动物运动会语言教案
作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我整理的动物运动会语言教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
动物运动会语言教案1
活动目标:
1、能够主动积极地回答问题,大胆地表现自己。
2、培养幼儿热爱小动物的情感,引导幼儿观察了解不同的动物有不同的运动方式。
3、学习组织语句“××××飞呀飞”、“××××跑呀跑”、“××××游呀游”、“××××爬呀爬”。初步进行创编儿歌的练习。
4、复习汉字:飞、跑、游、爬。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备:
1、录音机、“谁在飞”的音乐带。
2、大背景图一张。鸟、马、鱼、虫四种动物的操作卡片各一。
3、与飞、跑、游、爬四种动物的运动方式有关的小动物图片若干。
4、操作插板一张,黑板一张,磁铁数枚。
5、投影仪、各种小动物的图片。
活动过程:
1、出示大幅背景图:老师以“有许多小动物要来这里开运动会”引出课题。
2、老师:“有几只小动物来得特别早,他们是谁呢?”请幼儿听音乐“谁在飞”
3、提问:“刚刚歌里面唱的是哪几只小动物?它们是怎么来的?”老师将小朋友回答的答案“鸟、马、鱼、虫”四种小动物摆放到背景图上,复习汉字“飞、跑、游、爬”,并引导小朋友模仿小动物的运动方式:“飞、跑、游、爬”。
4、提问:还有哪些小动物会“飞、跑、游、爬”引导幼儿组织语句。老师提问:“什么动物飞呀飞?”幼儿学习回答“小鸟小鸟飞呀飞”,“什么动物跑呀跑?”“小马小马跑呀跑”。“……”等等。
5、出示投影仪和各种小动物的图片,引导幼儿观察后回答它们的运动方式。
6、游戏“小动物排队”。幼儿人手一份小动物图片,按照它们运动的不同方式,在汉字“飞、跑、游、爬”面前拍好队后,在歌曲“谁在飞”的音乐声中,模仿着各种动物的不同方式,去参加运动会。
活动反思:
小班的孩子活泼好动,对动物特别感兴趣,对他们充满了好奇,很乐意去了解它们,更加乐意去模仿他们的动作。《纲要》中所述:“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”活动始终以动静结合融入的形式展开,符合幼儿身心发育特点,易于幼儿在轻松、愉快的气氛和实践中接受。所以孩子们整个活动很积极,效果很好。
动物运动会语言教案2
活动目标:
1、了解各种动物的动作,并能用动词准确描述,如:飞、跑、爬、游、跳等。能用较连贯的语言描述图片内容。
2、培养幼儿热爱运动的习惯,感受运动带来的快乐。
活动准备:
1、教学挂图《动物运动会》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小马、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛虫、蚂蚁、鱼、鹅等图片各一张。
2、音乐磁带、《健康歌》《我们大家爱运动》、录音机一架。
3、奖牌五个,分别写上数字1到5的。
活动过程:
一、出示小老虎图片、导入情境,歌表演《健康歌》,激发学习兴趣。
1、今天我们班来了许多老师,小老虎看见了也进来看你们在干什么,我们来表演一个舞蹈来欢迎她们好吗?请听音乐《健康歌》。
2、小老虎说:哇!你们人类可真爱运动,难怪身体这么健康。听说:你们人类有举办奥运会,有举办全运会,又有举办亚运会,我们小动物也不能落后哦!今天我们动物界也要开个小小运动会,比一比,赛一赛。小朋友,你们想不想去看一看:动物运动会?
二、观看小小运动会;出示教学挂图,让幼儿观察图片,启发幼儿完成问题。
这么多小动物参加运动会,好热闹啊!我都看花眼了,那谁看清楚了告诉我:
1、运动会上有哪些小动物?(有小鸟、有小狗、有小兔子、还有乌龟和小鸭子)
2、他们分别在做什么运动?分别出示动词卡片飞、跑、爬、游、跳。
(1)小鸟在飞,来我们送个飞的字宝宝给小鸟,并模仿小鸟飞。
(2)小狗在跑,来我们送个跑的字宝宝给小狗,并模仿小狗跑。
(3)兔子在跳,来我们送个跳的字宝宝给兔子,并模仿兔子跳。
(4)乌龟在爬,来我们送个爬的`字宝宝给乌龟,并模仿乌龟爬。
(5)小鸭在游,来我们送个游的字宝宝给小鸭子,并模仿小鸭游。
3、再次观察挂图,引导幼儿用较连贯的句子描述。
小鸟在飞,飞得怎样?小鸟在飞,飞得高。
小狗在跑,跑得怎样?小狗在跑,跑得快。
兔子在跳,跳得怎样?兔子在跳,跳得远。
乌龟在爬,爬得怎样?乌龟在爬,爬得慢。
小鸭在游,游得怎样?小鸭在游,游得欢。
4、引导幼儿讨论:小动物比赛,谁最快,谁最慢?谁能拿第一名,谁能拿第二名并为它们奖奖牌。
三、联系生活经验,启发幼儿想像。
除了上面的图中小鸟会飞,还有谁会飞?(蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等),小狗会跑,还有谁也会跑?(小马、小羊等)兔子会跳,还有谁会跳?(袋鼠、青蛙等),乌龟会爬,还有谁会爬?(毛毛虫、蚂蚁等)小鸭会游,还有谁会游?(鱼、海豚、鹅等)。以后小朋友想到了就告诉我好吗?
