童谣创作怎么写一年级
童谣创作可以从日常生活和儿童感兴趣的主题出发，注重韵律和节奏，简短易懂，易于口胡唱跳和记忆。
1.确定主题
童谣创作的第一步是确定主题。可以从孩子们生活中的经验和喜好入手，比如食物、小动物、节日等，尽可能适合儿童听众的认知水平和游戏习惯，不要过于抽象或晦涩。
2.换韵脚、编曲调
童谣最基础的元素是韵脚和节奏，可以通过相近的音韵、重复性的旋律和声部之间交替变化来产生节奏和韵味。在编曲和调式上也需要考虑孩子们的口味和身体特点，避免过于单调或者繁琐。
3.简短易懂、寓教于乐
童谣需要用简单而又易懂的语言表达主题，重在寓教于乐，传递美好的价值观念。同样的意思可以使用多种不同的语言方式来表达，如使用形象的视觉和声音语言，通过颜色、图案和节奏等方式来创造生动的艺术表现。
4.鼓励孩子创作
童谣不仅需要家长或者教师的创作和传唱，也可以鼓励孩子自己动手创作，释放儿童的想象力和创造力。在制作和演唱过程中可以加入互动和游戏的元素，让听众更容易接受和参与进来。
总之，童谣创作是一项有趣而又挑战的工作，需要我们从孩子们的视角出发，运用简单易懂的语言和节奏，以寓教于乐的方式表达美好的价值观念，激发小朋友们的兴趣和想象力。让我们一起享受创作和传唱童谣的乐趣，共同营造一个快乐健康的成长环境。
通过童谣的创作和传唱，孩子们可以在游戏中学习、成长，提高思维能力和语言表达能力。同时，童谣的创作也是一种文化传承，让我们不断挖掘和传递优秀的民间文艺和语言特点。因此，做好童谣的创作和传唱工作，对于培养小朋友的健康个性和文化素质有着重要的意义。
一年级优秀童谣获奖作品
一年级优秀童谣获奖作品如下：1、《识会徽》学校：景苑中学作者：夏文浩 小朋友，快快跑！快来快来把图瞧。会徽设计真的妙！红红太阳高高挂。弯弯曲线钱江潮。点点波纹钱塘江。粗粗弧线互联网。细细弧线是跑道。小朋友，哈哈笑。追随会徽向前跑。争做亚运好榜样！2、《浓妆淡抹迎亚运》学校：十三中教育...
以童年为题材写一首童谣,一年级
童年是一场会发光的梦 梦里我梦见 我坐在洁白的云朵上 带我遨游辽阔的天空 我梦见清透的露水洗净所有人烦恼 童年是一张白白的纸 可以画下我们最单纯笨拙的向往 可以写出我们无忧无虑的自由 可以写下这个世界的美好 童年是一首最动听的歌 因为可以唱出心里最真实的声音 就让童年停留在心里最明亮的地方...
一年级必背童谣有哪些?
一年级必背童谣有如下：1、山上一只虎 山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，还有一只鼠，数一数，一、二、三、四、五，虎、鹿、猪、兔、鼠。2、吃饭不挑剔 小羊爱吃草，小鸡爱吃米，小兔爱吃菜，小猫爱吃鱼。我是好孩子，吃饭不挑剔。3、布娃娃 布娃娃，布娃娃，大大的眼睛黑头发...
广州小学一年级寒假作业创编二十四字价值观《童谣》怎么写
富强民主美梦甜，文明和谐建家园。自由平等心舒畅，公正法治保平安。爱国敬业见行动，诚信友善不空谈。二十四字是核心，时时刻刻记心间。你拍一，我拍一，富强民主排第一 你拍二，我拍二，文明和谐在我这儿 你拍三，我拍三，自由平等记心间 你拍四，我拍死，公正法治要记牢 你拍五，我拍五，爱岗...
童谣和儿歌一年级下有哪些
一年级下童谣和儿歌如下：1、卖切糕。我的儿，我的娇，三年不见长得这么高，骑着我的马，拿着我的刀，扛着我的案板卖切糕～2、海龟。海龟妈妈，沙滩扒扒，生下蛋蛋，盖上沙沙。太阳晒晒，孵出娃娃，爬进大海，去找妈妈。3、早安，小松鼠。[新加坡]刘可式。早安，小松鼠整个早晨。我一直看着你...
...点燃复兴强国梦》。 一年级的童谣,请问各位怎么写对
男儿当自强，要做好儿郎。仁义礼智信，敬业有担当。中华有神功，顶峰周伯通。双手互搏术，化解矛盾中。孔雀东南飞，庆东闭眼吹。无法无天嘴，马南去不回。文化有传承，秦唐宋汗荣。普世价值在，复兴强国梦。
一年级读童谣和儿歌写人物怎么写
1、外貌特征：写出人物的外貌特征，例如身高、体型、面貌、衣着等。可以使用形象生动的词语，让孩子们更容易理解和记忆。2、行为特点：写出人物的行为特点，例如喜欢做什么、擅长什么、喜怒哀乐的表现等。可以通过情感和行为来描述人物，让孩子们更容易产生共鸣。3、性格特点：写出人物的性格特点，例如开朗、...
三年级童谣怎么写?
