急！关于中学生上网利大于弊的问题？

中学生上网利大于弊的问题【急！！！~

北京消息据中国青年报报道，中国社科院媒介传播与青少年发展研究中心近日发布的一项调查表明，上网对大部分孩子来说是有好处的，并不影响学习，而且青少年网民与家长交流更多，拥有更多的朋友，社会参与愿望更强烈。网民与家长交流更多，拥有更多的朋友，社会参与愿望更强烈。调查显示，学习成绩分别属于中下等、中等、中上等和上等的青少年中，网民所占比例相差不大，成绩上等的青少年中三分之二上网，比例最高，成绩中下等的上网比例最低，为58.5％。上网并没挤占青少年做作业的时间，调查还显示，对大部分上网青少年来说，上网没减少他们与家人交流的时间，此外，调查还发现，互联网使用时间越长，青少年网民的社会参与愿望越强烈，他们表示“对社会了解更多了”“更愿意发表自己对社会或对学校的看法”“更愿意与不同观点的人交流”，也“更愿意参加社会活动”。必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。2.实用性。网络世界资源共享，你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。上网可以开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多在学校里学不到的知识，扩大自己的知识面，鼠标一点大千世界尽收眼底。二、可以对外交流，学生的一个经常被人提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底的克服心理障碍，并且在对外交流的过程中，又开阔了自己的视野，网络为教育资源的交流提供了便捷的方式；不管老师，还是学生都可以登录各类教育网站获取学习资讯。现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。 21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。

网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探索。
这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的表少年的青睐。
但又有许多人认为中学生上网弊大于利，的确网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、黄色，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。
但网络是一个新生事物，的确中学生的自制力和网络的吸引力，可以说两者根本是无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力，。它好象刚出生的婴儿，终究是需要细心的扶持的，在正确的教育、指导下，长大成人，建设国家、作出贡献。但偌是像现在这样，抑制了学生上网，不就好象将这婴儿杀死在摇篮里吗？中学生上网的人数很多，部分人受到不良影响，这正说明了是否受到不良影响取决于自身的素质与意志。俗话说得好：“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志，自然也就不会受到其影响了。
利弊的区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学习：利大于弊。如果用于聊天、游戏：弊大于利。
上网的诸多有利之处
第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
第五、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。

1.上网可以查到许多东西，难道你没上过网吗？

2.上网玩游戏可以陶冶身心，在闲余之中可以休息这难道不好吗？

2 3为连续问答

3.难道你能说犯罪杀人的人拿着一把刀去杀人，这能怪那把刀吗？（刀子指上网）

4.在遥远的地方许多的人都用网上购物，如果没有那他们的生活怎么办呢？

5.网上有许多的资料可以查，难道你没查过资料吗？

1.上网可以查到许多东西，难道你没上过网吗？不是吗？

2.上网玩游戏可以陶冶身心，在闲余之中可以休息这难道不好吗？不是吗？

2 3为连续问答....

3.难道你能说犯罪杀人的人拿着一把刀去杀人，这能怪那把刀吗？不是吗？（青少年是指假设犯罪的人，刀子指上网。）

4.在遥远的地方许多的人都用网上购物，如果没有那他们的生活怎么办呢？

5.网上有许多的资料可以查，难道你没查过资料吗？不是吗？

不了解外界 生活 会对将来的生活有影响

每个人在上网时总会感到可以让时间快，那是因为你快乐，所以上网很快乐，难道你不想快乐么？

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西固区13114754939： 中学生上网是利大于弊,还是弊大于利? - ？
蔽卸阿乐： 弊大于利,中学生正是长身体、长知识的时期,生理上、心理上正在发育,辨别是非的能力较差,模仿力强,冲动,好实践.对于一些不适宜看的网页,文字,画片,游戏等,难以把握,一不注意控制,就会沉迷于不利于学习,身体的健康发展中,上课时,心不在焉,只想何时能再进网吧,满足自己的愿望.若对黄页较感兴趣,不善自制的话,会朝犯罪的路上一步步走下去.

西固区13114754939： 中学生上网是利大于弊还是弊大于利 - ？
蔽卸阿乐： 弊: 1.过多的使用互网对人们的健康和社交不利.卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越...

西固区13114754939： 中学生上网利大于弊 - ？
蔽卸阿乐： 利:可以了解更多国内外发生的重大新闻,拓展知识面,多交到朋友. 弊:自制能力差,容易痴迷网络,不能自拔,影响学习. 以上只是一个大的方面,更多小方面还需要楼主的自我发挥和临场发挥. 辩的时候只要反驳使劲对方就可以了,祝你成功咯~~~

西固区13114754939： 中学生上网利大于弊试举例说明 - ？
蔽卸阿乐： 第一,互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园.在互联网上的虚拟学校中上课,目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式.据统计,到2000年7月为止,我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册,其中有不少建立了完整的学...

西固区13114754939： 中学生上网利与弊 - ？
蔽卸阿乐： 利: 一、开阔视野. 二、加强对外交流. 三、促进中学生个性化发展 . 四、拓展当今中学生受教育的空间 . 弊: 一、互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁. 二,互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年荒废学业. 三,互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁.

西固区13114754939： 中学生上网利大于弊的依据 - ？
蔽卸阿乐： 网络让中学生接触到了多元的世界文化,接触到开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球眼光;他们通过阅读网上大量的超文本信息,潜移默化地学习了现代的发散性思维方法,懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系...

西固区13114754939： 网络对中学生弊大于利还是利大于弊? - ？
蔽卸阿乐： 长时间上网或者玩电脑,主要有以下的弊端: 1、眼部疾病:据医院眼科专家介绍,病人出现暴盲是因为屏幕上出现的画面是上下左右跳跃式的,变幻迅速,玩的人目不转睛盯着荧屏,使眼睛过度疲劳,轻者引起近视,重者导致视网膜脱离,造...

西固区13114754939： 中学生上网利大于弊 - ？
蔽卸阿乐： 谢谢主席,大家好!互联网的出现,被誉为20世纪最伟大的发明.在信息社会高速发展的今天,网络以其不可思议的速度覆盖全球每一个角落,它迅速地改变着我们的生活方式.我方坚信,中学生上网对于学...

西固区13114754939： 中学生上网弊大于利还是利大于弊? - ？
蔽卸阿乐： 那要看你上网干什么了,如果上网查资料,看新闻,学知识那就是利,如果玩网络游戏,那么就是弊.前者利大于弊,后者弊大于利.

西固区13114754939： 中学生上网利大于弊还是弊大于利? - ？
蔽卸阿乐： 看你是怎样用咯,玩游戏的话就是弊大于利,查资料,写小说等等的则是利大于弊