儿童美术究竟学的是什么？
有不少家长跟我私下交流，说过年（或暑假）去了卢浮宫、大英博物馆、梵蒂冈美术馆等等，竟然都会看画了！而我们（父母）却只能傻站着。因为看不懂。
为什么他们以前进美术馆都是瞎跑一通，现在却看得下去了？为什么你看不下去？他们究竟在看什么？
这就是所谓的“外行看热闹，内行看门道。”
首先，孩子们平时的美术学习中，他们经常听到的名字，是他们愿意进美术馆的第一大原因。想向父母展示他知道这个人，和一些报得出名字的作品。
同时，他们本能的会感到亲切，熟悉感是亲切感的主要来源。
其次，他们懂得了评价。画家们不同的画风（抽象或者写实），他们的用色（色彩规律），笔法（例如古典主义和印象派的差别），构图（人眼觉得舒适的画面分割），甚至里面的情绪（作者当时的身体、心理处于什么状态），时代背景（那个年代发生了什么？作者才画了这幅作品？）。包括:作品的韵律、画面中的对比、统一，色调的冷暖、虚实、疏密、透视都是值得细细品味的。
这一些我们都不懂，我们只会看他画得像不像，貌似颜色、构图很舒服，可为什么舒服？野兽派画得都是什么鬼啊？装置艺术究竟要表达什么？我们都不清楚，因为看不懂所以很困，就像我看数学题。
从此我们便和孩子拉开了距离，逐步形成了鸿沟。等他们长大了，人家会说跟你没有共同语言。
同样，如果你的孩子学美术仍然停留在仅仅只是写实的基础上，机械的依葫芦画瓢，只求像，那么日后和同伴间也会竖起鸿沟。女朋友（或男朋友）在卢浮宫看画，你娃在广场的石头上看大妈跳广场舞，看累了还打了个瞌睡。
这样的儿童美术教育，如果还美其名曰“培养爱好”，我觉得，真的是大大的不妙，太浪费钱了。更在浪费孩子的大好年华。
《教育的本质》里有个观点，人的智力发展分为三个阶段:浪漫阶段、精确阶段、和综合阶段。可以这样理解，孩子们应该先是多样化吸收（粗略），而后精准化学习（深入），再统合。这三个阶段会循环交替进行。
12岁以前他们还处在创造力发散性很强的阶段。我们不应该给她框死。
一幅好的儿童美术作品，有孩子气、有创意，符合审美和艺术规律才能称之为上乘！
寒假班开始了，我的初衷是解决学校孩子们完成学校作业这样一个简单的需求，然而，我会教给他们的是如何提炼线条，如何规划画面，和如何色彩和谐。因为7天时间太短，所以能包含的内容也只能如此。真正的美术素养还是需要长期浸淫的。
少儿美术都学什么
5、素描画，广义上指一切单色的绘画，起源于西洋造型能力的培养。狭义上专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。素描是一种基础，相对而言又十分重要的艺术形式。
少儿美术课学什么
少儿美术课学什么1 少儿美术主要内容应该是：折纸、撕纸、实物粘贴；泥塑、石子彩涂与拼贴；专油画棒简属笔画、水彩笔简笔画；线描装饰画；少儿美术鉴赏；基础美术知识。兴趣班对儿童的成长有着重要作用，既可以学习知识、扩展视野、培养兴趣，又可以锻炼孩子的沟通能力、表达能力、人际交往能力、动手能力...
什么是真正的儿童美术
儿童美术基础阶段 以系统地美术基础知识学习为主。学会用绘画的基本元素点、线、面进行构图、造型和装饰进行从三原色到间色的色彩知识与技法训练并带入写生与临摹，帮助儿童从主观表现向较为具象的矩形过渡、欣赏优秀绘画作品，创作充满自信与创意的绘画作品。通过观摩、欣赏、临摹大量作品，进行多画种、多材料...
少儿美术学什么
少儿美术学什么1 1、 掌握一些美术技能和培养一个兴趣爱好; 2、 学习一种思维方式:观察-思考-表达; 3、 提升形象思维能力和创造力; 4、 学会交流,树立合作意识。 一般来说,儿童绘画学习可以分为四个阶段: 涂鸦期、象征期、表现期以及写实期。其中,1至2岁是无目的的涂鸦,3岁至4岁是有目的的涂鸦;表现期为6...
少儿美术都有哪些类型?
一、学前美术班，主要学习简单的线条描绘，色彩的认知及简单的搭配，手工操作，撕纸等，完全从孩子自身的角度出发，来完成简单有意思的儿童画创作。二、综合美术班，主要是1～2年级的孩子，从认知上更进一步，这个时期的课程比较繁琐，多样，基本上能想到的课程都可以在这个阶段让孩子学习，在这个过程中...
少儿美术学习都有哪些内容?
【导读】儿童学习美术重点在美术教育上，《通过艺术的教育》一书中指出：“艺术应为教育的基础，美术教育的使命就是通过艺术来教育人。也就是说它是从促进人的全面发展为最终目的。”儿童美术学习有很多的内容，可以多种多样，美术文化发展都是由浅入深的过程，最初的美术都是浅显易懂，简单朴素的。...
