人文地理是什么

作者&投稿:迪伟 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
什么是人文地理 人文地理基本内容~

人文地理是探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化,以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科,是地理学的两个主要分支学科之一。“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应,泛指各种社会、政治、经济和文化现象。人文地理学一般有广义与狭义之分,广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等,狭义的人文地理学则指社会文化地理学

自然地理:气候(光照、降水、热量),地形地貌,河流(水文水系特征)湖泊,土壤,植被
人文地理:农业,工业,聚落,交通,商业贸易,产业,人口等等
人文地理学经过长期发展已形成一个较完整的学科体系。一般可以分为综合理论部分、通论部分(部门人文地理学)和专论部分(区域人文地理学)。
自然地理是研究自然地理环境的组成、结构、功能、动态及其空间分异规律的学科,是地理学的一个重要分支学科。
综合性的分支科学有综合自然地理学、区域自然地理学、古地理学等。部门性的分支科学有地貌学、气候学、水文地理学、生物地理学、冰川学等。狭义的自然地理学仅指综合自然地理学,部门自然地理学已逐步发展成为一门独立的学科。狭义的自然地理学仅指综合自然地理学。

扩展资料:
人文地理学综合理论部分主要指对人地关系理论的研究。人文地理学通论部分可分为经济、政治、社会文化三个方面,也有一些学者将其分为社会文化和经济两个方面。人文地理学专论部分则包括对各种地区人文要素的区域地理研究。
经济地理学是以阐释人类生产和生活资料的生产、流通和消费分配等人类经济活动的地域分布和空间组织为主要任务。近代地理大发现以后,人类的商业活动空前繁荣,从而产生了经济地理学的前身——商业地理学。
参考资料:百度百科——人文地理 百度百科——自然地理

人文地理学以人地关系的理论为基础,探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化,以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。它是地理学科体系中的重要组成部分,是地理学的两个主要分支学科之一。“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应,泛指各种社会、政治、经济和文化现象,也有一些学者认为仅指社会文化现象。

人文地理学一般有广义与狭义之分,广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等,狭义的人文地理学则指社会文化地理学,不包括经济地理学。

人文地理学(Human Geography)的发展历经知识的积累、学科的形成和理论的演变、学科的分化以及理论和方法上的革新等过程。按其发展顺序,可分为古代、近代、现代3个阶段。

古代阶段

人文地理学

这是地理知识积累的时期,以片段记述为主,出现了各种关于人地关系的论述。

在中国地理古籍和其他古籍中,载有许多关于人地关系的论述,其中既有《礼记·王制》篇中“广谷大川异制,民生其间者异俗”的带有地理环境决定论的思想,又有《孟子·公孙丑下》中主张“天时不如地利,地利不如人和”的人定胜天的思想,还有东汉时期王充的《论衡·明雩》篇中“夫人不能以行感天,天亦不能随行而应人”的主张人、地各有规律,反对人地关系绝对化的思想。

人文地理

从公元前5~前3世纪成书的《尚书·禹贡》开始,在许多地理古籍中还记述了大量的人文地理现象,明末清初顾炎武的《天下郡国利病书》和顾祖禹的《读史方舆纪要》则讨论了人地关系的若干问题。但是在中国古代未产生系统的人文地理著作来表述人地关系思想。

在西方,地理学一直是把地球作为人类的家乡来研究,古希腊、罗马学者如希罗多德、斯特拉波等,都在其著作中对各地的人文地理现象作过论述。

中世纪的西欧形成一些相互隔离、闭关自守的政教合一的君主制国家,经济、文化处于衰落状态,人文地理学的发展相应处于停滞状态。与此同时,阿拉伯国家的地理学获得较大发展,伊德里西等学者在著作中记述了不少人文地理现象。

