对待孩子智慧的家长不禁止还投其所好

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对待孩子智慧的家长不禁止还投其所好

　　对待孩子智慧的家长不禁止还投其所好，很多家长都会担心自己的育儿方式不够周全，孩子在不同阶段会出现不同的问题，现在分享对待孩子智慧的家长不禁止还投其所好！

　　对待孩子智慧的家长不禁止还投其所好1

　　百合花般纯洁无暇的孩纸，却专注地尿尿和泥、挖鼻屎团球，总是喜欢听、说关于屎尿屁的话题，一个孩纸坏坏地说声“臭屁股”，他的小伙伴们就笑得惊天动地。类似的行为，让很多家长尴尬症发作甚至崩溃过。

　　 全世界的孩子都爱“屎尿屁”

　　一向乖巧的女儿悦悦最近接二连三地让兰难堪。

　　起初是家里亲戚们聚会，一个调皮的小男孩抢了悦悦的玩具，几个大人本着小孩子的事情自己去解决的原则，就没去干涉。悦悦跟小男孩交涉未果，一向温和的她突然气鼓鼓地说了句：“你是屁股臭粑粑臭尿尿。”其他孩子听了，顿时笑闹成一团，纷纷挤眉弄眼地跟着叫嚷“屁股臭粑粑臭尿尿”。

　　之后兰虽然多次跟女儿告诫不要说那样的话，小姑娘扑闪着大眼睛答应得倒是挺好，但是兴奋了或者生气了动辄就喊出那些字眼，好像只有这几个词才能够表达她的激动之情。一次在超市，女儿还故意跑过去闻闻榴莲，然后捂着鼻子开心地喊：“臭粑粑味儿的水果。”

　　在跟其他妈妈交流之后，她发现很多妈妈都遇到了类似的问题。

　　洋洋妈妈说儿子也特别热衷这类大人们羞于启齿的词语，一本书里写了句坏蛋屁滚尿流地逃跑了，儿子听到后如获至宝，一遍遍重复着这句话狂笑不说，还把这句话热情洋溢地推荐给朋友。甚至在路上看到人跑着，他都会开心地嚷嚷“妈妈快看，那个人屁滚尿流地逃跑了”。惹得路上的人哈哈大笑，正在跑着的人回头扔下个不满的白眼。

　　在多次严厉地批评制止儿子后，洋洋终于不说这个词了。洋洋妈妈也松了口气。

　　这天晚上给儿子读盘古开天辟地，刚读了个题目，洋洋就兴奋地大喊道：“妈妈，你为什么说屁呀？”她无论怎么解释也没起作用，儿子从此雄赳赳气昂昂地坚持走在“屁滚尿流”这个梗上。

　　刚上中班的原原也很喜欢这些污污的元素。给他讲故事，他的小脑袋瓜能把任何故事都拐带进这个大坑里。

　　好龙坏龙打架时，人们给坏龙投石头吃，他两眼放光，补充道：“还给它吃臭粑粑，臭尿尿，臭屁股，臭脚丫还有大鼻屎和眼屎。”说着，自己都笑得喘不上气了。

　　有本科技类故事书是原原的最爱，因为其中一个故事的主角被树林妖精所骗而踩到了大便。每晚睡觉前都要妈妈一遍遍讲这个故事，他则乐不可支地帮主角喊出那句“我踩到大便了”。

　　 如何帮孩子度过污言秽语敏感期？

　　当孩子频频使用这类污言秽语，意味着孩子变坏了吗？当然不是。其实，全世界的孩子都爱“屎尿屁”。

　　3—5岁的孩子处在一个对污秽语言的敏感期，当他们提到这类大人很少说到的词时，大人往往反应比较强烈，使得他们相信这些词汇有强大的力量让别人很容易发笑或者生气，从而让自己成为焦点。

　　大人太过异常的表现，会让孩子把这些词当作有趣的语言，很容易在激动或者发脾气时冲口而出。所以大人要淡化处理，要尽量忽略甚至以平常的态度对待这类词语。大人越是禁忌，越能引发孩子的好奇心，不利于孩子正确过渡这个敏感期。

　　如果大人能够淡然处之并且正确引导，利用书籍故事让孩子了解更多精彩的词语，让孩子逐渐明白什么是真正的幽默，一段时间后，孩子发现大人不会特别关注这些话语，并且自己的词汇量也丰富起来，他们就会觉得“屎尿屁”不再有新鲜感，就不会反复使用这些词了。

　　 帮助小朋友正确认知“屎尿屁”的绘本

　　如果你觉得对这类话题手足无措，不知如何跟孩子谈论，那么请跟孩子学一下这些绘本，在孩子哈哈大笑的同时，既能激发孩子读书的兴趣，还可以让孩子学到一些有趣的小知识，增强想象力，顺利走出这个敏感期。

