对于一个老师来说，什么叫成长呢？

对于新手教师而言，什么是其快速成长，以适应教学的要求~

　　一、学校与新教师成长
　　（一）合适的成长环境
　　学校是教师赖以生存和发展的平台。对于刚进入一个新环境的新教师来说，融入一个和谐，积极向上，思考研究型的团体是非常重要的。第一年是定型期，工作开始的习惯、态度几乎决定了以后的发展。如果从一开始他接触的团体是得过且过的，拿着工资吃白饭的，或是有着不健康心态，对教师行业持批判与腻烦态度的，那么这个团体工作上的不良作风肯定会影响到新教师对自己的定位。所以说，在新教师刚踏上工作岗位时，学校除了各方面的关心尊重，必须要做的，应该是介绍学校的各工作组，并介绍几个值得新教师学习的教师，使得新教师能在一开始就努力向那些优秀的教师看齐，从而给自己的教师身份一个准确的定位。除了为每位新教师配一个指导老师，学校还应该动员几位工作认真负责的优秀教师多照顾新教师，在生活工作为人处世上多加指点……如果一个新教师能在工作伊始便能喜欢所在的学校，喜欢教师这份工作，感受到学习与成长的快乐，他必将更努力地要求自己快速成长起来。
　　（二）业务指导
　　新教师在工作上肯定会遇到很多的问题，而且往往很难及时地发现问题并正确地处理，更不用说预见未出现的问题了。常常会在一个问题非常严重了之后才后悔莫及，有想重头再来的感觉。所以怎样帮助新教师及时地发现问题、解决问题就显得非常重要。我觉得教务处应该制定详细可行的计划，帮助新教师快速成长。结合自身实际，我认为应按以下几步完成：1、明确教学常规要求，包括备课要求，改作要求，上课要求，班主任工作要求，教师自主学习要求及学校相关规定等等。这是非常重要的一个环节，可据我了解，现在大部分学校是没有做好这一点的，至少，还不够细化。比如，我到学期将半的时候才意外得知学生的大作文本是要和小作文本分开的，而我并未向学生作这一要求，现在开始要求，已经为期过晚。再如，我原本不知道学生作业批改后让他们订正过应该再批改，过了几个月才意识到重新改作的重要性……如果教务处在学期一开始就组织新教师参加这一方面的培训，那么很多常规问题就可以避免了。
　　这种常规要求应该条条框框非常清楚，并做成书面材料下发到新教师手中，使他们可以随时注意自己有没有达到这些要求。2、分主题准备几个讲座，包括如何备课，如何处理班级事务，如何和学生相处，如何上课等等。这样可以使新教师较快地熟悉并掌握基本的常规工作，走好教师第一步。虽然教师进修学校也组织新教师培训，但不及学校结合自身实际开的讲座有效实用。学校可以请有经验，在教学或班级管理方面比较成功的教师来开这些讲座。3、定时定主题地召开座谈会、研讨会。新教师在还没有足够的教学经验和班级管理经验之前，总是会碰到很多的问题需要别的老师帮忙出主意解决，还有一些问题需要别人提点才能发现，所以，在成长过程中，针对教学和班级管理中的问题展开交流就非常必要。交流以务实、及时、能帮助解决实际问题为原则，交流内容可以是一节课的点评，可以是对新课程改革和实施的一些看法和自己的做法，可以是班级管理中的一个细节一个案例，只要是教学或班级管理中的问题，都可以拿来交流。交流形式可以是针对一个主题讨论的，可以是提出问题解决问题的，可以是经验推广的，只要是有利新教师成长就可以。这种交流会可以由新教师和几位年青教师自发组织，需要的时候，请教务处参与或请资深教师作经验介绍。交流会由专人负责做交流记录，以便教务处总结共性问题，组织大型交流会，找寻解决方案。这种交流会应该每周或隔周举行，以使教师能发现更多的问题，解决更多的问题。成长的过程本身就是发现问题解决问题的过程。一个时期内解决的问题越多，成长的也就越快。4、多听课，多关注、了解每位新教师成长情况。虽然学校领导者平日有很多的事务要处理，但新教师管理与教育的工作放松不得，毕竟，那是一帮初出茅庐，没有任何实战经验的后生小辈，需要别人的扶持指点才能快速成长。多听课，多检查常规工作，多提建设性意见，并针对每位新教师自身特点帮助其制订成长规划，这些都是教务处必须重视去做的。
　　二、个体与新教师成长
　　（一）、写好成长日记。自觉认真地对自己每日的工作进行反思，包括问题的处理，疑虑，反思，对自身的评价，点滴的心情……这为交流会的问题讨论提供了题材，也为自己的成长做了很好的记录。我们可以及时地知道自己的教学或班级管理存在什么问题，需要哪方面的学习，从而有针对性阶段性地制定学习目标、问题解决目标。所以说，再忙再累，这个反思工作还是一定要做好。
　　（二）、定好成长规划。每一位新教师在近半个学期的教学实践之后，都应该根据自身特点和水平，制定成长规划。这不是为了完成任务的规划，而是详细的，可行的，适合自己的。比如哪段时间，学到哪位老师的突出之处，比如这个学期要写出几篇论文，上几节研讨课等等……这样每段时间都将有奋斗的目标和任务，能促使自己更认真努力地去完成去成长。
　　（三）、做好成长交流。一个人不能解决的问题，也许集体能帮忙解决；自己没有发现的问题，也许别人已经发现。所以，积极地和别人交流，探讨，比自己在黑暗中摸索更能让人体会到成功的喜悦。交流之后还应该试着去应用去尝试。不断地尝试，反思，交流，是快速成长的有效方法。
　　（四）尝试小课题研究。在基本的教学常规，管理常规工作都能顺利进行之后，新教师应该积极地找寻研究的课题，开展研究工作。针对自己经验不足，能力有限的情况，这个课题应该是越小越好。比如怎样的评语才是最具激励意义，最能促进学生发展的？班级工作中的细节处理，案例分析……以课题的研究促进特定方面的关注和反思，为写好教学论文教学案例提供丰富的题材，也为快速成为研究型教师做好准备。
　　

