活到老学到老告诉我们什么道理
意思是：年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。
出自：（1957年5月26日），《周恩来统一战线文选》第360页26：活到老，学到老，改造到老。
我们人类在漫长的发展过程中积累了大量的精神财富，即使是精通某一方面，也需要长时间的学习，所以，活到老学到老。
从自身来讲，学习也是对精神的充实，在学的过程中，我们会思考，在思考的过程中，人性会得到升华。在我们短暂的一生中，需要突显自己的价值。年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充，补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。
活到老学到老，平凡的一句话，是做人的大意境。
扩展资料
“活到老学到老”一语，出自古代雅典著名政治家梭伦之口，直译为“我愈老愈学到了更多的东西”。梭伦早年就赢得“雅典第一诗人”的桂冠；在实行摧毁氏族制度的“梭伦改革”前后，四处游历考察；晚年退隐在家，从事研究和著述，经常吟咏“活到老学到老”以自勉。
著名传记作家普鲁塔克在《梭伦生平》中引用了这句名言。18世纪法国启蒙家卢梭在晚年的著作《一个孤独散步者的遐想》中又加以引用和发挥，从此，梭伦的这一名言得以流传至今。
寓言故事《活到老学到老》
“活到老，学到老”是一句言简意明的醒世名言。关于这句话的出处有不同的说法，一说来自古雅典政治家梭伦，一说来自朱熹，还有的说是出自孔子。无论哪种说法，都说明这句话由来已久，但是，人类文明的结晶是古今中外共通的，现在提倡的“终身学习”，应该是这句话的翻版吧？
“活到老学到老”所揭示的“人，生有涯，学无涯，思无涯”的道理浅显却又深刻。少时学习的应该是客观世界的种种文明成果；成人之后学习如何改造世界，完善自我；等到老了之后更多的应该是学习怎么和自我相处，怎么与衰老死亡等命运归宿和解。
不同的人生阶段，学有不同。但是生命不止，对人生种种探索不息，是一种积极的生活态度，唯有如此，才能战胜人生接踵而至的烦恼困惑，不至于行尸走肉，凐灭来世上这一场的美好。
且行且赏夏雨冬雪，且看人间世事沧桑，人类造就了这五官，就是用来视听嗅味觉，就是为了感受、学习，思考，交流，人生虽如逆旅，你我皆可为行客，不必迟疑，活着，学习是最好的方式！
告诉我们知识是无穷无尽的。哪怕花一辈子的时间去学习，也都是学不完。世界非常的奇妙，我们都应该每天怀着一颗奇妙的心去探索世界，不断的学习。
只有活到老学到老，我们才能收获更多的知识。在成长的道路上才能为自己帮助更多。知道如何去规划自己的人生，更加的认清自己规划未来的生活应该是怎样的。
遇到挫折的时候遇到难解的问题，知道自己应该怎么去解决。在与人相处的时候可以提高自己情商。
只有不断的学习，才能丰富自己阅历，视野广阔，同时也可以去感染他人。也可以得到更多人的尊敬。让我们的人生会更加的有意义。
愿我们每个人都可以抱有活到老学到老的信念，努力学习。
告诉我们人在成长过程中有学不完的知识，多你也是支配我们应对工作，学习，社交，等必备的条件，所以大千世界里你不懂的太多，要虚心学习才会老有所学老有的用才能发挥余热贡献社会。
学习要坚持，不管年纪大小都应该学习。
活到老学到老告i诉我们人不学习要落后的道理。
河南一96岁爷爷每天坚持学英语,为什么说活到老学到老?
一.活到老学到老，会让自己的人生更加的充实 相信很多人都听过这样一句话“学无止境”，无论自己的年纪多大，只要自己愿意学习，那么就没有晚的那一天。人生未来的路就像间踢，只有不断的往上爬，才能看到更高的高度，呼吸到别人呼吸不到的空气。就像我们所看到的这个消息，90岁了，依然...
师旷论学这则文言文告诉我们什么道理?急!!!
《师旷论学》这则文言文告诉我们的道理是：如果想立志学习，就应该从当下开始，只争朝夕。这样才能成就一番事业，有志不在年高，活到老学到老。
为什么要“活到老,学到老”?
学就是学习，那活到老，学到老的核心是要我们始终有一颗学习的心态。为什么呢？学习的过程其实就是不断认识这个物质世界的过程，然后不断去反思自己，发现自己的问题，然后在解决问题的过程中去突破自己，改变自己，去扩宽自己的眼界，扩大自己的认知范围，提升自己的个人能力。这个世界很大，我们的认知都有...
常言道活到老学到老,人用尽一生时间到底学到了什么?
人用尽一生的时间，真的学会了很多东西，比如说人与人的相处之道，人与人之间必须要以诚相待，而且无论做任何事情，都要站在对方的角度去考虑问题，只有这样才能让自己拥有更多的朋友。
“活到老,学到老;学到老,学不到.为什么? 重要的是为什么啊!
哲学类的政治题?首先,咱们来看前面的一句,活到老,学到老.是正确的,因为只要我们活着,就应该学习,为自己充电,让自己的生活充满文化气息,而不是枯燥的过日子,每天为了柴米油盐计较.使自身有一种成就感“我是一个有用的人”.到了老年,学习可以是生活丰富多彩,并且老年人从事脑力劳动还可以延缓痴呆症的...
