学了《台阶》一课有哪些启示呢?
部编版七年级语文下册第三单元第11课《台阶》,作者李森祥。
学习了《台阶》一文,我的启示有:
1、一定要学习父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚韧不拔的精神。
2、不管处于社会的哪个阶层,哪怕是农民,也都要像文中的父亲一样,敢于追求,勇于进取,在困境中求发展、谋崛起。
3、厚积才能薄发。父亲盖新屋,离不开终年辛苦,积铢累寸。父亲一砖一瓦地捡,一角钱一角钱地攒。而我们学习也一样,同样需要大量而长期的积累。知识要积累,经验要积累,实力更要积累。
4、人一定要有愿望(目标、理想),万一实现了呢?有愿望,才有奋斗的动力。
5、要学习父亲老实厚道、勤劳朴实的优秀品质,更要像父亲一样,做一个谦卑的人。
6、人的地位高低,不是靠别人给的,而是靠我们自己打拼出来的,靠我们自己努力出来的。
7、要自信,不要自卑。
8、有些事情,是不能等着慢慢去习惯的,是不能觉得习惯了就好了。比如父亲习惯了低台阶,比如我们习惯了懒惰和舒适。
9、父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
10、人这一辈子,一定要有自己长久为之奋斗的事情,不能有始无终。
以上就是我的回答,希望能够帮到你。关于这个问题,肯定还有很多很好的想法,欢迎各位小伙伴们留言交流哦!
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课文《台阶》可以分为三部分,分别是:第1至第16段、第17至第23段、第24至第32段,《台阶》是2007年中国青年出版社出版的图书,这篇文章入选了义务教育语文教科书。1、第1至第16段:因为台阶低代表社会地位低,父亲盼望建一栋有高台阶的新屋,并为这个愿望勤奋、执着、劲头十足、不辞劳苦准备了大...
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《台阶》是一篇立意新颖,情节朴素感人的文章,容易引起学生的学习兴趣。但“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特” ,特别本文蕴涵的社会背景以及父亲的形象意蕴问题较深奥,八年级的学生学习起来有一定的难度,所以这堂课适合于采取自主、合作、探究的学习方法进行学习。 1、朗读法:每一篇文章都有其独特的意蕴,只有反复朗读...
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《台阶》划分层次
第一部分(1-9):父亲觉得自己家的台阶低,要造高台阶的新屋。第二部分(10-16):父亲开始了漫长的准备。第三部分(17-24):终于造起了有九级台阶的新屋。第四部分(25-32):新屋落成了,父亲人也老了,身体也跨了。
帮忙,写八年级上册,第8课《台阶》中父亲的墓志铭啊,谢谢
台阶是父亲的茧,磨破了他的一双手。台阶是父亲的梦,永不消逝的一个梦。台阶是父亲的命,让他苦了大半辈子。
宗胆肝得: 1、整体感知,理解课文内容,体会作者感情. 2、课文复述,进一步理解父亲形象的特点. 3、学习作者命题立意、通过故事情节展示人物的写法. 4、培养学生热爱父亲,尊重父亲的感情.
夏津县18230609391: 读台阶受到什么启示25字? - ?
宗胆肝得: 父亲:淳朴、谦卑、有理想、敢于拼搏、不怕吃苦、坚忍不拔、渴望得到尊重
夏津县18230609391: 读《台阶》的感受? - ?
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夏津县18230609391: 初中课文《台阶》的读后感 - ?
宗胆肝得: 台阶低,意味着经济地位低,父亲由此形成了自卑心理.这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,反而处处不习惯,不对劲. 我觉得,人有时不可以太要强.太要强了,失望的频率也会比常人高,当自己的能力不如往常时,...
夏津县18230609391: 《台阶》中父亲一生地追求是什么?他是一个什么样的人?你怎么看这个人物?受到什么启发? - ?
宗胆肝得:[答案] 父亲希望在人群中能有“地位”.父亲是一个很要强的人,有志气,不甘人后,希望得到别人尊重,他是一个有长远目标的人,有坚韧不拔的毅力,也是一个谦卑的人.
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宗胆肝得: 父亲的固执让每个人都为之叹息,辛苦了大半辈子,当真该享清福,享受自己面子充足的时候,却已经体力不支,却已经成为了这劳动一生,碌碌无为的代表人物,让人叹息.父亲一生,可以说是只有汗水和自己执着的理想,但是却失去了精彩的一生!
夏津县18230609391: 课文《台阶》的中心思想 - ?
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宗胆肝得: 父亲的性格:勤劳能干、要强、不甘落后、谦恭、朴实而又有点自卑 课后练习: 二、 1、因为在家乡,台阶越高就代表地位越高,父亲向来老实,地位很低,所以觉得我们家台阶太低,希望改变. 2、因为父亲的地位一直很低,产生了一种自卑...