教师专业的成长是教师个体不断更新知识结构，增长专业能力的过程。教师专业成长包括专业知识结构，专业工作水平和专业情感态度三方面的发展。教师专业化成长是课程改革的一个重要取向，是教师教育实践中关注的一个重要问题。
1、教师的专业责任
现在西方文献里经常提到教师的问责，这其中有行政问责，就是有国家的要求、有法律的要求、有政策的要求、还有地方的规定要求，老师还有合约，学校里有校规，老师都是要负责任的。
2、教师的专业自主
老师在课堂里有没有自主的权力，有没有选择课本的权利，或者有没有进修的权力，这在中国都不在话下，时间表里就有了。
3、教师的专业发展
教师需要有学科知识，需要有终身学习的能力，需要有教育学知识，要了解学生的发展，要有人际交往的能力，还应该有一种改变现状的意愿和能力以及持续学习适应和创新的能力，更需要有专业的态度和价值观。

教师专业成长的途径：
1、终身学习——教师专业发展的前提保证
2、行动研究——教师专业发展的基本途径
3、教学反思——教师专业成长的必经之路
4、同伴互助——教师专业成长的有效方法
5、专业引领——教师专业成长的重要条件
6、课题研究——教师专业成长的有效载体

每个人的一生中都在成长，孩子们在成长学习更多的知识，为以后步入社会的准备。父母们在成长不断的学习，如何教育孩子，为以后的幸福生活奠定基础。老一辈的爷爷奶奶们也在成长，他们学会了放松自己的心境，开始学会享受生活。刚毕业的学生们也在成长，他们各种准备考试，希望能迎来自己美好的未来。那么对于一个老师来说，到底什么样才是成长呢？

首先是教学方面，随着科技的进步，想想我们上学时候的教室也由原来的小板凳进化成了现在正规的桌椅板凳，就像幼儿园也由原来的老师带着孩子们做游戏，演变成了现在开始教孩子们简单的知识，甚至还有很多双语幼儿园深受很多家长的欢迎，这就是学校方面的进步。而老师也同样如此，在教学过程中不断的改进自己的教学方式，这对于老师而言也是一种非常大的挑战，更是一种必不可少的成长。

 

可能很多人觉得只要步入老师这个行业，那么我们首先要追求的必然就是职称，毕竟职称代表着一个教师的等级。有多少老师在每年考试中拼个你死我活，就是为了抢夺那万里挑一的职称。然而在如今的教育背景之下，除了职称之外，老师们的成长更重要的是应该追求责任的担当。老师相对于很多职业而言面临的事情更多，他要面临着学生还有家长，尤其是这些孩子们的教育方面，如果出了插座，那么对于孩子而言影响是深远而且长久的。所以对于老师而言，真正的成长更是注重于责任担当，更加明确的了解到，在教育的过程中，更重要的是给孩子们展现一个富有生命力的老师。

