隔代教育存在的问题及对策

~ 【 #教育# 导语】很多父母在面对孩子教育问题的时候，不仅要和孩子做斗争，还要和长辈做斗争。长辈对孩子的爱是毋庸置疑，但面对教育理念的冲突，家长们要坚持自己的教育理念。更多相关内容请关注 教育频道！

1.隔代教育的不利因素

　　1、容易形成溺爱。

　　多数祖辈家长常有一种因自己年轻时生活和工作条件所限没有给予子女很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法。这种想法往往导致产生“隔代惯”的现象。祖辈家长对孙辈疼爱过度，处处迁就孩子，容易造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下。还有一些祖辈家长因过度疼爱孩子而“护短”，致使孩子的弱点长期得不到矫正。

　　2、思想观念陈旧。

　　许多祖辈家长不顾时代已发生了很大的变化，仍用老观点要求孩子，教给孩子过多的老经验，缺乏开创性精神和发散性思维的培养。还有一些祖辈家长因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。

　　3、造成孩子与其父母的感情隔阂。

　　祖辈家长对孙辈的溺爱和护短，造成孩子很难接受其父母的严格要求和批评，还容易形成感情隔阂和情绪对立，使正常和必要的教育难以进行。

　　4、隔代教育对孩子的个性发展有着极大影响。

　　因此，年轻父母不管怎么忙，也要抽时间与孩子在一起。把孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长，是对孩子不负责任的做法。有一项资料显示，中国有60%以上的失足少年与隔代教育有关。有不少问题少年从小都是由祖辈家长带大的。当前在研究青少年网络成瘾综合症时，结论也是在隔代教育和有家庭暴力的家庭中呈高发状态。

2.隔代教育具体存在哪些弊端？

　　何谓隔代教育？隔代教育是由于一些年轻的父母因为工作繁忙或离婚等原因，把孩子的教育问题、生活问题等等都推到了爷爷、奶奶、外公、外婆身上。这样的“隔代父母”，有意识的对孩子进行全面的照顾。所以这种祖辈对孙辈的养育和教育叫做隔代教育。

　　事实上，我国很多儿童的童年都是受过隔代教育的。作为一种客观存在的家庭教育方式，隔代教育对儿童的个性发展有重要影响。父母对子女丰富的人生知识和深刻的人生经历为子女的教育提供了资本和权威。但由于祖辈父母受历史条件和自身年龄特征的限制，不可避免地存在着一些不利因素，对此我们应有清醒的认识。

　　1、过度的溺爱会阻碍宝宝的自我成长。

　　爷爷奶奶年轻时，由于生活和工作条件的限制，对孩子可能不够关心，很容易产生一种补偿心理，把对孩子的爱，包括对孙辈的爱，都集中在孙辈身上，对孩子疼爱有加，过分关注，以致事事代人，处处照顾孩子，造成孩子任性，依赖性强，生活自理能力差等问题。

　　2、引发家庭矛盾，造成亲子间的隔阂。

　　在婴儿出生的头几年，父母对他的影响是至关重要的。对婴儿来说，父母毕竟是他最爱的人。当父母不能陪伴在他身边时，他很容易感到自己被抛弃，并在内心深处留下阴影。此外，宝宝从幼年起就与爷爷奶奶或外公外婆生活在一起，习惯了对他们的袒护和迁就，也可能养成了一些父母看不见的行为习惯，当父母在某一时期接过婴儿，或从祖辈手中完全接过婴儿，他们便会急于扭转婴儿所谓的问题行为，父母和婴儿之间极易产生对立情绪。这样的对抗情绪会让宝宝更加疏远父母，退缩到祖辈身边。因此父辈与祖辈之间很容易因孩子的教育问题而引发家庭矛盾。假如祖辈们再来干涉父辈们“教训”孙辈们，这一矛盾将更加激化。

　　3、抱着旧观念不放，阻碍了宝宝的个性发展。

3.隔代教育有哪些好处?

