小学六年级 语文上册 第一课 课后题 答案是什么？
小学六年级 语文上册 第一课 课后题 答案是什么？
4.仿照这首诗第2~6节写一到两节。
我们爱你——
四川变脸的变化多端，
成都木偶的小巧精美：
那达慕大会的热闹非凡，
大清花饺子的可口美味。
我们爱你——
秦王的统一中国，
郑和的七下西洋；
勾践的卧薪尝胆，
刘备的三顾茅庐。
补了一条。希望采纳。
小学六年级第一课课后题答案?
人教版的：
要珍惜时间，在一定的时间内完成该完成的事情，并且要把每一件事情做好。
回答：《学奕》告诉我们做任何事情都应专心致志，不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》告诉我们：（1）.生活中要善于观察，才会有所发现。（2）.说话要有理有据。（3）.要学习孔子实事求是的态度。（4）.即使是孔子这样的大学问家也有不知道的事情，每个人都需要虚心学习。
小学六年级上册第一课是什么
山中访友
小学六年级下册语文第一课是什么
第一课《长江之歌》
小学六年级语文上册第一课的押韵字
晕~我也不晓得！烦！死老师！教育局告他们！
小学六年级上册第一课拼音
小学六年级上册第一课拼音：
小(xiǎo)学(xué)六(liù)年(nián)级(jí)上(shàng)册(cè)第(dì)一(yī)课(kè)
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小学六年级上册一课四练答案！
没有
六年级下册第一课课后题答案
抱歉 题目未给出 版本未给出
孔子到东方游历，路遇两个小孩儿在争论。便问他们争论的缘故。一个小孩儿说：“我认为太阳刚刚升出来的时候离人近，而太阳执行到中午时就离人远了。”另一个小孩儿认为太阳刚升起时离人远，而太阳远行到中午时离人近。一儿以日初远，而日中时近也。一个小孩儿说：“太阳刚出时象车的伞盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远的小而近的大吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清清凉凉的，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远的就觉得凉吗？”孔子不能判断谁是谁非。两个小孩儿笑着说：“谁说你知识丰富呢？”
语言简洁，事中见理。 运用比喻，语言生动形象，很有说服力，极易被人们理解和接受。
文章叙述了古时候，两个小孩凭著自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。
先写孔子路遇两小儿辩斗，接着写两小儿凭借人们日常生活中可以体会的直觉所持观点，以反驳对方观点。最后写孔子面对两小儿的争辩，无法裁决而引起两小儿的“笑”。全文仅一百来字，却能给人以多方面的启示。通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点，从中表现了两小儿的天真可爱及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度
（1）辩斗：辩论，争论。
（2）故：原因，缘故。
（3）以：以为，认为。
（4）去：离。
（5）日中：中午。
（6）车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。
（7）及：到了。
（8）则：就。
（9）盂：一种装酒食的敞口器具。
（10）为：是。
（11）沧沧凉凉：阴阴冷冷，天气凉爽的样子。
（12）探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。
（13）决：裁决，判断。
（14）孰：谁，哪个。
（15）汝：你。
新教材小学六年级上册第6课课后题答案！
这是语数外呀？？
小学六年级上册语文第一课的小练笔怎么写
前面一段可以仿照书上的
如果你独自驾舟…………似乎很难做出选择。（中间一段省略，直接抄下来就可以了）
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一台膝上型电脑。”
一般人听到电脑，第一时间联想到的就是游戏。可是，你们错了，电脑还有很多用处。
当我无聊的时候，我可以开启电脑到百度文库去阅览图书，这一趟旅行下来，我可以读上几百本书，丰富我的知识库；当我无聊的时候，我可以开启电脑玩玩益智游戏，这一趟旅行下来，我可以玩遍所有的益智游戏，提高我的智商；当我无聊的时候，我可以开启电脑看看艺术作品，这一趟旅行下来，我可以理解上千幅艺术作品的意义，提高我的欣赏水平；当我无聊的时候，我可以开启电脑看看侦探视讯，这一趟旅行下来，我可以把侦探们的破案方法积累下来，使我的头脑更加灵活。
带上电脑，可以让我学到很多，日积月累会让我在学习的路途中，走得更轻松。
愚雍十五：[答案] 1.作者拜访的“朋友”是老桥,鸟儿,露珠,树,山泉,溪流,瀑布,悬崖,白云,云雀,落花,落叶等.概括地说,这山林中的一切都是作者的朋友.课题《山中访友》既是全文立意之本,又是以联想和想象构筑情景这一独特、鲜明的表现手...
