2023年幼儿园大班英语教案
用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长。关于2023年幼儿园大班英语教案该怎么写的呢?下面小编给大家带来2023年幼儿园大班英语教案,希望大家喜欢!
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#2023年幼儿园大班英语教案精选篇1#
教学目标:
1、在复习颜色red、yellow、blue和green,的基础上,让幼儿学会听懂问句whatcolor?并能用red、yellow、blue来回答。
2、能将所学四种颜色的英语名称:red(红)、yellow(黄)、、green(绿)用于学过的单词前或一句话中。如itisaredbird.
3、通过多种游……[点击查看全部内容]
教学目标:
1、在复习颜色red、yellow、和green,的基础上,让幼儿学会听懂问句“whatcolor?”并能用“red、yellow、……”来回答。
2、能将所学四种颜色的英语名称:red(红)、yellow(黄)、green(绿)用于学过的单词前或一句话中。如itisaredbird.
3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣。
教学准备:
四色气球各一个,红绿灯,圆形颜色大转盘。
教学过程:
一、导入,复习四种颜色。
游戏:以小组的形式开展比赛,小组叫红队,蓝队,黄队和绿队。
(孩子们,欢迎你们来到幸运35的现场,我是主持人mizhong,我将和你们一起度过一个愉快的35分钟,你们准备好了吗?)(每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子,分别以它们的颜色命名。)比赛一出示颜色大转盘,上面有各种颜色,老师捐到什么颜色,请小朋友用英语说出来,速度由慢到快。
比赛二老师:“boysandgirls.let’splayagame!what'smiing?”(现在我们来玩个游戏,什么花不见了?)pleasecloseyoureyes.(教师任意取走一种颜色,然后请幼儿)pleaseopenyoureyes,请幼儿观看后说出red(yellow、green、b)lueflower不见了。
二、学习听问句
1、老师“我们知道了四种颜色的英语名称,那如果我们问一种东西是什么颜色,应该怎样说呢?”应该这样问:whatcolorisit?(它是什么颜色的?)回答是:it'sred(是红色的)it'syellow(是黄色的)it'sblue(是蓝色的)it'sgreen(是绿色的)
2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色,提问:whatcolorisit?幼儿用it's……回答。
3、游戏:《搭汽车》
教师出示一个红色的圈“it’saring.whatcolorisit?”幼儿回答:
教师手持红色圈作开车状“iamadriver.”(我是一名司机,现在我的汽车开到谁的面前,回答对了我的问题,就请上车)教师随《小司机》音乐手持方向盘开车,绕场一周,停到任意一个幼儿面前,指着其衣服颜色提问:“whatcolorisit?”幼儿回答:it's……回答正确。教师作请上车手势,幼儿跟在老师身后开汽车,游戏反复进行。
4、游戏《红绿灯》
①教师“刚才老师扮演了司机,你们也来当一回小司机好吗?请小司机们每人拿一个塑料圈当作方向盘,小司机们先想想,在十字路口看见红绿灯应该怎样做。”
②幼儿手握圆圈随《小司机》音乐开汽车,音乐停。红灯亮:教师提问:littledrivers,look!whatcolorisit?it'sred.redlightstop.(红灯停)黄灯亮:教师"whatcolorisit?it'syellow.yellowlightwait.(黄灯等)绿灯亮:教师"whatcolorisit?it’sgreen.greenlightgo.(绿灯行)游戏可反复一次游戏:我说你做,给每个幼儿一张纸,在纸上给邮局,消防车,大海,圣诞树上涂上颜色。
5、结束:
出示三原色,做变色的实验,引出新的颜色,下一节课再学习。
that’sallfortoday.claisover。bye―bye.boysandgirls.
#2023年幼儿园大班英语教案精选篇2#
一、教学目标:
培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣,激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机。
二、教学重点:
1、正确掌握单词water和tea的音和义。
2、正确掌握音标/v/发音要领,学习并会运用短语Havesomewater./Havesometea.
三、教学准备:
茶叶、茶壶、水杯、矿泉水瓶、热水壶、椅子、桌子。
四、教学过程:
1、组织教学:Let’scountfromonetoten.
2、练习单词five的发音,讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音.
3、学习单词have,注意幼儿的发音。
4、情景表演:
Mary:It’sfineday,It’sfineday.I’llvisitmyfriend.
(Ding-dong,Ding-dong.)
Alice:Who’sit.
Mary:It’sme,It’sme.Mary.
Alice:Welcome,welcome.Sitdown,please!Wouldyouliketohavesometea?
Mary:Thankyou.