对于“活到老,学到老”这句话,你的理解是什么?
发现我们有许多谚语只说了一半，导致有人误入歧途。“活到老，学到老”即是其中一则。这句谚语只教你学，没有叫你学什么丶跟谁学，所以这句话等于没说，或者讲还不如不说。有的人刚工作时，在单位任劳任怨丶积极向上，工作没几年学会了溜须拍马丶阿谀奉承，不再看重业绩而整天钻营各类不正当的人际...
“活到老,学到老”的意思?
我们人类在漫长的发展过程中积累了大量的精神财富，既是精通某一方面，也需要长时间的学习，所以，活到老学到老。从自身来讲，学习也是对精神的充实，在学的过程中，我们会思考，在思考的过程中，人性会得到升华。在我们短暂的一生中，需要突显自己的价值。年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是...
活到老学到老是什么意思
2、感情色彩：中性成语 3、成语用法：作宾语、定语、分句；指人爱学习 4、成语结构：复句式成语 “活到老学到老”意思相近的词语赏析：1、学无止境 拼音：xué wú zhǐ jìng 释义：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。例句：学无止境，我们要活到老，学到老。2、学海无涯 拼音：xué hǎi wú...
“活到老学到老”如何理解?
说法二：活到老，学到老，改造到老。——《活到老，学到老，改造到老》(1957年5月26日)，《周恩来统一战线文选》第360页26。说法三：出自朱熹。说法四：出自孔子。\\x0d\\x0a根据哲学的基本原理，我们存在的这个世界是客观的，所有意识之外的东西都是客观的，客观事物先于人的意识而存在。意识是客...
为什么说活到老学到老?
知识渊博的人也是在日期月累之中形成的，在某些关键时刻这些知识可能会有意想不到的作用。所以只要有闲暇、就要去学习。终身学习是新时代的要求。“活到老、学到老。”这其实也是是新时代对于普通公民的隐性要求。这是一个日新月异的时代，十年前我们如何能想到智能手机可以演变为如今这样巴掌...
之洁力深： 活到老,学到老“活到老,学到老”是中国常用的一句谚语,表达出一种“生命不止,学习不止”的学习进取精神,是一种乐观的激励.人生苦短,区区几十年.可是,人类社会已经有数千年的历史,地球上的人类已经掌握的知识更是日新月异...
通道侗族自治县17533489318： 活到老学到老是什么道理? - ？
之洁力深： 生活中有很多东西是需要学习的,有些事情是你现在学的懂得的,有的是你中年的时候才能懂得的,有的是你老年才能够真正懂得的!时代在不但的变化,如果不想被时代抛弃只能不断的提高自己,而提高自己不是一个时期的过程,而是永久的过程!
通道侗族自治县17533489318： 活到老学到老的表达了怎样的人生意义 - ？
之洁力深： 活到老,学到老,改造到老,表达了低调、谦虚谨慎,永不满足的人生意义.
通道侗族自治县17533489318： 活到老,学到老的理解 - ？
之洁力深： 根据哲学的基本原理,我们存在的这个世界是客观的,所有意识之外的东西都是客观的,客观事物先于人的意识而存在.意识是客观事物在人脑中的反映.当然,事物是客观的,并不代表我们人在客观事物面前就无能为力,只能处于被动地位....
通道侗族自治县17533489318： 为什么要学到老,活到老 - ？
之洁力深： 一、为什么要活到老学到老.活到老学到老也就是终身学习,它是一种生活和学习的态度,更是我们每个人都应该养成的学习习惯. 首先,终身学习可以提高我们自身的学习效率和能力.学习就像滚雪球一样,新知识是以旧知识为基础的,我们...
通道侗族自治县17533489318： “活到老,学到老”“学无止境”这些古训告诉我们要() - ？
之洁力深：[选项] A. 努力学习,掌握全部知识 B. 树立终生都要学习的观念 C. 把握好在学校学习的机会 D. 以学习知识为终生目标
通道侗族自治县17533489318： 为什么说“活到老,学到老” - ？
之洁力深： 因为生命是有限的,但学无止境!
通道侗族自治县17533489318： 人活到老,为什么还要学到老? ？
之洁力深： 人活到老学到老,说明知识更新快,不好好学习是绝对要落后的! 再加之,从历史经验看,活到老学到老,有益于健康长寿. 所以,学习也是一健康之道,活到老,学到老,健康到老!
通道侗族自治县17533489318： 为什么说“活到老,学到老”这句话有 - ？
之洁力深： 我们在生活学习中积累了很多知识、经验,但也是精通的某一方面,还有很多领域是我们没有涉及到的,所以需要学习. 年轻时,学是为了理想,为了安定;中年时,学是为了补充,补充空洞的心灵;老年时,学则是一种意境,慢慢品味,自乐其中.
通道侗族自治县17533489318： 活到老,学到老!这句话包含了什么含义?？
之洁力深： 学海无涯苦作舟 学习好比一个圆,里面是你,你学到的知识越多,你的圆的半径和周长就越大,接触的就越多,发现没有学到的就越多
