2023年幼儿园大班英语教案
用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。关于2023年幼儿园大班英语教案该怎么写的呢？下面小编给大家带来2023年幼儿园大班英语教案，希望大家喜欢！
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#2023年幼儿园大班英语教案精选篇1#
教学目标：
1、在复习颜色red、yellow、blue和green，的基础上，让幼儿学会听懂问句whatcolor？并能用red、yellow、blue来回答。
2、能将所学四种颜色的英语名称：red(红)、yellow(黄)、、green(绿)用于学过的单词前或一句话中。如itisaredbird．
3、通过多种游……[点击查看全部内容]
教学目标：
1、在复习颜色red、yellow、和green，的基础上，让幼儿学会听懂问句“whatcolor？”并能用“red、yellow、……”来回答。
2、能将所学四种颜色的英语名称：red(红)、yellow(黄)、green(绿)用于学过的单词前或一句话中。如itisaredbird．
3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣。
教学准备：
四色气球各一个，红绿灯，圆形颜色大转盘。
教学过程：
一、导入，复习四种颜色。
游戏：以小组的形式开展比赛，小组叫红队，蓝队，黄队和绿队。
(孩子们，欢迎你们来到幸运35的现场，我是主持人mizhong，我将和你们一起度过一个愉快的35分钟，你们准备好了吗？)（每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子，分别以它们的颜色命名。）比赛一出示颜色大转盘，上面有各种颜色，老师捐到什么颜色，请小朋友用英语说出来，速度由慢到快。
比赛二老师：“boysandgirls．let’splayagame!what'smiing？”(现在我们来玩个游戏，什么花不见了？)pleasecloseyoureyes．(教师任意取走一种颜色，然后请幼儿)pleaseopenyoureyes，请幼儿观看后说出red(yellow、green、b)lueflower不见了。
二、学习听问句
1、老师“我们知道了四种颜色的英语名称，那如果我们问一种东西是什么颜色，应该怎样说呢？”应该这样问：whatcolorisit？(它是什么颜色的？)回答是：it'sred(是红色的)it'syellow(是黄色的)it'sblue(是蓝色的)it'sgreen(是绿色的)
2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色，提问：whatcolorisit？幼儿用it's……回答。
3、游戏：《搭汽车》
教师出示一个红色的圈“it’saring．whatcolorisit？”幼儿回答：
教师手持红色圈作开车状“iamadriver．”(我是一名司机，现在我的汽车开到谁的面前，回答对了我的问题，就请上车)教师随《小司机》音乐手持方向盘开车，绕场一周，停到任意一个幼儿面前，指着其衣服颜色提问：“whatcolorisit？”幼儿回答：it's……回答正确。教师作请上车手势，幼儿跟在老师身后开汽车，游戏反复进行。
4、游戏《红绿灯》
①教师“刚才老师扮演了司机，你们也来当一回小司机好吗？请小司机们每人拿一个塑料圈当作方向盘，小司机们先想想，在十字路口看见红绿灯应该怎样做。”
②幼儿手握圆圈随《小司机》音乐开汽车，音乐停。红灯亮：教师提问：littledrivers，look!whatcolorisit？it'sred．redlightstop．(红灯停)黄灯亮：教师"whatcolorisit？it'syellow．yellowlightwait．(黄灯等)绿灯亮：教师"whatcolorisit？it’sgreen．greenlightgo．(绿灯行)游戏可反复一次游戏：我说你做，给每个幼儿一张纸，在纸上给邮局，消防车，大海，圣诞树上涂上颜色。
5、结束：
出示三原色，做变色的实验，引出新的颜色，下一节课再学习。
that’sallfortoday．claisover。bye―bye．boysandgirls．
#2023年幼儿园大班英语教案精选篇2#
一、教学目标：
培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣，激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机。
二、教学重点：
1、正确掌握单词water和tea的音和义。
2、正确掌握音标/v/发音要领，学习并会运用短语Havesomewater./Havesometea.
三、教学准备：
茶叶、茶壶、水杯、矿泉水瓶、热水壶、椅子、桌子。
四、教学过程：
1、组织教学：Let’scountfromonetoten.
2、练习单词five的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音.
3、学习单词have，注意幼儿的发音。
4、情景表演：
Mary:It’sfineday,It’sfineday.I’llvisitmyfriend.
（Ding-dong,Ding-dong.）
Alice:Who’sit.
Mary:It’sme,It’sme.Mary.