　　 《是谁嗯嗯在我的头上》

　　这本书通过一个幽默有趣的故事，带领孩子去认识各种动物的大小便形态，帮助孩子健康地认知大小便的常识。在书末一篇“动物的吃喝拉撒”的文章，详细介绍了每一种动物的吃喝拉撒，让孩子了解动物的食性、消化功能或排泄方式等生物学相关的常识。

　　 《小浣熊的雨林大冒险——便便去哪儿了》

　　绘本的画风非常细腻生动，小浣熊奇奇一直很好奇一件事：自己每天都解大便，可是为什么解完后就不见踪影？伙伴们也都解大便，为什么雨林没有变得到处都是大便呢？于是他带领小朋友们开始了一场有趣的便便之旅，能极大地激发小朋友探索的愿望。

　　 《呀！屁股》

　　人类的屁股大小胖瘦各不同，大象的大屁股里放的屁屁居然能吹起一个气球。这本绘本幽默科学地解释了屁股，从屁股的礼仪到它的功能，面面俱到地传递了一个信息：屁股很重要。小朋友在笑声中也就自然而然地接受了屁股以及与它相关的屎尿屁。

　　 便便恐龙系列——《圣诞礼物》、《魔法秋千》、《遨游太空》

　　便便，恐龙，礼物，魔法，太空，这些都是小朋友们最感兴趣的话题，当便便恐龙吃掉了家里的一切，包括家人，之后又扑哧扑哧拉出了大家；当便便恐龙一边狂拉便便一边在秋千上穿越古今时空，就是最安静的小朋友也会为之尖叫的。

　　读完了这些绘本，家长们一定地惊喜地发现，前段时间令人头疼的小坏蛋，又变回了那个有教养有礼貌的小北鼻啦。

　　所以，孩子重口味时期只是孩子成长必经的一部分，家长不必心存芥蒂，请接受他们讲这类话题的快乐，在孩子的特殊时期对他们的言行多加关注，平常心对待，了解他们的真实想法，孩子就会轻松健康地走出这个时期啦。

　　对待孩子智慧的家长不禁止还投其所好2

　　在这个世界上，每个人都是独一无二的，无论是在身材、长相抑或是性格方面都会有差异，有的人爱说爱笑、性格开朗，有的人不爱说话、安静内敛，还有的人有时看起来特别活泼，有时又特别高冷，也就是我们常说的双重性格。

　　导致性格差异的因素一般为先天和后天两种，而后天影响为主要因素，这也充分说明了人性格的可塑性是非常强的，因为性格直接决定了一个人为人处世的态度，而态度又影响着行为习惯，所以，塑造好性格非常重要。

　　 孩子的性格塑造有多重要？

　　有个朋友是儿童心理专家，为帮助孩子解决心理问题，他成立了一个心理咨询机构，他曾向我介绍过这样一个案例：

　　有一次，一位母亲带着她的孩子来咨询，这位母亲让孩子在咨询室外的游乐区玩，自己来办公室咨询，她说：“我的儿子以前虽然有些调皮捣蛋，但是性格却很好，可是现在不仅特别难管，而且性格还很暴躁，他做错事我批评他，他总要还几句嘴，有时候还会跟我动手！

　　最不像话的是，他在玩积木的时候自己拼不好，就拿着积木乱扔，冲着积木发脾气！跟别的小朋友玩的时候也总是莫名其妙的去打别人，这样下去可怎么办？现在是打人，长大了岂不是要拿刀砍人！

　　朋友听了这位母亲的陈述，正想要问她几个问题，谁知道忽然听到外面传来一声巨响，他们赶紧跑到外面去看是怎么回事，结果发现那位母亲的儿子用游乐区的玩具把花瓶砸翻了，他的母亲看见后怒气冲冲地拉着他便往外走，一边走一边打着孩子的屁股，他的儿子先是愣了一下，然后便开始号啕大哭，一边哭一边反抗，还对他的母亲拳打脚踢。

　　朋友跟他的同事一起赶忙向前劝阻，好长时间才让这对母子平静下来……

　　正是因为性格的弊端才让这个孩子做出如此过激的行为，由此可见，性格如何会直接影响一个人为人处世的方式乃至未来的发展，若是发现孩子的性格缺陷而不及时指正的话，那孩子一生的发展便有可能被影响。

　　为了研究出性格对人处事的.行为以及未来前途的影响，美国某孩童心理学研究机构曾经做过这样一个实验，实验对象为10个一年级学生，这些孩子在性格方面皆有差异，他们有的文静内向，有的乐观活泼，还有的自卑暴躁……这项实验历经15年，15年后这些孩子都大学毕业了，而这些孩子在这十五年里的发展情况却是千差万别。