四、小结:
小动物们都能发挥自己的特长,积极参加运动。我们小朋友也要多运动,才能增强体质,身体才会健康。如,双休日,让你们的父母带你们去广场跑一跑,去五虎山爬山,去西湖公园放风筝等等。特别是现在流行甲流的时候小朋友更爱多运动。
延伸活动:
歌表演《我们大家爱运动》
动物运动会语言教案3
教案目标
1.了解各种动物的动作,并能用动词准确描述,如:飞、跑、爬、游、跳等。能用较连贯的语言描述图片内容。
2. 培养幼儿热爱运动的习惯,感受运动带来的快乐。
教案准备
教学挂图《动物运动会》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小马、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛虫、蚂蚁、鱼、鹅等图片各一张。
音乐磁带、《健康歌》《我们大家爱运动》、录音机一架。
奖牌五个,分别写上数字1到5的。
教案过程
一、出示小老虎图片、导入情境,歌表演《健康歌》,激发学习兴趣。
1、今天我们班来了许多老师,小老虎看见了也进来看你们在干什么,我们来表演一个舞蹈来欢迎她们好吗?请听音乐《健康歌》。
2、小老虎说:"哇!你们人类可真爱运动,难怪身体这么健康。听说:你们人类有举办奥运会,有举办全运会,又有举办亚运会,我们小动物也不能落后哦!今天我们动物界也要开个小小运动会,比一比,赛一赛。小朋友,你们想不想去看一看:动物运动会?"
二、观看小小运动会;出示教学挂图,让幼儿观察图片,启发幼儿完成问题。
这么多小动物参加运动会,好热闹啊!我都看花眼了,那谁看清楚了告诉我:
1、运动会上有哪些小动物?(有小鸟、有小狗、有小兔子、还有乌龟和小鸭子)
2、他们分别在做什么运动? 分别出示动词卡片飞、跑、爬、游、跳。
a、小鸟在飞,来我们送个"飞"的字宝宝给小鸟,并模仿小鸟飞。
b、小狗在跑,来我们送个"跑"的字宝宝给小狗,并模仿小狗跑。
c、兔子在跳,来我们送个"跳"的字宝宝给兔子,并模仿兔子跳。
d、乌龟在爬,来我们送个"爬"的字宝宝给乌龟,并模仿乌龟爬。
e、小鸭在游,来我们送个"游"的字宝宝给小鸭子,并模仿小鸭游。
3、再次观察挂图,引导幼儿用较连贯的句子描述。
小鸟在飞,飞得怎样?小鸟在飞,飞得高。
小狗在跑,跑得怎样?小狗在跑,跑得快。
兔子在跳,跳得怎样?兔子在跳,跳得远。
乌龟在爬,爬得怎样?乌龟在爬,爬得慢。
小鸭在游,游得怎样?小鸭在游,游得欢。
4、引导幼儿讨论:小动物比赛,谁最快,谁最慢?谁能拿第一名,谁能拿第二名………并为它们奖奖牌。
三、联系生活经验,启发幼儿想像。
除了上面的图中小鸟会飞,还有谁会飞?(蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等),小狗会跑,还有谁也会跑?(小马、小羊等)兔子会跳,还有谁会跳?(袋鼠、青蛙等),乌龟会爬,还有谁会爬?(毛毛虫、蚂蚁等 )小鸭会游,还有谁会游?(鱼、海豚、鹅等)。以后小朋友想到了就告诉我好吗?
四、小结:
小动物们都能发挥自己的特长,积极参加运动。我们小朋友也要多运动,才能增强体质,身体才会健康。如,双休日,让你们的父母带你们去广场跑一跑,去五虎山爬山,去西湖公园放风筝等等。特别是现在流行甲流的时候小朋友更爱多运动。
五、延伸活动:歌表演《我们大家爱运动》
动物运动会语言教案4
【活动目标】
1.在动物运动会的童话情境中能大胆表达自己的所见、所闻、所想
2.遇到折困难不气馁,体验共同学习的乐趣
【活动准备】
《动物运动会)的课件
【活动建议】
1.谈话激趣
教师出示课件:五彩综纷的背景中央,狮子大王露出幸福的笑脸。
师:小朋友你们看这是谁?对!是狮子大王,今天狮子大王过生日,狮子大王想过一个有意义的生日。小动物们为它举办个生日运动会,狮子大王也邀请我们小朋友去观看运动会,我们一起去吧。
2.讲述精彩的开幕
(1)观看开幕式:听,什么声音?这个声音在哪里听过?(播放音乐,不出示动物开幕式)原来是开幕式的音乐。
(2)看图说一说,学一学。
师(播放开幕式动物):那我们来看着谁来到了开幕式?