我们每个人生存在这个社会上都需要不断的进步，只有进步才不会淘汰，不管是什么职业，包括老师也是如此。就像很久以前，我们有粉笔在书本上写字，演变成了今天使用多媒体来讲课。时代在进步，老师们也要成长哦。

自己的教育方式不断被人接受认可，老师的教育方式，对自己来说是一个非常大的挑战，只有不断改进自己的教育方式，并且可以让所有人接受认可，才是老师最大的成长。

老师的成长，就是教学理念的更新，也是思想的成熟，还是文化水平的提高，事实上，教师需要不断地学习成长才能适应社会需要。

自己的授课方式能让学生全部接受，提高自己的能力，做出优秀课件。对学生来说是老师，是伙伴，是知心朋友，通过与同学的交往方式，使学生非常热爱学习，热爱学校。这对老师来说是很好的成长。

我认为对于一个老师来说，能够心平气和的教学生知识，和学生进行沟通，讲课的时候更加自信，知识范围更广，就是成长。

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大英县17759745852： 作为一名老师,自己的幸福是什么? - ？
漳茅小儿： ‍‍对于一个老师的我来说,老师最大的幸福在于家长和社会对教师工作的认可,就好像我们班就有一个孩子家长在微信中写道:“教师是和学生无任何血缘关系而乐于奉献一切的人,不图任何回报”,听到家长和社会的赞美,真是“醉死了”,我想说,那一刹那真的让我意识到了幸福.‍

大英县17759745852： 老师管教孩子是一种成长吗 - ？
漳茅小儿： 都说严师出高徒,虽然是句很古老的话了,但我觉得非常有道理. 我个人认为老师对学生管得严格是一件好事,说明这位老师负责任.对于老师而言,管得严不严都照拿工资,有的老师会认为多一事不如少一事,管得过严学生和家长可能都会认...

大英县17759745852： 如何促进教师的成长 - ？
漳茅小儿： 新习乡中心校胡宗兵 没有教师的成长,就没有高品质的教育,这已日渐成为人们的共识.道理很简单,教师本身是课程资源的重要组成部分,教师自身的成长是教育力量的源泉.教师的成长离不开学习.学习不仅是教师丰厚文化底蕴,使自己更...

大英县17759745852： 成长是一件怎样的事 阅读答案 - ？
漳茅小儿： “ 成长是一件最漫长的事情,漫长到终生.阶段不同,成长的主题不同:一岁成长的是身体,十岁成长的是知识,二十岁成长的是情感,五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重,对于一个有悟性的人来说,成长都是一种必然的状态.所谓...

大英县17759745852： 怎样做个好老师 - 怎样当一名好老师?好老师是不是有一个既定的标准呢? ？
漳茅小儿： 虽然好老师各有风格,但我认为好老师应该还是有共同点的.这些共同点应该是好老师之所以为好老师的本质. 我认为一个好老师应该: 1 将每个学生视为一个独立的、...

大英县17759745852： 阅读题《成长是一件怎样的事》的答案 - ？
漳茅小儿： 是另一种意义的成长.每当我做了一件糟糕的事情,我就对自己说,今天的麦苗是鲜绿的.所谓“活到老,学到老”,谁的身体都会老去,幸亏你的内心还在成长,还得成长.而一旦长大,就不需要再付出任何努力.仿佛成长是一种储蓄,只要存够了...

大英县17759745852： 教师节要到了你最想对老师说些什么呢请你写一写吧五十字左右 - ？
漳茅小儿： 正所谓一日为师,终生为父.老师就是这样,在我失去信心时给与我们鼓励,在我们迷失时给我们照亮前进的方向.在此,衷心祝愿老师教师节快乐,事业顺利,合家欢乐!

大英县17759745852： 尊师敬长 - 征文700字以上 - ？
漳茅小儿： 生活是丰富多彩的,充满了七色阳光,也弥漫着风霜雨雪.生命的长河,注定要流过宽阔的平原,也难免要经过险峻的峡谷.我们成长的历程,不仅仅是宽阔大道,同时也布满了荆棘险滩.使他们谆谆教导,为我们点亮了前进的明灯,托起了明...

大英县17759745852： 你认为上公开课对一个教师的成长有何积极作用? - ？
漳茅小儿： 最大的积极作用是给教师以压力和动力,使教师得到历练,尤其是年轻教师可以尽早地成熟,更快地发展.主要表现在三个方面: 1.课前.课前要研读教学内容、准确把握重点难点、掌握学情(学生的最近发展区);查资料(书籍、光盘、网络...