大发现后

欧洲各国陆续出版了各种地理著作,其中有不少篇幅是关于世界各地人文地理的描述,大多偏重于种族、聚落等方面的研究,对于人文地理学的发展起到巨大促进作用。

近代阶段

编辑

综述

19世纪初至20世纪50年代,地理学进入出现不同学派、学说纷出、各种学科建立并形成体系的时期。19世纪里,地理学开始形成自然和人文两大分支,近代科学地理学的奠基人 A.von洪堡和C.李特尔分别为自然地理学和人文地理学的研究创立了早期理论。从此,人文地理学出现一系列理论,各分支学科陆续建立并形成了体系。

形成和演变

人文地理学相关书籍

李特尔用经验法和比较法,研究世界各地区各种地理现象的因果关系。在他的《地理学──地理对人类素质和历史的关系》(1822~1859,第2版)一书中,探讨了自然现象与人文现象的相互关系,把自然作为人文的基本原因,强调自然界对人类历史的影响。在他去世后,人地关系理论在各国有不同的发展。

德国地理学家F.拉采尔在 1882年和 1891年出版的《人类地理学》一书中,论述了人类作为环境的产物,其活动、发展和分布受到环境的严格限制。以后他的学生美国地理学者E.C.森普尔和E.亨廷顿等人更加强调地理环境对人类文明的决定性作用,他们的观点产生了广泛的影响,形成系统的环境决定论。

几乎与此同时,法国的地理学家P.维达尔-白兰士不同意环境决定论的观点,提出另一派人地关系论的观点,后人称之为可能论或或然论。他认为地理学的特殊任务是阐述自然条件与人文条件在空间上的相互关系。自然环境提供一定范围的可能性,而人类在创造居住地时,按照自己的需要、愿望和能力来利用这种可能性。他的这一观点在其学生J.白吕纳1910年发表的《人地学原理》(曾译《人文地理学》)一书中得到进一步发挥,白吕纳认为自然是固定的,人文是无定的,两者之间的关系常随时代而变化。维达尔-白兰士和白吕纳等人的观点对法国地理学影响很深,从而形成法国学派。

英国利物浦大学的P.M.罗士培教授受法国学派的影响,1930年创用了“调节”一词,创立“适应论”。他认为调节包含两重含义,即自然环境对人类活动的限制,以及人类社会对环境的利用和利用的可能性。罗士培认为人文地理学研究人-地之间双向的相互关系,主要探讨人类社会活动对环境的适应能力。

美国地理学家H. H.巴罗斯1923年发表“人类生态学”一文,则提出生态调节论。他主张人文地理学是研究人类的生态的观点,在人地关系中人是中心论题,其他现象只是当它们涉及人及其对它们的反应时,才有必要说明。他还认为历史学研究人类在时间上的关系,地理学则侧重于分析人类在空间上的关系。

20世纪初

人文地理学相关书籍

德国学者O.施吕特尔提出文化景观的概念,认为探讨原始景观转变为文化景观的过程是地理学的主要任务。以后美国地理学家C.O.索尔又提出,人类按其文化的标准,对天然环境的自然现象和生物现象施加影响,将它们改变为文化景观。与此同时,另一美国学者D.S.惠特尔西提出“相继占用”学说,认为地理学不应研究人类对环境的适应,而是研究人类社会在一地占用的历史过程。他们都强调文化在人与地理环境的关系中的作用,形成有关人地关系的文化景观论,实际上也是一种“文化决定论”。它强调一个地区居民在其态度、目标或技术上如有任何重大改变,则需要重新估价自然资源基础对于他们的意义。

在人文地理学发展过程中起过一定作用的还有地理学上的“二元论”。同洪堡主张地理学应在复杂性中理解统一性一样,李特尔认为统一性正是地理学的特点。但是,德国的O.佩舍尔等人却反对李特尔的人文方向,认为地理学只能是对地球表面形态的研究,人类活动则不在其研究范畴之内。从而产生了地理学的二元论。佩舍尔主张的二元论在西欧实际支持者人数并不多。

