中考句子排列题的方法技巧,举几个例子,我有急用 谢了

作者&投稿:蒸堵 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
初中语文选词填空和句子排列顺序的技巧,我还有七十多天就中考了,请大家帮帮我啊~

1 选词填空要观察语境,然后斟酌词义,选择后再通观一遍。
2 句子排序技巧:先通观原始材料,如说明性文字,顺序可以按空间方位排列(由外到内、东西南北、天上---树上--花上---草上等。)也可按事物分类(大海---湖泊---小溪、有益菌---有害菌)
再如议论文组合,可以是:论点----论据(事实论据----道理论据)----结论 也可以是:论题----论点----论据---结论

考点梳理与归纳
句子排序试题,在题型上主要有两种:选择题和填写题,句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。答题时可以分三步走:(1)找中心句。一个语段,一般都是围绕着一个中心来安排的,调整句序时,如果能找准中心句并确定其位置,整个语段的思路就比较清晰了;(2)梳理思路。总体上看:句子之间有相并关系(并列、对照)、相承关系(顺接、层进)和相属关系(总分),从局部看:有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系;(3)抓关键词。调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说“由此看来”等关键词语。
句子衔接题考查的是语言表述的规范和内在逻辑的严密。这种题型可以考查考生缀句成文和语言感悟的能力,答题时要注意以下几个方面:(1)看句子的主语是否一致——在连贯的语句中,前后各句的陈述对象(即句子的主语)应当保持一致,这样才能使文章读起来顺畅;(2)看语句是否前后呼应——做语言连贯主观题,既要注意行文结构的前后照应,又要注意语意表达的前后勾连——只有这样,才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性;(3)看语句的结构是否相应——语句间的相应,包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等;(4)看语句是否符合事理的逻辑性——句子衔接首先是意思表达要符合客观事理,合乎思维规律,即要合乎逻辑,否则,上下句在事理上就会出现“裂痕”,衔接不上。

1.排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外,还要多角度地寻找解决问题的切入口。句子排序问题应该注意以下几个问题:
①揣摩语段的整体意义,理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
②分析选段内容与整体语段的语境联系。
③进行对比分析,排除干扰选项。
④通读语段,看看整个语段衔接是否紧凑合理。
2.方法技巧:
一般来说,语段的排序主要涉及到以下一些因素:
①空间关系:从上到下,从左到右,从里到外等。
②时间关系:从早到晚,从过去到现在等。
③人们认识事物的一般规律:由易到难,由浅到深,由表及里,由此到彼等。
④事物本身的发展规律。
⑤思维规律:由一般到个别,由个别到一般,由概括到具体,由具体到概括等。
先要准确的把握整体语段的基本内容,找到其中体现顺序的那道“线”,然后才能进行合理的排序。
3.答题步骤:
①把握基本内容。首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明,基本内容倾向,然后抓住其关键语句及表明层次的语句。
②初步分层归类。在第一步的基础之上,初步确定开头、主体和结尾,并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组,便于局部小范围排序。
③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群,然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列,是一种切实有效的方法。
④检查调整确定。在上面排列的基础之上,再通读语段,分析思路是否清晰并自然贯通,结构是否相对完整,句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处,立即调整。在整体审视之后,可最终确定。
举例阐明:
1.下列句子排列顺序最恰当的一项是
①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢?
④九十年代的中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。
A.⑥⑤①②③④  B.④③⑤①②⑥
C.③①⑤④②⑥  D.④②①⑤③⑥
[正确答案]D
[答案解析]做题首先要把握基本内容。不难看出,这是一段议论性的文字,中心句是②句。再初步分层归类。统观这几句,除①②⑤外,③⑥两句也明显不适于作首句,因为分析问题总要有问题在先才行。这样,经过简单的定性与归类后,选项便只剩下B、D两项了。然后连缀排列顺序。根据②句中代词“此”和转折连词“却”,可以断定②必接于④后,即顺序为④②;根据①和⑤两句中的关联词“则”,可断定这两句的顺序应是①⑤,并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说,然后③句过渡,⑥句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题(④②)——列举现象(①⑤)——指明原因(③⑥)这一思路,因此,D项正确。
2.调整画线的四处文字中的两处,使整段话更连贯。
正当平缓似锦缎的黄河得意时,她突然从宽阔的水面,跌入百尺宽的峡谷。①发出的声响如虎啸震川;②浊流的奔涌如腾飞的巨龙;③悬垂的水流入张挂的天幕;④激起的水珠如四溅的钢花,使每一位风尘仆仆走进他的游客都受到了强烈的震撼。
把    处改为    。
把    处改为    。
[答案解析]本题属于语意连贯中的句式调整题。做题时首先应该把握基本内容。统观四句话,不难看出,这是一段描写性的文字,①②句的句式与③④句的句式不相统一。因此,可以将①句改为发出的声响如震川的虎啸。将②句改为奔腾的浊流如腾飞的巨龙。这样四句的句式就完全一致了。
3.填入横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是:
今年世界对中国的认识渴望,已经远远超过了中国人对自身的国际定位。如果在汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望,那么全球对中华民族的关注和了解之间就会出现脱节,    。从这个意义上讲,中国人尤其是从事汉语和汉文化教学和推广工作者责任重大。
A.不仅仅不利于中国融入世界,更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用。
B.这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用,更不利于中国融入世界。
C.不仅仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用,更不利于中国融入世界。
D.这种脱节不仅不利于中国融入世界,更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用。
[正确答案]D
[答案解析]本题考查了语句衔接连贯的语言运用能力。通读全段可以看出这是一段议论性的文字。第一句话表述了世界对中国的认识远超过中国人自身的国际定位。第二句话表述了汉语教学和推广如果跟不上就会出现一种脱节现象。因此可选择的选项定位在B 和D上。根据B和D的关联词判断句子前后应该为一个递进的关系,那么从内容上看D选项更加符合题意。

