北方话“的得”读音一样吗？
北方话中，“的、地、得”三个字的读音不一样。因为北方话属于北方方言，不是普通话，所以读音也是五花八门的。具体读音是：
1、“的”的读音。“的”是一个多音字，有di2、di4、de三个读音。在作结构助词时，普通话读作de，轻声，有的北方话中读di4，去声。比如把“这是我的书”说成“这是我di4书”。
2、“地”的读音。“地”也是一个多音字，有di4、de两个读音。在作结构助词时，普通话读作de，轻声。有的北方话中则读作di4，去声。比如把“高高兴兴地回家”读成“高高兴兴di4回家”。
3、“得”的读音。“得”同样是一个多音字，有“de2、dei3、de”三个读音。在作结构助词时，普通话读作“de”，轻声。有的北方话中读作“di4”，去声。比如把“他笑得很开心”读成“他笑di4很开心”。
总之，北方话同南方话一样也是方言，与普通话的读音有一定的差距，只是比南方方言区的读音更接近普通话而已。
一.1、官话：
（1）声母：古全浊声母一律清化，一般在平声字中变为送气清声母，在仄声字中变为不送气清声母（但部分西南官话的部分中古全浊仄声字读送气清声母）；
（2）韵母：辅音韵尾较少，一般只有ŋ、n，少数地方有喉塞音ʔ韵尾（如江淮官话），大多数地方古入声韵尾脱落；
（3）声调：种类较少，大多是4类，古入声一般消失。非四类的如江淮官话（一般5个调类，有入声，甚至有的地区有5、6个调类）、西南官话的一部分（如江津有5个调类），甚至更多调类。
2、吴语：
（1）声母：古浊声母保留，多数地点没有ʈʂ、ʈ‘ʂ、ʂ；
（2）韵母：复元音少，中古咸、山摄的-n尾大多脱落，古入声尾多作ʔ；
（3）声调：一般有7或8个，连读变调发达。
3、湘语：
（1）声母：古全浊声母舒声字今逢塞音、塞擦音一般不送气，一般不区分平翘舌声母、n-/l-、x-/f-、ʈ‘ʂ-/t‘ɕ；
（2）韵母：古塞音韵尾完全消失且无喉塞音ʔ，一般不区分-ŋ/-n、oŋ/əŋ；
（3）声调：绝大多数去声分阴阳，一般有5-7个调类。
4、赣语：
（1）声母：古浊塞音多读送气清塞音；
（2）韵母：多保留古入声尾，部分地方-p、-t、-k俱全；
（3）声调：一般6个声调。
5、闽语：
（1）声母：轻重唇不分，中古知彻澄母读如端透定母，鼻音常读为口音；
（2）韵母：一些地方无撮口呼，辅音韵尾一般-p、-t、-k、-m、-n、-ŋ俱全；
（3）声调：声调一般七个，连读变调发达。
6、客家话：
（1）声母：古全浊声母与次清声母合流读送气，古晓、匣母逢合口多读作f-，等等；
（2）韵母：无撮口呼，保留古入声韵尾-p、-t、-k；
（3）声调：一般有6个声调。
7、粤语：
（1）声母：一般都较为简单，古全浊声母一般清化，古见母读k-，古晓、匣母逢合口多读作f-，等等；
（2）韵母：无韵头，辅音韵尾-p、-t、-k、-m、-n、-ŋ俱全；
（3）声调：一般有9个。
可以看出，各大方言区的分区并不是以与北京话的比较来决定的，而正是由各地与中古音系的比较来决定的。如果我们大致承认方言分区是以音系特征为出发点的（无论是否认为晋语、平话、徽语是单独的方言区），那么从方言地图来看，确实是南方尤其是东南沿海地区的方言分布更加复杂。即使还是不承认这一点，那么从各地人是否能通话的角度来看，北方方言之间差距更小，南方方言之间差距更大这个事实仍然是成立的。
二.原因：
中国历代大乱北方都是主战场，关中，河东（今山西），河南，河北，山东都是往复争夺，拉锯之地，导致人民往往迁徙混杂，在互相交流沟通中逐渐形成通用语，甚至少数民族的词汇也会被吸收，比如“胡同”和“戈壁”。甚至蒙古语还影响了汉语的语法（参考书不在手边，是武大学术论文合辑中的某一本）
而南方鲜有高烈度，长时间的大战，通常在雄主统一北方后，南方的割据政权就不是北方大军的对手了，往往望风而靡，当然也就不会有人口的大规模流散。例如苏南浙北虽然是平原，但是方言种类远多于北方的平原地区，甚至不能互通，跟历史上江浙鲜有大战有关。多山地区由于交流不便，更容易形成各自的方言。
的1 dí，真实，实在：的确。的当。的情。的真。的证。
的2 dì，箭靶的中心：中的。有的放矢。众矢之的。目的。
的3 de，助词。
[1]用在词或词组后表明形容词性：美丽的。
[2]代替所指的人或物：唱歌的。
[3]表示所属的关系的词：他的衣服。
[4]用在句末，表示肯定的语气，常与“是”相应：这句话是很对的。
得1 dé
[1]获取，接受：得到。得失。得益。得空。得便。得力。得济。心得。
[2]适合：得劲。得当。得法。得体。
[3]满意：得意。扬扬自得。
[4]完成，实现：饭得了。得逞。得志（多指满足名利的欲望）。
