班主任对后进生的教育

作者&投稿:仲昏 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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班主任对后进生的教育:

1、关心爱护后进生,尊重他们的人格。

后进生特别需要温暖和关怀,因为他们经常遭到同学的白眼、家长的嫌弃。人格上得不到尊重,就会与教师、同学、家长处于对抗状态。教师只有爱他们,才能转化他们。

2、培养和激发学习动机。

利用原有学习动机的转移,产生学习的需要;利用学习成果的反馈作用;提高分辨是非能力,形成正确的是非观。班主任要一分为二地看待后进生,利用其优点作为推动他们前进的动力和转化的良好开端。

后进生的特点:

1、自卑心强。

大部分后进生比较喜欢争强好胜,喜欢显示自己,企望获得同学的认可,树立自己的威信,喜欢自吹自擂,盲目自大,有时又自暴自弃,自卑感严重,对优秀生他们既敬佩又不服气,喜欢捉弄他们,喜欢在集体中出洋相,搞恶作剧等。

2、精力充沛,性格开朗,兴趣广泛。

一般说来,后进生喜欢一些消耗体力的活动,如,体育活动,郊游,做游戏,上网等,喜欢做一些冒险或破坏性的事情,较任性,自制力差。

3、思想行为带有明显的情绪性。

他们情绪变化快,波动速度大,反复性强,喜、怒、哀、乐溢于言表,理智往往无法驾驭,表现出不同程度的冷热病。




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