中考语文如何答好语句衔接题
题型解说

语句衔接题是近几年中考中一种常见的题型,倍受命题者的青睐。它也是考查学生语言感知和理解力的一种形式。题目样式一般为在完整的语句中空缺部分语句或短语,提供选项,让考生进行选择。解答语句衔接题要点是整体把握题干与选项所表达的语意,然后再从以下几方面入手:

1、不是所有的笑都是表达喜悦,_____;不是所有的喝彩都表达赞颂,_____;不是所有的顺从都表达虔敬,_____;不是所有的顺利都表达成功,______。

A就像不是所有的反对都表达憎恶。B就像不是所有的眼泪都表达悲痛。C就像不是所有的沉默都表达否定。D就像不是所有的挫折都表达不幸。

解答要点

捕捉题干中关键词语,在选项中选择与之搭配恰当词语作为最佳选项。如(1)中题干中的关键词语是“笑、喜悦,喝彩、赞颂,顺从、虔敬,顺利、成功”。而在选项中的词语则是“反对、憎恶,眼泪、悲痛,沉默、否定,挫折、不幸”,这些词语与题干中搭配恰当的关系是反义词。因此,横线上依次填写的是(BACD)

2、据《西域水道记》记载,20世纪20年代前,塔里木河下游_____,______,岸边胡杨丛生,林木茁壮。

A河水丰盈碧波荡漾B碧波荡漾河水丰盈C荡漾碧波丰盈河水D河水丰盈荡漾碧波

3、学习知识要一点一滴,善于积累_______;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。

A细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路。B能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。C不显眼的细小的石子,却能铺出千里路。D千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子。

解答要点

短语(语句)结构要前后一致,语句要顺畅。如(2)题干中“胡杨丛生、林木茁壮”则是答题的题眼。空缺的两个短语结构须与之一致,语句才顺畅。只有“A”才符合要求。例(3)也属此类型。

4、第一次真好,第一次的感觉真奇妙。细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你留恋品味?____________

A有多少“第一次”把不可磨灭的给你留下啊?B有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?C有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象。D难道你有无数个“第一次给你留下不可磨灭的印象吗?

解答要点

句式应类似,语气要一致。例(4)中所提供的选项必须与题干中的句式相类似,语气要一致则同是反问句,这样语句才顺畅。所以选B项。

5、清清淡淡是水,无色无味是水,自由自在是水。我希望自己能为水所接受,_________。

A假如只是一滴草叶上的露水。B然而只是草叶上的露水。C况且只是草叶上的露水。D哪怕只是草叶上的露水。

解答要点

根据语境,确定恰当的语句。例(5)句是表达自己对水的赞美与向往。根据语境可以确定前后句应是递进关系,只有D项才符合要求。

巩固训练

1、填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()

事实上,水是一个整体,河流只是水的一个成长阶段,①,②,只有在抵达海洋的那一瞬间才算完成它的生命过程。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考,③。

A.①就像人要分幼年青年和老年一样②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何使弱小的个体变成强大的整体

B.①只有长到海洋那么强壮时才算成熟②就像人要分幼年青年和老年一样③即如何使弱小的个体变成强大的整体

C.①就像人要分幼年青年和老年一样②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何由强大的整体包容弱小的个体

D.①只有长到海洋那么强壮时才算成熟②就像人要分幼年青年和老年一样③即如何由强大的整体包容弱小的个体

2、与下面这句话语意衔接最紧密的是()

“近朱者赤,近墨者黑”是说环境对人有影响作用,而就有这样一些不讲科学的人将这影响绝对了,。

A、他们认为近朱者不一定赤,近墨者也未必就黑,关键还要看人的身身素质。

B、环境对人的影响是谁也否认不了的,否则就是对客观存在视而不见。

C、他们认为近朱者就一定赤,近墨者就必然黑,其实并非如此,赤不赤,黑不黑要看人的自身素质。

D、环境对人的影响是客观存在的,但我们要看看这影响是积极的还是消极的。

3、青年战士连忙把筐里的土倒下,然后拔腿跑到滤沙架子底下拖来一只大抬筐,往将军身边一搁,说道,____________________________________。

横线上应填上哪一句才使青年战士的话较客气?()�

A�来,咱们组织个“互助组”!�B�来,咱们干脆组织个“互助组”。�C�来,咱们何不组织个“互助组”呢?�D�来,咱俩组织个“互助组”好不好?

参考答案:1、A2、D3、C


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