苏联地理学界从20世纪30年代起,批判了人文地理学,突出发展经济地理学,实际上以经济地理学代替了人文地理学。同时,苏联把自然地理学和经济地理学当做互不相关的两门科学,理由是统治物质世界的规律和统治人类经济活动的规律是完全不同的,认为这两门学科无论在逻辑上还是在实际上都不能合成为一门学科,经济地理学是纯粹的经济学科,应当彻底摒弃地理观点。

直到1960年,..阿努钦'" class=link>..阿努钦批判了30年代以来苏联地理学界分裂自然地理和经济地理的二元论,主张区域研究应谋求自然地理和经济地理之间的联系和平衡,得到许多学者如..绍什金和..马尔科夫等人的热烈支持,开始在苏联逐步强调地理学的统一性(见苏联地理学史)。

学科体系的形成

随着人文地理学的理论发展,研究内容和范围也不断扩大,同自然地理学一样开始分化,陆续出现了一些分支学科,并形成人文地理学的学科体系。人种地理学、人口地理学、聚落地理学、文化地理学、政治地理学、商业地理学、经济地理学、工业地理学、农业地理学、交通运输地理学等,都是在此阶段形成并发展的。

在很长一段时期内,欧洲各大学地理课有许多是由历史学者讲授的,许多学者强调地理学研究,特别是人文地理学的研究与历史学关系十分密切,而且历史地理学的研究也长期囿于历史人文地理的内容。因此,历史地理学曾是人文地理学的重要组成部分。英国的学者H.C.达比等自20世纪30年代以后,开始研究历史自然地理,使历史地理学不仅研究历史时期人文地理现象的变化,也研究历史时期自然地理现象的变迁,从而成为地理学的一门独立分支。

现代阶段

编辑

综述

20世纪60年代以来,由于社会经济和科学技术的迅速发展,人文地理学在理论、方法以及研究内容等方面发生了巨大变化。

新发展

由过去的环境决定论、可能论以及适应论转变为和谐论。这是由于从20世纪50年代开始,人口膨胀、工业增长、城市化过程加速,世界不少地区出现生态平衡破坏、环境污染、资源匮乏以及社会问题严重的现象,过去的人地关系理论已无法反映现实和指导人类的合理行动了。

人文地理学

在生态学和环境科学发展的影响下,人文地理学者主张以和谐论分析人与环境的关系。70年代以来,分析并和谐人与环境的关系已成为人文地理学的新课题。

1980年 8月底在东京召开的第24届国际地理大会上,大会主席英国伦敦大学教授M.J.怀斯在开幕词中指出:“在今天世界人口日增,环境变化急剧,资源匮乏和自然灾害频繁的处境中,如何去和谐自然环境和人类文化生活的关系,已成为国际地理学界所面临的主要研究任务”。

革新

1955年,美国华盛顿大学地理系教授W.L.加里森开设研究班,用数学统计方法培养了一批地理学者。其中的英国学者R.J.乔利和P.哈格特在1960年以后把数量方法引进剑桥大学和布里斯托大学地理系,使得这种革新很快在各国地理学者中传播开来,对地理现象分布差异的表述开始从定性向定量阶段发展。航空测量技术和卫星遥感技术的应用,使地理学在资料收集和制图工作上有很大改进,对人文地理学的发展也起到重要的促进作用。电子计算机的应用,使地理学者能够处理多种变量的复杂计算,对一些空间规律的研究采用新的统计方法和技术手段,进行精确的度量,并用数字形式表达人地关系,说明区域差异及其变化。

运用

人文地理

50年代系统论创立以后,迅速成为各学科的基该方法论。美国地理学家E.A.阿克曼于1965年提出地理学者应当探索许多各自不同但又相互依赖的变量的一种系统的概念,从时-空角度处理人与环境的系统。60年代开始,不少学者已在研究生态系统、政治系统、经济系统、社会系统以及地域系统方面作出贡献。