买个萝卜当鸭儿梨,咬一口喉儿辣的,谁让你专门儿挑大的! 003、数一数二数老张,老张的媳妇会打枪,枪对枪,杆儿对杆儿,不多不少十六点儿. 004、小小子儿,坐门墩儿,哭着喊着要媳妇儿.要媳妇儿干吗呀?点灯说话儿,熄灯做伴儿,明儿早晨起来梳小辫儿. 005、一年级的小豆包儿,一打一蹦高儿.二...
我是六年级的一名小学生,我要写童谣,谁可以帮我一下?
绿化地球 地球是我家，我们爱护她。你栽一棵树，我栽一只花。人人有爱心，绿化咱的家。数 字 歌 你拍一，我拍一，学生少玩游戏机。你拍二，我拍二，节约使用塑料袋。你拍三，我拍三，孝敬父母得靠咱。你拍四，我拍四，横平竖直写汉字。你拍五，我拍五，我们不做小老虎。你拍六，我...
一年级牧童谣,后两句词的意思。
牧童谣 朝驱牛，出竹扉，平野春深草正肥。暮驱牛，下短陂，谷口烟斜山雨微。饱采黄精归不饭，倒骑黄犊笛横吹。解释：明媚清新的早晨，小牧童驱赶着黄牛，推开竹门，慢悠悠地走向原野。浓绿的青草正肥。夕阳西下的时分，山野里笼罩着金色的寂寞。远处山峦披上晚霞的彩衣。小牧童驱赶着黄牛从矮...
于安红花： 童谣是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式,语言口语化、押韵.写童谣要注意:关注生活,做生活的有心人;可仿写;求得父母老师的帮助;别畏难,反复改;思想内容要健康.童谣,顾名思义就是在儿童中间...
赛罕区18941967124： 自编童谣怎么写 - ？
于安红花： 1、《进餐歌》 饭菜香喷喷, 宝宝都爱吃, 好吃又营养, 身体好又棒.2、《叠衣歌》 关大门,关小门, 点点头,弯弯腰, 我的衣服叠好了.3、《小花猫》 小花猫,小花猫, 安安静静不打扰.4、《小袋鼠》 小袋鼠,跳跳跳, 跳到东,跳到西, 跳到妈妈的口袋里, 回家喽!5、《放鞭炮》 新年到,真热闹, 我去商店买鞭炮, 买来鞭炮放地上, 一个一个点起来, 一二三四五六七, 霹雳拍啦真热闹.6、《切西瓜》 切西瓜,切西瓜, 圆圆的西瓜哪里来, 农民伯伯种出来, 圆圆的西瓜怎么吃, 我把西瓜一切二.
赛罕区18941967124： 写童谣怎么写? - ？
于安红花：[答案] 1.优异成绩献老师 校园里,真热闹, 老师们,上课忙, 语文老师a,o,e, 数学老师1,2,3, 同学们,加把劲, 勤奋,刻苦,认真学, 教师节,快来了, 优异成绩献老师. 2.学校像个家 学校像个家, 师生喜欢她, 知识多多学, 成才建家园, 老师辛苦...
赛罕区18941967124： 怎样写童谣? - ？
于安红花： 1、做早操 早上空气真叫好, 我们都来做早操. 伸伸臂,弯弯腰, 踢踢腿,蹦蹦跳, 天天锻炼身体好. 2、饭前要洗手 小脸盆,水清请, 小朋友们笑盈盈, 小手儿,伸出来, 洗一洗,白又净, 吃饭前,先洗手, 讲卫生,不得病. 3、小手绢 ...
赛罕区18941967124： 一年级小朋友的自编童谣 宝宝知道怎么编吗 - ？
于安红花： 星星喜欢笑,笑容真的很美,美得像一朵鲜花,花儿都没有她那么鲜活可爱,爱调皮的女孩总喜欢静静地看着她,她似乎是她最好的玩伴,伴着她一起走过美好的童年.
赛罕区18941967124： 大家好! 童谣创作怎么写呀? - ？
于安红花：童谣自古有之,而且几乎每一代人都有自己的童谣.不论童谣的内容是否有教育意义,每一段童谣,都充满了美好的童趣,每一段童谣都会带给人们童年的回忆.可以说,孩子们都是伴着童谣...
赛罕区18941967124： 该怎么写个 好童谣 - ？
于安红花： 技巧:1.童谣一般是读起来要朗朗上口的,所以每一句的最后一个字都要押韵.譬如:唱诵明天,沐浴阳光.(tian guang).更明显的可以参照古诗,如:海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.(lin jin) 2.对仗工整.字数一致.如:...
赛罕区18941967124： 童谣初稿怎么写? - ？
于安红花： 创编童谣 图文并茂——“图文整合”带来的启示主题:在常规的童谣学习中,我校孩子最多接触的仅仅是低年级语文课本中的童谣,而且多以课文形式出现、是学习生字的载体,对于学生读童谣的快乐和美感没有进行强调.而我此文目的在于...
赛罕区18941967124： 童谣怎么写? - ？
于安红花： 1.摇篮曲摇篮曲也称摇篮歌、催眠曲,属“母歌”.这是一种主要由母亲或其他亲人吟唱给婴幼儿听的,用于催眠、教话、认物的简短童谣. 2、游戏歌游戏歌是儿童游戏时伴随着一定的游戏动作而吟唱的童谣.游戏歌是儿童游戏时伴随着一...