渝北区15122253029： 人教版六年级语文第一课课后习题第一课第三段对山林里“朋友”的称呼体现了什么?这种称呼的形式是什么卷子上写的是本段中,对于山中的“朋友”,... - ？
愚雍十五：[答案] 作者将大自然的食物当做人,这样称呼说明作者与大自然很有默契,有情谊. 大概就这样
渝北区15122253029： 六年级上册语文第一课,课后题解1,2的答案 - ？
愚雍十五： 1.作者拜访的“朋友”是老桥,鸟儿,露珠,树,山泉,溪流,瀑布,悬崖,白云,云雀,落花,落叶等.概括地说,这山林中的一切都是作者的朋友.课题《山中访友》既是全文立意之本,又是以联想和想象构筑情景这一独特、鲜明的表现手...
渝北区15122253029： 六年级上册第一课《山中访友》课后问题答案 - ？
愚雍十五： 1.作者为什么把进山看景说成“山中访友”?设题意图是引导学生朗读课文,展开想像,进入课文所描写的情境.第1问主要是让学生抓住作者所描写的景点,理清思路.第2问主要是引导学生揣摩作者的写作意图,体会写作技巧.关于第1问,...
渝北区15122253029： 六年级上册的第一课课后第3题的1 2 读读下面的句子,体会这样写的好处.再从课文中找出类似的句子,并抄下来.你如一位得高望重的老人,在这涧水上站... - ？
愚雍十五：[答案] 从课文里找两个比喻句抄下来就行了.第一句是明喻,把桥比喻成了老人,第二个是暗喻,表现了大自然的美丽,人与自然和谐相处. 我这里也看不到课文,也不知道课文的名字,帮不上你了. 学语文,关键是在平时的累积,课文多读几遍,甚至要背一...
渝北区15122253029： 六年级上册语文课文第一课课后练习最后一题 - ？
愚雍十五： 是不是这一题?第三大题的第一小题:把老桥比喻为一位高望重的老人,不但写出了桥的古老,也突出了它的默默无闻,为大众服务的品质.充分表达了作者对桥的赞美和敬佩..第二小题:运用拟人化的手法,形象的表达了和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊.. 你最好再查一下工具书..
渝北区15122253029： 语文人教版六年级上册第一课.山中访友课后第二小题第二问怎么写? - ？
愚雍十五： 作者把山中的一切都视为自己的亲密朋友,并与之亲切交流,字里行间体现了“朋友”间的深情厚谊.如写老桥——“如一位德高望重的老人”;写鸟儿——“呼唤我的名字”;写露珠——“与我交换眼神”;写树木——“是我的知己”“仿佛...
渝北区15122253029： 读了小学六年级语文上册第一课《山中访友》的体会或感受 - ？
愚雍十五： 作者将自己完全融入大自然中,是用心在感受.大自然在循环往复中生生不息.作者捧起一块石头,轻轻敲击,想到石头由火山爆发的岩浆凝结而成,从石头敲击的声音中,他仿佛听到了远古火山爆发的声浪,感受到时间的变迁,生命的轮回....
渝北区15122253029： 小学鄂教版语文六年级上册的书,第一课少年旅行队的课后习题2.3.5题怎么做,要标准答案啊!急! - ？
愚雍十五：[答案] 绝对标准! 2 1)“少年旅行队”是指渴望得到知识的、在生活和知识的海洋里探索的少年儿童 2)探索是他们一直更坚强,心胸更宽广,热情更汹涌. 3 表达了作者对亲历的大山、河流、大海的赞美和讴歌. 5 第一句与后三句为总、分关系. 都到齐了吗...
渝北区15122253029： 六年级语文上册(人教版)第一课《山中访友》的每段段意(共有8段),还有中心思想! 急需!急!4分钟之内 - ？
愚雍十五：[答案] 我只能提供中心思想= = 课文写“我”走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声的情形,表达了“我”对大自然的热爱之情.