　　一是老年人的心理状态比较平静。

　　现代人生活压力大，年轻父母一代生存压力大，容易把工作中的那种紧张情绪带回家，造成不和谐的家庭气氛，给宝宝带来过多的心理压力，对宝宝的健康成长没有任何帮助。但祖辈已经脱离了这种竞争激烈的社会环境，他们的心态比较平和，再加上老人有着像小孩一样的心理，这就使他们特别喜欢婴儿，也更容易融入到幼小婴儿的游戏中，与婴儿建立起比较和谐的关系，为他们提供了非常轻松和谐的心理基础来进行正确的教育。

　　二是老人有更丰富的人生阅历。

　　祖先们在养育、教育婴儿方面有丰富的实践经验，他们对婴儿各个阶段的发育特征也了解得比较透彻，尤其是在婴儿生病或遇到其他问题时，他们更清楚该怎么做，而不像没有经验的父母，遇到一点事情就慌慌张张，相反，他们显得比较淡定。爷爷奶奶这样对待孩子，不仅可以给他们带来更多的安全感，而且还可以给他们的父母提供心理支持，对解决这些问题起到了非常积极的作用。

　　三是能为年幼的父母解决了后顾之忧。

　　爷爷奶奶对孙辈的关爱是任何一个养育机构或保姆所不能取代的，他们能为宝宝提供的心理支持，给宝宝带来足够的安全感，他们的加入也为年轻父母的全身心投入工作打下坚实基础。尤其值得注意的是，祖辈们的参与，为单亲家庭的宝宝弥补了家庭中父母缺失的问题，给宝宝提供了性模仿的对象，也为宝宝提供了学习与异性相处的机会，无形中给宝宝正确完整的性别意识教育，对宝宝性心理的健康发展有着深远的意义。

4.如何解决隔代教育出现的弊端

　　一、统一思想，达成一致

　　因为生长发育的环境和时代有很大的不同，两代人在教育婴儿问题上自然也会有相当大的差距。例如，年轻一代可能更重视宝宝的智力培养，个性发展，他们往往会向宝宝传递更多的知识，给宝宝更多的自由，让他自由探索;而祖辈则更重视道德教育，可能会给宝宝更多的约束。关于对宝宝的教育，两代人都要尽量平心静气多交流，只有统一认识，才能避免孩子出现分歧，防止孩子以此为借口要挟父母或祖辈，引发更多的问题。家长尽可能多地请教祖辈，多一些和善的交流，祖辈也利用各种渠道多接受新思想，学习新知识，用先进科学的教育理念武装自己。

　　二、找到适当的平衡。

　　祖先在养育婴儿时，用理性来控制感情，分清爱与溺爱的界限，爱得适度。父母们也一样，要权衡自由和规则之间的界限，不能只给自由而没有规则。不然，没有规则的环境不会帮助宝宝得到更好的发展，相反，没有规则的环境反而会给宝宝带来更多的不安全感。另外，祖辈与父辈之间很容易争宠，出现亲子间相互嫉妒的现象。婴儿基本上是一个独立的个体，不会依附任何人。所以，无论是祖辈还是父辈都应该冷静地看待宝宝，积极创造机会，让宝宝有更多的机会接触到尽可能多的其他家庭成员，努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。

　　三、承担起必要的职责。

　　年幼的父母无论多忙都要尽可能多抽时间陪孩子，不能以忙为借口，将教育孩子的权利、抚养权完全交给祖辈。假如家长长期忽视孩子渴望与父母在一起的这种心理需求，孩子的心理健康就会受到影响，例如，孩子可能变得很不安全，对周围的环境和人群缺乏信任，而且，为了得到家长更多的关注，他还可能有更多的问题行为，让家长头疼。

---

海南藏族自治州19872527504： 如何解决隔代教育问题 - ？
游柔康宝： 解决隔代教育问题的基本方法:方法一:祖辈家长和孩子的父母对孩子教育的思想认识应统一.两代人往往对教育孩子存在认识上的差异,如年轻一代比较注重孩子的智力培养和个性发展,而祖辈家长们则看重做人的道德和艰苦奋斗精神的教...