[5]可以，许可：不得随地吐痰。
[6]口语词。
得2 děi
[1]必须：可得注意。
[2]极舒服，极适意：这时要能洗上凉水澡，就得了。
得3 de，助词。
[1]用在动词后表可能：要不得。拿得起来。
[2]用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：跑得快。香得很。
的得一般情况下，读音是一样的，都读作de，有些情况下，的的常用读音是dī，比如的士。当然，得有时候也有读作dei，得亏，也就是多亏的意思。
北方话的、得读音有差别。的存在变调，一般读轻声，着重强调时读四声。而得只读二声。
希望帮到你。
说普通话，做文明人
什么叫普通话呢？普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范的民族共同语。为使普通话在全国普及，自1998年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。
有人也许认为“推普周”活动是小事一件，实则不然。推普活动具有多方面的得要意义。由国家教育部指导督办的《语言文字周报》“宣传周特刊”上有这样一条宣传标语：爱国旗，唱国歌，说普通话。的确，作为汉民族的共同语，普通话和国旗、国歌一样，是国家和民族的象征，讲好普通话是热爱祖国的表现之一。所以，在全国推广普通话实际是对全民进行爱国主义教育，增强民族凝聚力的一项重要举措。
普通话水平的高低也是衡量一个人素质、修养的尺度之一。希望大家借“推普周活动”之东风，养成查字典的好习惯，使自己的普通话讲得更好。那么，是不是普通话讲得好就能成为一个文明人呢？绝不是，当我在操场上、教学楼的走廊上听到个别同学用普通话的发音吐出难听的脏话时，我都会替这些同学感到难过，如此难听的脏话怎么能从正受着中学教育的同学口中吐出呢？语言不文明，光会讲普通话又有什么用呢？相反，每当我听到同学们口中的“谢谢”、“对不起”、“没关系”等话时，我都觉得是听到了最动听最美好的语言。
在此，我以一名少先队员的名义向大家呼吁：1、在校园内使用普通话交流。2、积极督促自己的家人讲普通话。3、努力提高自己的普通话水平。4、文明用语，做语言美的人。
同学们，你热爱自己祖国吗？请讲普通话！你想做一个文明的小学生吗？请讲普通话！
说普通话，做文明人
什么叫普通话呢？普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范的民族共同语。为使普通话在全国普及，自1998年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。
有人也许认为“推普周”活动是小事一件，实则不然。推普活动具有多方面的得要意义。由国家教育部指导督办的《语言文字周报》“宣传周特刊”上有这样一条宣传标语：爱国旗，唱国歌，说普通话。的确，作为汉民族的共同语，普通话和国旗、国歌一样，是国家和民族的象征，讲好普通话是热爱祖国的表现之一。所以，在全国推广普通话实际是对全民进行爱国主义教育，增强民族凝聚力的一项重要举措。
普通话水平的高低也是衡量一个人素质、修养的尺度之一。希望大家借“推普周活动”之东风，养成查字典的好习惯，使自己的普通话讲得更好。那么，是不是普通话讲得好就能成为一个文明人呢？绝不是，当我在操场上、教学楼的走廊上听到个别同学用普通话的发音吐出难听的脏话时，我都会替这些同学感到难过，如此难听的脏话怎么能从正受着中学教育的同学口中吐出呢？语言不文明，光会讲普通话又有什么用呢？相反，每当我听到同学们口中的“谢谢”、“对不起”、“没关系”等话时，我都觉得是听到了最动听最美好的语言。
在此，我以一名少先队员的名义向大家呼吁：1、在校园内使用普通话交流。2、积极督促自己的家人讲普通话。3、努力提高自己的普通话水平。4、文明用语，做语言美的人。
同学们，你热爱自己祖国吗？请讲普通话！你想做一个文明的小学生吗？请讲普通话！
地方读音是什么
2.军队指军队以外的部门、团体等：培养军队和～两用人才。3.本地；当地：他在农村的时候，常给～上的群众治病。[ dì fang ]的释义：1.（～儿）某一区域；空间的一部分；部位：你是什么～的人?。你听，飞机在什么～飞?。会场里人都坐满了，没有～了。我这个～有点疼。2.部分：这话有对的...
的,地,得,的区别和用法是什么?
一、区别 1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，二、用法 1、“的”用法结构形式一般为：修饰、限制的...