　　 实验负责人在总结报告中表示：

　　拥有良好性格的孩子会对自己的人生道路有明确的规划，并且会朝着目标努力前行，最终会拥有光明的未来；而那些脾气暴躁、总是自卑的孩子却容易走极端，若是不能得到纠正，便很难有好的前程。由此可见，帮助孩子塑造好性格是多么重要为什么孩子喜欢“打人”？

　　 性格所致性格对为人处世的态度和行为都有影响

　　在性格中，有些是先天的，而有些则是受了后天某些因素的影响，家长不妨观察一下孩子的性格，看看孩子的性格属于哪种类型。

　　有的孩子天生乖巧，脾气温和，做起事来也总是不慌不忙，有条不紊；

　　有的孩子生来就是急脾气，做事毛手毛脚，常常丢三落四、自乱阵脚，遇到一点小事就喜欢发脾气。而那些喜欢“打人”的孩子多半是第二种性格，正是因为这些不好的性格，才让孩子做出“打人”等暴力行为。

　　 后天所接触的事物对性格及行为的改变

　　性格除受先天因素的影响之外，孩子后天所处的环境及接触的事物也会影响甚至改变孩子的性格。有些家长会发现，以前孩子从来不动手“打人”，可是不知道从什么时候开始突然就喜欢“打人”了，造成这种改变的主要原因是因为孩子受到了外界某个事物的影响。

　　比如说，现在很多小孩都过早地接触了网络世界，因为孩子的身心发展尚不成熟，所以无法辨别网络中什么是好的、什么是坏的，有些孩子在看了一些打斗的视频、玩了暴力的游戏之后就会刻意模仿，慢慢的孩子就会变得暴躁、爱打人。

　　 家长频繁的暴力教育让孩子产生反抗情绪

　　亲身所经历的事情往往会让人印象深刻，大人如此，小孩亦是如此。很多孩子看到别人家的父母打骂孩子一般会感觉害怕，担心自己的父母也这样对待自己，但是如果自己的父母也采用同样暴力的方式的话，那性质就不一样了。

　　如果父母经常训斥甚至对孩子拳打脚踢，那不仅仅会让孩子的身心受创，还会让孩子产生反抗情绪，这种情绪积累到一定程度就会让孩子的性格变得异常古怪，还会变得喜欢打人。

　　 孩子爱“打人”会造成什么影响？

　　 影响亲子关系爱“打人”的孩子很多都是性格暴躁、脾气古怪

　　这些孩子特别喜欢跟父母对着干，要么与父母顶嘴争吵，要么用暴力表达抗议，爱“打人”的孩子很有可能被当成反面例子，成为大家口中“不听话的孩子”，家长会对这样的孩子越来越失望，慢慢的便会使亲子关系破裂，影响家庭和睦。

　　 影响孩子正常的人际交往喜欢

　　“打人”并且脾气暴躁的孩子必然是不受欢迎的，没有人愿意和这样的人做朋友，如果孩子把动手打人当成习惯，那孩子正常的人际交往自然会受到影响，这样的孩子很有可能会遭受到其他孩子的冷落与排挤，如此一来便会形成恶性循环。

　　 影响孩子前途

　　由于爱“打人”的孩子既没有和谐的家庭，又没有知心的朋友，如果再没有人对他们管教疏导，那这些孩子的性格很有可能会从古怪变成扭，严重者会走极端，做出违法犯罪的事情，这不仅仅会影响孩子自己的前途，还有可能会伤害到其他无辜的人，给孩子留下终身遗憾。

　　 若想帮助孩子塑造好性格，家长应该这样做

　　 让孩子意识到打人是不对的

　　首先，家长应以身作则，在孩子犯错之时不可以用暴力的方式教育孩子，其次，在孩子动手打人之后，父母应明确摆明立场，告诉孩子打人是不对的，是错误的行为，如果犯错了就必须对自己的行为付出代价，在孩子打人的时候，父母要让孩子诚恳地向对方道歉，并让孩子保证以后绝对不会再动手。

　　 避免外界不良因素对孩子造成影响

　　由于外界环境对孩子性格的影响是很大的，所以父母要避免外界的不良因素对孩子造成影响，比如，应避免孩子接触暴力、格斗类的视频和游戏，并且要以身作则，用科学、正确的方式指正孩子的错误，不可用武力对孩子指责呵斥，尽可能地减少一切有可能会影响孩子性格的后天因素。