请小朋友连贯讲述开幕式,大象吹着喇来了,鳄鱼敲着鼓来了,蝴蝶跳着舞来了,大熊拉大提琴,老虎吹萨卡斯。让小朋友学一学大象吹喇叭,鳄鱼敲鼓,蝴蝶跳舞。
3.讲述热闹的入场
师(放动物进场式):小朋友们学的真像!开幕式结束了,运动员们进场了.看看来了哪些运动员。
让那个幼儿能用连贯的话说出来用“有...有...有...还有”小朋友如果没说完整,可以让其他小朋友帮忙补充。
4.赛前猜想
鼓励幼儿运用已有经验,猜想小动物可能参加的比赛项目。
师:小朋友们把所有的运动员都说出来了,狮子大王告诉我这次比赛总共有跑步、游泳、捉虫、飞行4个比赛项目,这些小动物可能会加什么比赛呢?他们会和谁比赛什么项目,我们来猜猜。(完整的说一说什么小动物会参加什么比赛,为什么?)
5.听广播学播音
(1)广播播报通知一:请参加赛跑比赛的小动物到草地集合,请参加游泳比赛的小动物到河边集合,
师:运动员们都来齐了!播音员要播报比赛通知了,我们仔细听一听播报员说了什么?师:我们再来听一通,比比谁听得清楚(培养幼儿的倾听能力)
(2)广播播报通知二:请参加捉虫比赛的小动物到山坡集合,请参加飞行比赛的小动物到树林集合
师:播音员又播报通知了,这一次,她讲了些什么呢?
6、观看比赛,现场讲述
师:比赛马上就要开始了用我们去草地上看看有什么比赛。
(1)观看比赛一:小兔和小狗进行赛跑比赛
师:你们看到了谁和谁?它们参加什么比赛?比赛开始了,我们为它们加油。结果怎样呢?我们来看看谁得第一名。我们用掌声来祝贺它,(支持小兔子赢的手抱臂,支持小狗赢的手放在腿上,为他们加油)
(2)观看比赛二:三只小海豚进行游泳比赛
师:跑步比要结束了,那我们去河边看比赛吧,运动员是谁?是一号、二号、三号海豚。它们参加什么比赛?比谁先游到哪里?预备一一开始!结果怎样?谁得第一名?我们来夸夸它,(支持一号海豚的叉腰,支持二号海的手放肩上,支持三号海豚的手抱头)
(3)观看比赛三:青蛙和蜥蜴进行捉虫比赛
师:游泳也比要结束了,接下来我们一起去山坡上着着那里在举办什么比赛。这是谁和谁,参加什么比赛?比赛开始了,它们是怎样捉虫的?让我们一起来祝贺捉虫冠军,(10秒倒计时)
(4)观看比赛四:小灰鸟和小绿鸟进行飞行比赛
师:今天的最后一场比赛也要开始了,我们赶快去树林看一看,谁和谁比,比什么?结果怎样?我们用掌声祝贺他(自己想动作表示支持的小鸟)
师:比赛真激烈!你最喜欢什么比赛?说说为什么?谁愿意讲给大家听听?
师:其实运动会的比赛项目还有很多呢,你还知道哪些?哪些动物会参加。说说为什么?
7.颁奖
师:所有的比赛项目都结束了,颁奖仪式要开始了,请我们冠军小动物进场,(跑步冠军小狗等等)狮子大王给得到冠军的小动物带上闪亮亮的皇冠,你们猜它会对得到冠军的小动物说什么呢?让我们用掌声恭喜他们(不要骄傲,勤加练习,继续保持)可是没有得到冠军的小动物非常伤心难过,我们小朋友要怎么样来安慰他们呢『(不要气馁,勤加练习,以后会得到冠军的)
教师总结:小朋友说的很好,我们也要像我们小朋友自己说的一样,得到冠车不骄傲,要继续保持,而遇到挫折困难不能气馁,继续努力,一定会取得冠军的。
8.生日晚会
同唱生日歌为狮子大王庆祝生日
师:狮子大王过了一个有意义的生日,那我们也来唱一首生日歌作为礼物送给它吧。
以动物园开运动会为主题的幼儿教案
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