定量计算和系统论思想的引进,使地理学开始采用模型来表述所研究的地理现象。瑞典地理学家T.哈格斯特朗用归纳模型说明新事物浪潮特征,用随机模型来预测新事物扩散概率,引起广泛注意。英国学者乔利和哈格特合著的《地理学的模型》(1967)和D.W.哈维《地理学的解释》(1969),对地理学采用模型探讨实际问题起到很大促进作用。

领域的出现

以及社会文化地理学、城市地理学地位的提高。60年代行为科学兴起后,出现了行为地理的研究。70年代,行为研究在地理学中十分盛行,通过研究不同人类社会集团、阶层、阶级对不同环境的反应和行为决策这一过程,使地理学为解决实际问题的决策可发挥更大的作用。

第二次世界大战以后旅游事业的蓬勃发展,旅游收入对于国民经济收入的重要性日益提高,使得旅游地理学发展很快,成为人文地理学的一个新分支。人类以各种不同的社会集团的形式存在,各集团的不同文化既是社会环境的组成部分,又是人们行为制约的因素。因此,自第二次世界大战后,研究空间中的社会现象和文化差异的社会文化地理学重要性日益提高。同时,许多国家重建城市的需要,新的城市迅速增加、城市规模日益扩大的趋势,促使城市化进程加快,带来居住、就业、交通、环境等一系列城市问题,使城市地理学在人文地理学中逐渐居于重要的地位。

关联运动

人文地理

传统的人文地理学以小区域研究、经济区划和文化景观类型为其主要论题,则转向分析解决现实社会问题为主,涉及国土整治、环境保护、贫穷和饥饿、种族歧视、资源合理利用以及改善人民生活等问题。人文地理学论题的这种方向性转变,即所谓关联运动。传统的人文地理学研究是将复杂现象的组合分裂开来,以便分别研究整个复杂环境中的各个成分,从而导致学科分化阶段。20世纪中期以来,人文地理学开始面向社会问题,从而在研究中打破各分支学科人为界线,出现新的综合。

此外,70年代以来还出现了两种人文地理学主张:

一为人本主义地理学派,认为数量运动的机械模型压抑了研究者和研究对象的主观性,提出以人为中心的地理学,致力于观察具有特殊空间概念的社会结构,研究它们和社会生活之间的关系,理解人生的意义和价值。

一为激进地理学派,由于60年代后美国经济衰退,阶级、民族矛盾突出,一部分地理学者认为首先应对资本主义制度进行抨击,并为革命性的变化提出建议。他们创办了刊物《对立面》,宣传自己的观点和研究成果。

此外,部分学者提出要用马克思主义的历史唯物论武装地理学,提出新的综合论方向,反对学科分裂和专业化倾向。

主要分支学科:

人文地理学经过长期发展已形成一个较完整的学科体系。一般可以分为综合理论部分、通论部分(部门人文地理学)和专论部分(区域人文地理学)。人文地理学综合理论部分主要指对人地关系理论的研究。人文地理学通论部分可分为经济、政治、社会文化3个大的方面,也有一些学者将其分为社会文化和经济两个主要方面。人文地理学专论部分则包括对各种地区人文要素的区域地理研究。



什么是人文地理?

地理学是研究"人地关系"的一门学科。

人文地理学研究人类如何改造和利用空间、如何组织社会和场所、人们如何在各种空间场所中发生各种各样的联系,以及我们如何理解我们的位置、场景、区域、世界。

现代通讯和交通技术使人类能够很容易跨越空间的阻碍进行联系。但是在100年之前,世界上最快的交通方式是轮船、马车、蒸汽机车。现在,飞机、汽车、高速铁路能够把我们迅速送到世界各个角落。

流行文化使世界的各个地方看起来越来越相似。无论是人们的穿着打扮还是建筑外观都越来越相似,人们住着相同的钢筋混凝土结构房屋,吃着全球连锁的快餐,做着国际标准化的工作,说普通话,说英语,看好莱坞大片。尽管这个世界越来越多的方面趋于一致,但是人们仍然能够通过各种各样的方式区分自己与别人的不同。这个世界有200多个国家和地区,成百上千个宗教,几千种语言,从个人到家庭到村落到国际大都市,每个单元都独一无二。理解和解释这些无穷多样的地点和人是人文地理的一项重要任务。