Alice:Welcome,welcome.Sitdown,please!Wouldyouliketohavesometea?
Mary:Thankyou.
Alice:Oh,mygod.It’sempty.Mummyisnotin.
Mary:Noproblem.I’llshowyouhowtomaketea.
5、通过情景表演引出单词water和tea的学习。教读数遍。
6、演示冲茶过程，巩固单词water和tea的学习。
7、请幼儿品尝冲好的茶，引出短语Havesometea.的学习。
8、学习并会运用。
短语Havesomewater./Havesometea.
9、游戏活动：请幼儿分组冲茶，将冲好的茶请客人品尝。练习运用短语Havesomewater./Havesometea.
10、小结本次课的学习内容。
#2023年幼儿园大班英语教案精选篇3#
【教学目标】
在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple、pink
鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性。
教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。
教学重点：运用颜色单词来描述物品。
教学难点：用新单词与物品进行组合。
【教学流程】
复习颜色→翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏
复习颜色
多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。
Redyellowgreenblueorangeblackwhitebrown.
引出新单词：purplepink.
开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。
翻板游戏：
教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如redcat(红色的猫)。
幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛，看看哪队赢得的板多。
游戏：屋中找玩具
教师交代游戏规则：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellowcar(黄色的汽车)。
幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。
竞赛：比比谁的星星多?
鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：greenhouse(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。
#2023年幼儿园大班英语教案精选篇4#
活动目的及要求：
复习动物单词
活动目标：
1、能用英语日常用语互动并积极地参与游戏中。
2、能边做动作边说出英语单词：sheep,pig,bee，bird，dog,cat,horse,rabbit，chick，duck
活动准备：
英语卡片、英语律动碟片，百宝馕
活动过程：
一、问候
师：“Goodafternoon，students？”（Goodafternoon，teather.）
二、律动
师：“Let’sdoawarmup，Ok？”（Ok.）
做英语韵律操（由做的'好的学生带领做）
三、游戏
师：“Let’splayagame,ok?”(Ok．)
1、通过集体游戏Turnaround，复习英语单词sheep,pig,bee，bird，dog,cat,horse,rabbit，chick，duck
玩法：师：“Turnaround???stop！”（出示卡片），幼儿口说单词，身体做动作。
（1）试两遍，幼儿熟悉游戏。
（2）游戏中，谁第一个说出单词，给予礼物以激发幼儿兴趣。
2、通过游戏“百宝馕”，引导幼儿复习英语单词sheep,pig,bee，bird，dog,cat,horse,rabbit，chick，duck
（1）先后假装让2位幼儿偷看百宝馕中的物品，并作“嘘”动作，幼儿开口之前口说：“不许说”，作出神秘状
（2）让第三位幼儿取出卡片并说出单词，请其他幼儿判断。
（3）也可以请幼儿表演，其他幼儿猜单词，请取卡片的幼儿判断。
#2023年幼儿园大班英语教案精选篇5#
whatdoyouwant?iwant……teachingplan
whatdoyouwant?iwant……
teachingaims:
1、复习水果的英语名称，初步掌握句型whatdoyouwant?iwant……
2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。
teachingaids:
abasketsomefruitssomefruit’scards
adicetwotrees
teachingste:
一、greeting
t:hello,goodnoon,boysandgirls!
c:hello,goodnoon,melody!.
t:whatdoyousee?look,ihaveabeautifulbasket.therearesomefruitsinit!look,what’sthis?
:it’sa……
二tolearn
1showapuettostudents.teacherandpueteachothersay:“whatdoyouwant?iwant……
2showadicetostudents.
t:what’sthis?
ice.
t:now,i’llask:whatdoyouwant?you’llawer:iwant……ok?(theteacherfirstturnthedice,asturnasask:“whatdoyouwant?”thenthestudentsask:“iwant……”)
3showthefruit’scardsontheblackboard.
t:whatarethese?
:somefruits.
t:whatdoyouwant?
:iwant……(ifthey’llsaygreat,thenputdownthefruit’scardstheblackboardandgivethem.)
4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为no.1—no.5,当下面的`小朋友说:“whatdoyouwant?”时,no.1—no.5的小朋友根据老师的指令说:“iwant……”哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队.
5将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说:“whatdoyouwant?”接的说:“iwant……”.
t:claisover.let’sstandupandturnback.tootherteacherssay:thankyou,bye-bye.
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