古典舞和古诗词之间的联系

跟舞蹈有关的古诗词~

　《舞》——唐·李峤
　　妙伎游金谷，佳人满石城。霞衣席上转，花岫雪前朝。仪凤谐清曲，回鸾应雅声。非君一愿重，谁赏素腰轻。
《舞》——唐·张祜
　　荆台呈妙舞，云雨半罗衣。袅袅腰疑折，褰褰袖欲飞。雾轻红踯躅，风艳紫蔷薇。强许传新态，人间弟子稀。
《咏舞》——唐·萧德言
　　低身锵玉佩，举袖拂罗衣。对檐疑燕起，映雪似花飞。
　　《咏舞》——唐·杨希道（一作杨师道）
　　二八如同雪，三春类早花。分行向烛转，一种逐风斜。
《咏舞》——唐·虞世南
　　繁弦奏渌水，长袖转回鸾。一双俱应节，还似镜中看。
《咏舞诗》——南北朝·萧衍
　　腕弱复低举。身轻由回纵。可谓写自欢。方与心期共。
　　舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等。
　　舞蹈是形体美的一种表达，是用肢体语言来展现的风貌，那一份的风情，那一份的执着用特别的形式来进行沟通，叫人震撼，叫人惊醒，叫人感叹。同时它的用途广泛应用叫人接受自古及今深受欢迎。

来如雷霆收震怒，罢如江海凝清光。绛唇珠袖两寂寞，晚有弟子传芬芳《观公孙大娘弟子舞剑器行》
却驾彩鸾，芙蓉斜盼《采莲舞》
落花绕树疑无影，回雪从风暗有情《王郎中妓席五咏舞》
急破催摇曳，罗衫半脱肩《柘枝词》
华筵九秋暮，飞袂拂云雨。翩如兰苕翠，宛如游龙举《长沙九日登东楼观舞》
入行看履进，转面望鬟空，腕动苕华玉，衫随如意风《咏舞诗》
舞袖弓腰都未忘，街西勾断路人肠《平阳竹枝词》
红树摇歌扇，绿珠飘舞衣《酬萧侍中春园听妓》
红蜡烛移桃叶起，紫罗衫动柘枝来。 带垂钿胯花腰重，帽转金铃雪面迥《柘枝伎》忽如间水袖甩将开来，衣袖舞动，似有无数花瓣飘飘荡荡的凌空而下，飘摇曳曳，一瓣瓣，牵着一缕缕的沉香。
5、罗袖动香香不已，红蕖袅袅秋烟里。轻云岭上乍摇风，嫩柳池边初拂水杨贵妃的。
6、你舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露，使我如饮佳酿，醉得无法自抑。
7、素肌不污天真，晓来玉立瑶池里。亭亭翠盖，盈盈素靥，时妆净洗。太液波翻，霓裳舞罢，断魂流水。甚依然、旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴。欲唤凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回首，冰帘半掩，明珰乱坠。月影凄迷，露华零落，小阑谁倚。共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。
8、听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。
9、舞转回红袖，歌愁敛翠钿。满堂开照曜，分座俨婵娟。
10、珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。 偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。
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诗歌、舞蹈同属于艺术范畴的不同种类，虽然它们之间存在着质的区别，但它们却存在着内在的联系，具有某些彼此相通的共同规律。即诗歌是心中的感情用文字、口语来表达出来，舞蹈是对诗歌表达感情的更深层次的继续，只是它们在表达方式上不同而已。中国古典诗歌、舞蹈《春江花月夜》就可以说明这种关系。这种产生与不同时代的诗歌、舞蹈作品，以各自不同的艺术表现方式，以共同的抒情特征，相互的通融性，向人们诠释了诗歌、舞蹈之间极为密切的联系。
一、诗歌《春江花月夜》
初唐诗人张若虚处于中国封建社会在政治、经济、文化上日趋空前繁荣的时代，唐王朝在用人制度上，实行科举取仕。因此有大批中下层人士通过科举考试来实现自己的人生理想，政治包负。基于这样的历史环境，张若虚创作的诗歌《春江花月夜》他将诗歌以春江花月夜为背景，将画意诗情与对宇宙奥秘和人生哲理的体察融为一体，创造出情景交融，玲珑透彻的诗歌意境。诗中的“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷己，江月年年只相似，不知江月待何人？但见长江送流水”等句成了千古绝唱。这首“以孤篇横绝全唐”的诗作《春江花月夜》正是反映了初唐气象下的文人气象。
（一）《春江花月夜》标题渊源
《春江花月夜》是乐府《清商曲·吴声歌》的旧题，陈、隋时曾被用以写浮艳的宫体诗。这些宫体诗格局狭小，脂粉气过浓。而张若虚写就的《春江花月夜》打破了宫体诗的藩篱，将宫体诗写成长篇歌行，以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的景色。
（二）诗章解析及艺术表现手法
1.诗章结构
第一，《春江花月夜》分为三个部分，头十句破题既：“春江潮水连海平，······皎皎空中孤月轮。”这部分写了春江花月夜的壮丽景观；“江畔何人初见月？····但见长江送流水。”这部分抒发了诗人的人生感慨和对宇宙自然奥秘的思索；“白云一片去悠悠，·····落月摇情满江树。”这部分写离人思妇之情。第二、全诗以明月为线索，从月升写到月落，从黄昏写到清晨，首尾皆以明月相呼应，全篇每逢诗意转折，总暗埋伏笔，自然过度，虽意深体深，但却给人一气呵成之感。第三，诗歌的韵律节奏与全诗的内容十分协调。全诗四句一韵，共九韵，每一韵形成一个自然段落，标志着诗人想象的进程。
2.写作艺术
第一，在诗章结构上，每四句为一组，四句中押三个韵，当每一组完成之后，就转入另一韵。四句换一韵，在全诗九组中，韵脚有平声，有用仄声。开头前四组都是平仄、平仄，随后就是平平、平平。最后一组仄韵做结束。整个诗句韵律和谐，字句整齐而又错综多变化，导致诗文情意缠绵，优美柔和，情切意浓，富有民歌色彩。第二，排比句在重叠中显示变化，对偶句在变化中显示整齐，诗章诗意婉转而情浓。第三，诗文选材紧紧围绕春江花月夜人这几个词并与主题密切相连，在对春江花月夜人的描述中相互交错而又重叠，用景物的描绘来衬托了游子思妇的离恨闺情。第四，写景状物用字鲜明、形象、生动、贴切。诗章中对“春江”、“明月”的描写，使读者目睹到“春江”、“江流”、“江天”、“江畔”、

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