我们身处在一个"全球化"的世界中。什么是全球化呢?全球化是发生在这个世界的互动不断加强、相互依赖不断加强、边界不断模糊化的一系列进程。这一系列进程在世界不同地方表现形式不同。

与全球化对应的是"地方化"。与全球化紧密联系的词有标准化、科技、未来,对应的与地方化紧密联系的词是个性化、文化、传统。地方化其实是全球化在不同地点的不均衡分布。任何一种地方化都会在其所属的层面影响全球化,全球化也会通过影响每个个人来影响地方化。地理学在不同的空间尺度对全球化进行描述和解释。

地球任何地方都有人类活动的痕迹。人类探索、旅行、迁徙、生活、娱乐、工作、学习,所有的活动都在空间里完成,同时这些活动又塑造了空间。人们聚集在一起形成家庭、社区、城市、国家各种空间聚落,又构建出政治、经济、宗教、语言、文化等社会结构体系来赋予空间各种功能。人类适应、调节、控制地理环境并与地理环境共存。地球上没有与人类无关的环境,任何环境都受到人类的影响,也反映着那个时代人类社会的文化。

人文地理探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化,以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科,是地理学的两个主要分支学科之一。“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应,泛指各种社会、政治、经济和文化现象。人文地理学一般有广义与狭义之分,广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等,狭义的人文地理学则指社会文化地理学。


人文地理是指什么?_?
人文地理环境是相对于自然地理而言,包括疆域、政区、军事、人口、民族、经济(农业、手工业、商业)、城市、交通、文化等等。高中人文地理主要研究1:人口(主要是人口增长类型,影响人口变化的因素及人口变化的影响及对策);2:城市(主要是研究的城市的整体布局与规划包括住宅区商业区与工业区等的区域规划...

文化地理是文科还是理科
文化地理学,是人文地理学范畴下的一个亚分支,是研究不同地域特有的文化,以及文化渗透、转变关系的一门学科。这门学科属于文科类。理科学习的地理学是研究地质、环境、大气运动等等的学科。地理,在高考时是属于文科的。历史,地理,政治是一张综合卷。进入大学后,就会分化成文科专业、理科专业不同的...

文科有哪些地理专业
文科地理专业包括:1. 人文地理学 2. 地理信息系统专业 3. 旅游管理与规划专业 详细介绍如下:人文地理学:人文地理学是研究人类活动与地理环境相互关系的学科。它关注人类活动的地域分布、空间组织及其与地理环境之间的相互关系。该专业涉及领域广泛,包括文化地理学、政治地理学、经济地理学等多个方向,...

自然地理和人文地理的区别?是什么
1、研究方法不同 自然地理:自然地理研究方法更多利用实验、数据分析、野外实地考察或卫星数据等。人文地理:人文地理常用问卷法、访谈法等,做社会调查和质性分析。2、学科侧重点不同 自然地理: 自然地理更加关注自然地理环境,包括自然地理要素及分布,自然现象规律与演变等。人文地理: 人文地理更关注环境...

人文地理,自然地理分别包括什么我上初
初一初二地理人教版以章节为单位,分地理位置,自然地理,人文地理三个版块归纳主要内容:人文地理:市场,交通,政策,劳动力,科技水平,工农业基础,历史传统, 宗教信仰;自然地理:地形,气候(即气温与降水),土壤,水文,植被,动物。

自然地理环境和人文地理环境是什么?
自然地理环境和人文环境包括哪些要素 人文环境:是人类的社会,文化和生产生活活动的地域组合, 包括人口,民族, 聚落,政治,社团, 经济, 交通, 军事, 社会行为等许多成分·它们在地球表面构成的圈层, 称为人文圈或社会圈, 智慧圈, 技术圈·.人文地理环境是 指人类为求生存和发展而在地球表面上...