　　 用兴趣转移孩子的注意力

　　对于性格古怪的孩子可以使用注意力转移法，家长不妨多多挖掘孩子的兴趣，投其所好，把孩子的注意力转移到他们喜欢的事情上。

　　比如，可以分析孩子的喜好为他报兴趣班，可以带孩子去想去的地方旅行，也可以多陪孩子做些亲子游戏等，尽可能多地将孩子的时间放在他们感兴趣的事情上。

　　 用奖励克制孩子想打人的冲动

　　对孩子来说，“奖励诱惑法”是最直接也是最有效的方法，因为爱打人的孩子本身脾气就很暴躁，所以，使用“以暴制暴”的方式来管教只会让效果适得其反，而通过奖励来诱惑则可以很好的克制孩子想打人的冲动。家长可以与孩子就打人这件事达成协议。

　　比如，可以和孩子说：“如果你坚持一个月不打人我就给你买某某玩具。”当然，达成协议的前提是要深入了解孩子的喜好，如果给孩子的“奖励”是他们特别喜欢或一直想要的，那对孩子而言就是个不小的“诱惑”，为了这个“奖励”，孩子也会减少打人的次数，慢慢便会改掉打人的毛病。

　　 教孩子理智发泄负面情绪的方法

　　很多孩子都不知道如何管控自己的情绪，在遇到自己不满的事情或负面情绪时，很多孩子都会选择通过“打人”来宣泄，如果是这种情况，家长不妨教孩子一些理智发泄负面情绪的方式，比如，可以让孩子与家长或老师倾诉，可以通过一些安全的体育运动来发泄等。

　　性格对孩子成长的影响是不容小觑的，可以说，性格的好坏直接决定了孩子的一生，

　　若想帮助孩子改掉爱“打人”毛病让孩子塑造好性格，那就需要家长与孩子共同努力。家长要抓住孩子的心理，

　　多给孩子鼓励，循序善诱，努力帮孩子走出困境，让孩子丢掉喜欢动手的坏习惯，给孩子一个光明美好的未来。

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峄城区17731647722： 父母如何对待孩子的小聪明？
定态朴康： 点评:阳阳的行为,属于“欲望满足型”说谎,这是儿童为满足想像中的愿望而无意中采取的偏差行为.阳阳想用虚拟出的“小红花”来证明自己表现好,说明他很想做一个好孩子,他的出发点是正确的.如果家长单纯因为孩子说了谎而责备孩子,会让孩子误认为自己的愿望也是错误的,从而打击孩子的自信心和自尊心.用善意的方法引导孩子善意的愿望,才能有积极的效果.

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定态朴康： 小孩子在上初的年龄段,是最叛逆的时候,父母与之沟通,要有耐心,换位思考,不能给他讲大道理,他是听不进去的,要用事实说话,放下自己的父母架子,把自己降级成孩子王,投其所好,这样小孩子才容易接受,才容易与之相处.

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定态朴康： 智慧父母如何与孩子相处1.让孩子接受你,喜欢你 家长和孩子之间的关系一定要和谐,一起欢笑,一起探讨未来,真正成为好朋友,而不是家长控制孩子,打击孩子.2.不偏不倚,走中间路线 家长应该不偏不倚,走中间路线,该管的管,该严的严.但是,不该管的不要瞎管,不该严的不要瞎严.3.行其言,孩子才能从其言 人都是看自己看到的,而不是听你说的,你说什么,不重要.

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定态朴康： 让他学会独立思考 学会自主学习 不要让他产生依赖心理 ,投其所好、尊重他的兴趣爱好.最重要的就是尊重他的选择!家长们只告诉 他哪儿对哪儿错了 哪么做不对就行.

峄城区17731647722： 中国普遍家长对待孩子是什么态度?？
定态朴康： 孩子是社会关系的附属,没有足够的经济实力,即使是亲人,主流的意识形态依然统治着他们的思维.父母二人的智慧程度,社会阅历等决定了家长对待孩子的态度,是更为人性化,更温情还是功利冷漠.如果是普通家庭的话,物以类聚,人以群分.家长如何,身边人亦如何,大多如此,孩子的成长环境造就其心理身体的基本的发展方向.如若想改善,孩子必须拥有独立的意识形态与一定的生存空间.

峄城区17731647722： 孩子学习,到底大人应该怎么帮助他?请给与详细的介绍,谢谢!？
定态朴康： 不要逼,要投其所好 ,因材施教,投其所好,要有计划表,切不要延长学习时间,否则就会让孩子有逆反心理,孩子学习时,大人一定要尊重孩子的想法和作为,不可只是单纯的陪,或单纯的不配.要和他一起学习,当孩子有不会的问题时,不要先讲,要让孩子想说出自己的思路,家长的想法只是辅助.真的有连家长都不会的提时,要先让孩子放一放,然后让他问老师,这样就有利于他去和人打交道