教育部:让每个学生都能掌握一两项艺术特长，你觉得有必要吗？
个人认为让学生掌握一两项艺术特长是很有必要的，重要的一点是为了磨砺意志。道理很简单，任何一门特长的炼成都需要坚持不懈的学习和练习。在这个过程中，人的意志品质会变得坚强起来。
在这方面，主要关注以下两点：
梅花香自苦寒来
一门特长的学成，往往要付出艰苦努力。如果在学习、训练中一遇到困难就产生畏难情绪，失去信心，那特长是无法炼成的。
记得有个小学生从4岁起就开始练钢笔、书法、绘画、电子琴、舞蹈、太极拳、太极剑、围棋等，她为此付出了多少艰苦努力，可想而知。曾清明煜经过这种种锻炼，性格自然就变得坚强无比起来。
在小学里，她多次参加各类文艺演出，荣获全国第七届世纪杯校园文学大赛一等奖、四川省社会艺术水平中国舞9 级证书、四川省社会艺术水平电子琴10 级证书；传统杨式太极拳国际邀请赛太极拳、太极剑金牌；成都市中小学生优秀艺术人才选拔舞蹈三等奖；四川省“十佳少先队员”光荣称号等。
通过特长磨练意志的具体措施
在学习特长中磨练孩子的意志，主要措施有：
1.给孩子树立一个好榜样。
榜样的力量是无穷的。尤其是对小学生来说，给孩子树立一个好榜样，激励他坚持不懈、克服困难，是非常有必要的。
2.故意设置困难，加强考验。
当孩子学得过于顺利时，有必要故意设置一些学习困难和障碍，锻炼和考验他的意志，提高他的耐挫力。
3.让孩子自我省察、坚定意志。
在这方面，辅导和鼓励孩子写“座右铭”、“训练日记”、“考级目标”等，都非常有助于提高意志水平。
我觉得很有必要。因为主要学习文化知识的话，这是非常乏味的，会让人没有活力，而学习艺术特长，不仅能够调剂乏味的文化知识学习，还能够让人发展的更加完善，也能够让生活变得更加丰富多彩。
非常有必要，因为在现在这个社会对于每个人的要求是越来越高的，所以需要掌握一些别的特长
我觉得非常的有必要，这样更加的优秀，父母也会更加的开心，因为很长脸。
我觉得确实是有必要的，让每一个学生都能掌握一两项艺术特长，对他将来的成功道路有很大的帮助，多学一点技能绝对是好的
美育改革要求每个学生都能掌握一两项艺术特长,学生有艺术特长有什么好处...
一、美育改革要求每个学生都能掌握一两项艺术特长是怎么回事？一直以来，我国在学生的培养当中都坚持德智体美劳全面发展，美育改革已经成为了学生教育工作当中非常重要的一部分，而我们国家的教育部也一直在致力于推动美育工作的开展，教育部也提出，在以后要尽量让每一个学生都能够学会两种艺术方面的特长，...
教育部声明要确保学生每天都要锻炼一小时,实行起来容易吗?
他们建议学生每天锻炼一个小时的时间，让学生的身体更加的健康，但是我们认为这并不是非常的容易实行起来的。其实这个声明是非常的不错的，出发点也是非常的好的，但是很难让学生做到的，对于小学生来说。他们每天都在蹦蹦跳跳，所以锻炼一个小时也是没有必要的，而且孩子本来就喜欢贪玩，这样更容易让他们...
教育部规定保证中小学体育活动时间,学习和身体哪个更重要?
一，教育部规定保证中小学体育活动时间事件概括 教育部还印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，明确要着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，让每位学生掌握1至2项运动技能。据新闻通气会介绍，2016年至2020年全国学生体质健康状况总体呈现“逐步提升”的趋势，优良率由...
教育部:教育惩戒不得故意安排学生单独坐最后一排,你怎样看这项规定...
公平对待学生对于每个学生都有受教育的权利，而老师就不应该考虑把孩子差别对待，坐在最后一排应该是由每个学生轮换着来。而不是一味的去要求学习差的学生来坐在最后一排，最后一排也并非是最差的位置，而老师有的是出于孩子们的身高考虑。把个头比较高的孩子放在最后一排，因为他们的个子太高，坐在前...
10月份教育新政策
10月份教育新政策，论述如下：1、2023年10月，中国教育部颁布了一系列教育新政策。其中，最引人注目的是全面禁止为中小学生提供校外培训的政策。这项政策旨在减轻学生和家长的课外负担，促进学生的全面发展。2、根据新政策，所有中小学不得再组织或允许学生参加校外培训机构的任何形式的培训活动。同时，学校...
教育部:不得安排学生单独坐最后一排,安排学生单独坐最后一排有何不妥...
会让学生越来越不安，学习也会让学生越来越厌恶学习。我们国家教育部门已经严格的禁止，安排学生单独的坐在最后一排，即使是学生非常的调皮，或者是学生的成绩不太好，那么我们也不应该让孩子单独的坐在最后一排。有一些老师动不动就会把成绩不太好的同学，放在最后一排单独去坐，这样的话只会让学生越来...
教育部规定每节课间必须让学生出教室活动远眺,这么做真的能保护视力吗...
我认为教育部这样做也是有原因的，因为在现在可以说我们孩子的视力问题是一个十分严重的问题，很多学生在小学的时候就戴上了眼镜，这对于我们来说自然就是不好的事情，因为在现在我们都知道我们的孩子在很小的时候就会去依赖我们的电子产品，可以说孩子在很小的时候什么都不会的情况之下都可以学会玩手机...
教育部规定不得故意安排学生单独坐最后一排,这样的规定有怎样的必要性...
怎么说，每个班肯定会有那种调皮捣蛋的学生但把他独立起来放在最后一排，我觉得不太好，毕竟还是学生，心理发展不成熟很容易让学生产生自闭心理，会认为大家都讨厌他的心理。同时可能还会受到其他学生的排挤，得不到老师的关心。这样久而久之，心理难免会出现问题。 其实对于那些孩子老师可以多和家长沟通...
教育部规定保障学生校内外各1小时体育活动,这样做有何必要性?_百度知 ...
一、教育部规定保障学生校内外各1小时体育活动，这样做可以保证学生能够得到锻炼和放松，让他们放松学习当中的压力，更有效地去学习。现在很多小孩在学习过程当中，其实压力都非常大，因为在面对学校的各种成绩排名面前，他们会感觉到害怕，回家还要面对父母的拷问。现实生活中也出现过小孩因为学习压力过大而...
体育艺术“2加1”是什么意思
“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。是教育部2004年通过的在全国中小学课外文体活动工程示范区进行实验并取得经验的基础上，在全国中小学全面实施的方案。组织实施...
昔府枫蓼： 教育部推出“体育、艺术2+1项目”根据教育部办公厅(教体艺厅函[2004]33号)文件的精神,教育部将在全国实施“体育、艺术2+1项目”.“体育、艺术2+1项目”是教育部为落实《2003-2007年教育振兴行动计划》,落实德、智、体、美...
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昔府枫蓼： 职高与技校在办学形式、教学内容、毕业证、招收的学生和学制都有所不同.职高和技校具体区别分析:办学形式:职高是高中的一部分,是属于中等职业教育范畴,归教...
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