水文在地理中是什么意思
水文是地理学中研究水文现象及其演变规律的学科,主要包括水文地貌、水文气象、水文地球化学、水文地球物理、水文生态等多个方面。水文地理学研究的对象是地球上的水体,涵盖地表水和地下水,从地表水文、地下水文、水循环等不同层面来探讨水对地理环境的影响。水文地理学是研究水文现象的科学,对于地理学的...

文科地理有什么专业?
1、地理科学专业 地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究,同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域,即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。2、地理教育专业 地理教育专业旨在培养...

地理是文科还是理科
地理是文科。1、地理的定义 地理是一门研究关于生活在地球上的人与他所处地理环境之间关系的学科。2、自然地理与人文地理 自然地理是研究关于大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层发生的气候、水文及水环境、地球上的自然资源、地貌、生物的分布、土壤的分布及类型等现象的学科。自然地理还研究由于...

文科地理有什么专业?
1、地理科学专业 地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究,同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域,即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。2、地理教育专业 地理教育专业旨在培养...

融安县13215278738: 人文地理是什么? -
兴炭小儿: 以人地关系的理论为基础,探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化,以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科.又称人生地理学.它是地理学的两个主要分支学科之一,“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应,泛指各种社会、政治、经济和文化现象,也有一些学者认为仅指社会文化现象.人文地理学一般有广义与狭义之分,广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等,狭义的人文地理学则指社会文化地理学.

融安县13215278738: 什么是人文地理学? -
兴炭小儿: 人文地理. 洞庭湖的水面人文地理学人文地理学是地理学的一个分支,专注于研究塑造人类与众多环境之间的相互作用模式和过程.她包含社会科学的成分如人类、政治、文化、社会及经济层面.虽然人文地理学的主要焦点并不是地球的实质地...

融安县13215278738: 什么是人文地理,包括什么内容? -
兴炭小儿: 人文地理探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化,以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科,是地理学的两个主要分支学科之一. 1、人文地理学经过长期发展已形成一个较完整的学科体系.一般可以分为综合理论部分、...

融安县13215278738: 人文 地理是什么 -
兴炭小儿: 探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化,以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科,是地理学的两个主要分支学科之一.“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应,泛指各种社会、政治、经济和文化现象.人文地理学一般有广义与狭义之分,广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等,狭义的人文地理学则指社会文化地理学.

融安县13215278738: 什么是人文地理 -
兴炭小儿: 讲的是地区风土人情,经济,社会,文化等地理知识.

融安县13215278738: 什么是人文地理 人文地理的名词解释 (不是人文地理学的名词解释) -
兴炭小儿: 人文地理,按高中的知识来说就是有人类参与活动所在的环境,称为人文地理.包括农业,工业,商旅,交通,聚落,文化.

融安县13215278738: 自然地理指的是哪些内容,人文地理指的是那些内容? -
兴炭小儿:[答案] 人文地理环境是相对于自然地理而言,包括疆域、政区、军事、人口、民族、经济(农业、手工业、商业)、城市、交通、文化等等.高中人文地理主要研究1:人口(主要是人口增长类型,影响人口变化的因素及人口变化的影响及...

融安县13215278738: 人文地理是啥、
兴炭小儿: 就是各个地方的风俗和地理环境

融安县13215278738: 请问 人文地理 和 自然地理 的概念是什么? -
兴炭小儿: 自然地理就是,地球上有没有人都那样的,比如,河流,高原,盆地,,,地球外的都是自然地理. 人文地理就是,人可以影响的,比如,农业发达地区,渔场,旅游区,

融安县13215278738: 请问,人文地理如何理解呢?人文地理是研究人与地理的关系呢?城市规划也是人文地理吗? -
兴炭小儿: 人文地理指的是人类社会活动与地理环境之间的关系;人文地理就是研究人类活动对地理环境产生的影响(或是地理环境对人类社会发展产生的影响);城市规划也属于人文地理的范畴.

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网