如何理解坚持德智体美劳的全面发展?

作者&投稿:紫桂 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。

要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。

凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。要加强教师队伍建设,形成全党全社会尊师重教的氛围。人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。

坚持以人民为中心发展教育,必须高度重视教师在教育中的关键地位和作用。促进教育公平、提升教育质量,教师是关键。教师是最重要的教育资源,是立教之本与兴教之源,是办好人民满意教育的根本力量。

要努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为让人羡慕的职业。

坚持德智体美劳的全面发展注意事项:

人的全面发展的基本要素包括体能、智能;活动能力;道德品质;情感、意志、性格等。体能和智能是构成人的素质的生理基础和心理基础。活动能力在人的各种素质中居于核心地位。社会关系是人生存、发展以及从事各种社会性活动的必要条件。

这就要求人们在彼此的交流过程中,必须要以礼相待,要有道德品质。此外,情感是人对客观事物所持的一种心理体验。意志是人在活动中自觉地确定目标,并有意识地根据目的支配、调节行动和克服困难,实现预定目的的心里过程。




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额尔虎市17394025475: 什么是德智体美劳? -
芷奚普芬: 德:良好的思想品德;智:科学文化知识;i体:体育,养成锻炼的习惯、具有锻炼的技能;美:认识美、欣赏美、创造美;劳:劳动的习惯和兴趣.是学校培养学生的几个方面.

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芷奚普芬: 因为小学生是社会未来的栋梁,当然要全面发展,至于如何发展就在于家长和学校的教育了,当然学生自己也要有向德智体美劳全面发展的志向,否则都是白谈.个人见解,谢谢~~

额尔虎市17394025475: 如何做一个德智体美劳全面发展的学生 -
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额尔虎市17394025475: 谈谈你对综合素质的理解 -
芷奚普芬: 小学上学就一直在说啊 德 智 体 美 劳 全面发展啊 说白了就是人品,身体,头脑都要合格. 不要头脑聪明,可是个病歪歪的人 或 四肢发达,脑袋空空 最可恨的是 精明但心肠坏. 要先学做人,其他的可以努力 但道德败坏在有天分也是人渣

额尔虎市17394025475: 怎么才能德智体美劳全面发展 -
芷奚普芬: 我觉得,德就是:学会做人!做个有人格、有道德的人. 所谓的“ 德智体美劳” 也应该是建立在德的基础上的 只有先学会做人,才能进一步完善自身的修养、和各方面的水准提高! 如果面前的一个人是个很优秀,很有才、很有文化水准的人,但他人格上、道德、道义上有问题的话 ,我觉得他不值得我们去尊重!

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