海南藏族自治州19872527504： 隔代教育的弊端是怎样的? ？
游柔康宝： 隔代教育的弊端1过分溺爱宝宝,阻碍宝宝自我成长祖辈在年轻的时候,因为生活和工作条件的限制,对子女可能没有能够很好地照顾,他们很容易产生一种补偿心理,把对子女的爱以及对孙辈的爱全部集中到孙辈的身上,对宝宝疼爱有加,过分关注,以至于事事代劳,处处迁就宝宝,导致宝宝出现任性、依赖性强和生活自理能力低下等问题

海南藏族自治州19872527504： 留守儿童隔代教育存在哪些问题？
游柔康宝： 我个人感觉,留守儿童存在的一个重要方面就是儿童与父母间的问题 比如,在儿童3-6岁的时候,本是儿童与形成依恋的时候,但又有他们是留守儿童又是隔代教育所以他们没有正常的与父母形成依恋 再如,在儿童的成长过程中与父母的必要沟通是一个儿童基本的一种需要,但是留守儿童却没有.

海南藏族自治州19872527504： 隔代教育的弊端 - ？
游柔康宝： 最大的弊端就是溺爱,爷爷奶奶本来就比较疼孙子,再加上现在的孩子不多就更加宠爱,正所谓捧在手里怕飞了,含在嘴里怕化了,什么都满足孩子(不管对孩子好还是不好),这样对孩子的成长就会造成很大的负面影响;另外,如果爷爷奶奶的年纪较大或者有打牌这一类嗜好的,孩子的安全也是个很重要的问题 父母应该尽可能的抽取时间照看孩子,如果实在没时间那就要告诉爷爷奶奶该怎么做,要他们不要太宠着孩子,虽然说教育孩子要以鼓励为主,但并不代表什么都依从孩子的意愿,爷爷奶奶要知道怎样做事为孩子好,即使这样父母也要时常打电话回家询问孩子的情况;再说到孩子的安全也是个十分重要的问题,一定要爷爷奶奶特别注意,疏忽不得

海南藏族自治州19872527504： 隔代教育存在什么局限呢? ？
游柔康宝： 隔代家庭中祖辈家长受教育年限,明显低于核心家庭父辈家长的受教育年限,且教育观念陈旧、落后

海南藏族自治州19872527504： 隔代教育的利与弊 - ？
游柔康宝： 随着时代的发展,目前一些年轻家长或者因为自己的工作繁忙,或者因为离婚而把孩子的教育,生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆,这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔...

海南藏族自治州19872527504： 如何解决隔代老人带小孩的教育问题记得小时候父母对我们的教育是严格 ？
游柔康宝： 许多年轻爸爸妈妈忙于工作,而将孩子全权交给老人.孩子在老人的溺爱下,变得自私、任性、承受不了一点点挫折……究竟“孩子自己带还是老人带”?家长们左右为难. 家家有本难念的经,在不少家庭享受“隔代教育”的方便时,有相当一部分爸爸妈妈们却有苦说不清. 年轻父母最好是自己带小孩,千万不要在教育孩子的问题上做甩手掌柜 .大部分隔代教育下的孩子个人能力差、自我中心意识强,这些均不利于孩子良好的性格品质的培养. 当孩子的父母管教孩子的时候,孙辈常会向祖父辈寻求庇护,这个时候,祖父辈不应袒护孩子.有关孙辈生活大事的决定权都应该交给孩子的父母和孩子自己,祖父辈可以提出自己的经验帮助儿女共同教育孩子.

海南藏族自治州19872527504： 隔代教育对孩子有那些坏处? ？
游柔康宝： 前面回答了无数遍类似的提问,从整体上来看,大家都是无一不去指责隔代教育的坏处.指责完之后呢?双职工家长让老人看孩子的还是老人看着,外出打工的父母也不会因为忽然明白了隔代教育的种种坏处就把孩子接到身边来,讨论来讨论去,能自己带孩子的早自己带了,不能自己带孩子的还是照旧,一切都在继续.这就是生活.有谁因为看到“隔代教育对孩子种种坏处”的文章后辞职自己带孩子的?有么?没有.

海南藏族自治州19872527504： 农村留守儿童隔代教育有哪些弊端? - ？
游柔康宝： 1、农村留守儿童,隔代教育,在感情上和父母疏远,隔代教育,爷爷奶奶或姥爷姥会溺爱他们,造成不良后果.2、爷爷奶奶或姥姥姥爷知识跟不上,在学习上不能很好的给予辅导.3、缺乏必要的心理辅导,容易造成心理问题.