Alice:Oh,mygod.It’sempty.Mummyisnotin.
Mary:Noproblem.I’llshowyouhowtomaketea.
5、通过情景表演引出单词water和tea的学习。教读数遍。
6、演示冲茶过程,巩固单词water和tea的学习。
7、请幼儿品尝冲好的茶,引出短语Havesometea.的学习。
8、学习并会运用。
短语Havesomewater./Havesometea.
9、游戏活动:请幼儿分组冲茶,将冲好的茶请客人品尝。练习运用短语Havesomewater./Havesometea.
10、小结本次课的学习内容。
#2023年幼儿园大班英语教案精选篇3#
【教学目标】
在游戏活动中,复习已学过的颜色单词,学习新单词:purple、pink
鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合,培养幼儿思维的灵活性。
教学准备:多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。
教学重点:运用颜色单词来描述物品。
教学难点:用新单词与物品进行组合。
【教学流程】
复习颜色→翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏
复习颜色
多媒体电脑出示颜色,请幼儿用英语说,复习颜色单词。
Redyellowgreenblueorangeblackwhitebrown.
引出新单词:purplepink.
开火车玩色卡,每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。
翻板游戏:
教师示范介绍游戏玩法:每块板的反面都有动物图片,请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如redcat(红色的猫)。
幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛,看看哪队赢得的板多。
游戏:屋中找玩具
教师交代游戏规则:幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具,回到座位上后,音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如:yellowcar(黄色的汽车)。
幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。
竞赛:比比谁的星星多?
鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语,如:greenhouse(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。
#2023年幼儿园大班英语教案精选篇4#
活动目的及要求:
复习动物单词
活动目标:
1、能用英语日常用语互动并积极地参与游戏中。
2、能边做动作边说出英语单词:sheep,pig,bee,bird,dog,cat,horse,rabbit,chick,duck
活动准备:
英语卡片、英语律动碟片,百宝馕
活动过程:
一、问候
师:“Goodafternoon,students?”(Goodafternoon,teather.)
二、律动
师:“Let’sdoawarmup,Ok?”(Ok.)
做英语韵律操(由做的'好的学生带领做)
三、游戏
师:“Let’splayagame,ok?”(Ok.)
1、通过集体游戏Turnaround,复习英语单词sheep,pig,bee,bird,dog,cat,horse,rabbit,chick,duck
玩法:师:“Turnaround???stop!”(出示卡片),幼儿口说单词,身体做动作。
(1)试两遍,幼儿熟悉游戏。
(2)游戏中,谁第一个说出单词,给予礼物以激发幼儿兴趣。
2、通过游戏“百宝馕”,引导幼儿复习英语单词sheep,pig,bee,bird,dog,cat,horse,rabbit,chick,duck
(1)先后假装让2位幼儿偷看百宝馕中的物品,并作“嘘”动作,幼儿开口之前口说:“不许说”,作出神秘状
(2)让第三位幼儿取出卡片并说出单词,请其他幼儿判断。
(3)也可以请幼儿表演,其他幼儿猜单词,请取卡片的幼儿判断。
#2023年幼儿园大班英语教案精选篇5#
whatdoyouwant?iwant……teachingplan
whatdoyouwant?iwant……
teachingaims:
1、复习水果的英语名称,初步掌握句型whatdoyouwant?iwant……
2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。
teachingaids:
abasketsomefruitssomefruit’scards
adicetwotrees
teachingste:
一、greeting
t:hello,goodnoon,boysandgirls!
c:hello,goodnoon,melody!.
t:whatdoyousee?look,ihaveabeautifulbasket.therearesomefruitsinit!look,what’sthis?
:it’sa……
二tolearn
1showapuettostudents.teacherandpueteachothersay:“whatdoyouwant?iwant……
2showadicetostudents.
t:what’sthis?
ice.
t:now,i’llask:whatdoyouwant?you’llawer:iwant……ok?(theteacherfirstturnthedice,asturnasask:“whatdoyouwant?”thenthestudentsask:“iwant……”)
3showthefruit’scardsontheblackboard.
t:whatarethese?
:somefruits.
t:whatdoyouwant?
:iwant……(ifthey’llsaygreat,thenputdownthefruit’scardstheblackboardandgivethem.)
4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为no.1—no.5,当下面的`小朋友说:“whatdoyouwant?”时,no.1—no.5的小朋友根据老师的指令说:“iwant……”哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队.
5将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说:“whatdoyouwant?”接的说:“iwant……”.
t:claisover.let’sstandupandturnback.tootherteacherssay:thankyou,bye-bye.
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