求"的"、"得"、"地"的区别用法。
一、区别 1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，二、用法 1、“的”用法结构形式一般为：修饰、限制的...
怎么区分“的、地、得”的用法?
形容词 +『的』 + 名词 = 美丽的花 \/ 香喷喷的饭菜\\x0d\\x0a副词 + 『地』 + 动词 = 认真地听\/ 仔细地看 \/ 玩了命地吃\\x0d\\x0a动词 + 『得』 + 形容词 = 干得漂亮\/ 杀得痛快 \/ 喝得烂醉 \/ 炒得沸沸扬扬\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a希望能帮到你～...
得和的和地的区别及用法是什么?
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方法的读音是：fāngfǎ。方法的拼音是：fāngfǎ。注音是：ㄈㄤㄈㄚˇ。结构是：方(独体结构)法(左右结构)。词性是：名词。方法的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】方法fāngfǎ。1._胖噶慷确叫蔚姆ㄔ颉2._种肝锏侥持帜康亩扇〉耐揪丁...
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“的”、“地”、“得”都是连接前后文的虚词，并无实际的意思也不能单独使用，三者的区别在于用法不同。1、“的”是定语的标记，一般用于主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：他是一个长相帅气（形容词）的...
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紫金县19652418834： 请问北方腔,北方普通话口音怎么练?能说好北方腔,哪个发声部位要做好 - ？
融往美开： 这就是入乡随俗,北方话的发音虽然每个音节都分得很细致清晰,但也就是因为清晰,其切入感才强,才更易学习,一般在当地居住半年的基本就可以将掩盖南方的乡音了.
紫金县19652418834： 发音问题 - 中国古代人的发音和现代人一样吗？
融往美开： 中国古代人的发音和现代人一样吗? 不一样 举例说明:古代汉语和现代汉语的“四声”有些不同.现代汉语比古代汉语多了平声,少了“入”声.古代汉语的四声是平、上、去、入.现代汉语的四声是阴平、阳平、上声、去声.古汉语中的“上、去、入”是不能与现代汉语中的“上、去”相当的.古汉语的四声,也是不能与现代汉语的四声相当的.以“入声”为例.古汉语中有入声,但现代普通话中没有“入声”了,古代的入声字都转化到平、上、去声中去了.如“鸭”字,古代是入声,现代普通话里是阴平;又如“发”字,古代是入声,而现代是阴平.这些例子很多.
紫金县19652418834： 声声慢中＂黑＂字的读音 - ？
融往美开： 黑,是入声字,它的古音现在只能通过一些方言来考证.盒音是肯定错的,黑的入声读法用普通话无法标注,只能说是he(后e)入声.还是读成hei 吧,这些问题不要太过纠缠,简单处理就是了.
紫金县19652418834： 1.徐州话,晋城话,客家话,朝鲜语,发音好多相似. - ？
融往美开： 客家人就是从中原迁徙到南方的 而现在山西在官话的包围中仍保留有晋语 徐州是江淮官话,是官话和吴语的过渡,具有一些吴语的特点,如入声.吴语有三千年历史 朝鲜语受古汉语影响也很大 归根结底,都是由于保留了古汉语特征,所以相似.而普通话的基础北方官话,形成时间比较新,离古汉语较远.
紫金县19652418834： 北京话的特点 - 北京话就是普通话吗? ？
融往美开： 普通话以北京语音为标准音,但北京话并不等于普通话. 普通话以北京语音为标准音是由北京话所具有的社会地位和它本身的语音特点所决定的.作为规范的汉民族共同语...
紫金县19652418834： 有关拼音的问题.po,bo 为什么不写为puo,buo;tuo,duo为什么不写为to,do.O 应该读“窝”还是“喔”. - ？
融往美开： 呵呵,楼主真是一个有心者呀!我想你其实对汉语拼音的研究比多数人要深得多吧.我在这里试猜测一下你的问题的答...
紫金县19652418834： 北京话和普通话在发音上有什么区别和联系?？
融往美开： 普通话就是现代汉民族共同语,是全国各民族通用的语言.普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范. 而 北京话属于北京官话的京师片,流传于北京市区.有400年的历史.北京话说起来带有明显的儿化尾音,有人把北京话的浓重口音称为“京片子”、“京腔”.其实严格来说,北京官话并不等于普通话,而北京方言则更是与普通话存在不少差异.北京话是最接近普通话的方言.北京话的儿化音现象比普通话强得多,语言绵软,曾受到满式汉语的一定影响.
紫金县19652418834： 为什么没人听得懂河南话什么是方言全国的中国话呢 - ？
融往美开： 河南话属于北方话应当听得懂的.河南话的发音根本上没问题只是声调不一样罢了.方言顾名思义就是各个处所的独特说话.全国的中国话大年夜不一样相差十分悬殊.是合营的汉字把中国人接洽在一路.若是应用拼音文字早就分成很多多少个国度啦啊
