎样看待小学生作业过多的 作业过多对小学生的不 - ？
郑季氨酚： 都是家长把这个理念强加老师,反过来又说小孩作业多.如果不追求儿童升学,同学竞争,又怎会知道学生和作业的平衡