少儿美术学习有什么好处,主要学习哪些课程
少儿美术分为以下几种: .1:创意美术2:漫画3:素描4:水彩画5:水粉画6:国画7:油画8:版画...一、儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难以辅导儿童绘画。小学阶段应按儿童的年龄分为...
儿童美术该怎么学?
也就是说，最小可以从4岁开始给孩子上美术课，再小不太合适。有教育学者研究发现，如果不经过儿童早期绘画培训，人的绘画水平将永远停留在六七岁水平，很难有进一步的提高。但是，幼儿绘画学什么、怎么学也非常有讲究，否则有可能适得其反。一般来说，儿童绘画学习可以分为四个阶段：涂鸦期、象征期、...
儿童画室教什么?
幼儿美术，是指针对3-6岁幼儿教授的美术课程。这个阶段开始接受幼儿美术课程，对培养儿童认知能力、提高审美能力、培养优秀素质、促进幼儿个性和谐发展，都起着举足轻重的作用。美术活动对于儿童来讲即是学习，也是一种思维创造的实践活动。“儿童画”则是幼儿的一种特殊的语言，它是幼儿表现内心世界的一种...
少儿美术涂鸦班学什么
涂鸦班课程学的内容：认识简单的色彩、图形和符号语言积累、剪贴画、折纸手工艺术、拓印画、太空泥创作，以及创意DIY等。涂鸦版课程一般融入趣味性的游戏或故事，激发儿童的学习兴趣，在艺术体验中培养色彩感知力和创造力。涂鸦的好处：孩子主要通过运动去探索世界、认识世界，从某种意义上来说，他们是通过...
泰兰保和： 儿童美术是指儿童所从事的造型艺术,他反应了儿童对周围 世界的认识,情感与思想.
武清区17566054901： 少儿美术学习有什么好处,主要学习哪些课程 ？
泰兰保和： 让少儿从小学习绘画可以培养艺术气质,陶冶情操,对于情商与智商的开发也是很有好外的.首先,少儿美术课程包括手工制作;其次,不同的绘画;最后,学习基础美术知识.综上所述,关于少儿美术有哪些课程的问题,西安长安长艺术创意空间的相关老师做了详细的介绍,家长们应该知道,美术并不仅仅是指绘画的,尤其是低年龄段的孩子学习美术时是手工和绘画相结合的,对于孩子的想像力与创造力都有很好的开发作用.家长为少儿找专业的美术老师,专业的美术培训机构,不要盲目选择.
武清区17566054901： 少儿美术应该学点啥? - ？
泰兰保和： 扎实的基本功和培养思维能力 养成有自我特色个性的艺术系统
武清区17566054901： 儿童美术教育究竟培养孩子什么? ？
泰兰保和： 儿童美术启蒙教育在孩子的成长过程中起到的作用是至关重要的.这一点,早已被专家们所证实.美术教育是最具有培养人的潜在能力和综合素质的教育.它从抽象灵感的点燃,到创造性思维的自由表现,最大限度地开发了儿童的创造力.也可以说,美术教育在培养孩子的发散性思维、感性思维、形象思维等思维活动方面对孩子的健康成长有着深远的影响.甚至还会影响到孩子的人生观、价值观. 让孩子无拘无束的随心所欲地涂画,对孩子来说是多么愉快和重要.他们正是通过这个绘画过程,使自己的心理得到满足.这种感觉正是一个人获得事业成功后有了成就感的“雏形”,我们家长和教师都要保护好这个“雏形”,发展好这个“雏形”,使孩子在绘画过程中逐渐建立自信.
武清区17566054901： 幼儿教育美术学什么 - ？
泰兰保和： 我们是这样教幼儿美术的:首先给孩子创造条件,有意识的带孩子去观察周围事物:树、花草、太阳、小动物等等,给他们纸笔,让他们随心所欲地画,并在画的过程中,鼓励孩子说出所画的内容
武清区17566054901： 什么是美术?小孩学美术有什么好处? ？
泰兰保和： 今天的美术,我们称之为视觉艺术,它包容了空间的美感和协调.优秀的画班,除了教绘画,还将具备引导宝贝从空间概念上理解美术的能力,向宝贝提供足够的刺激,适当地把音乐、舞蹈、雕塑、影像等旁类文化引进来,使美术学习不再停留在孤立局部的层面上,让儿童有充分的机会获得经验,从而激发潜在的创造能力.
武清区17566054901： 学期儿童美术的本质是什么 - ？
泰兰保和： 学前教育的本质是启发儿童的智慧,开启儿童的智慧之门,而不在于教会了他们多少“知识”,儿童美术教育的本质应该是开启儿童对自己未知世界的探索和描述能力,提高儿童的感知能力,专注力,观察力,动手协调能力……,更多的应该是启发孩子对万事万物的形状、颜色、触觉、视觉……的感受(自己的想法,而非教师教的一是一二是二的知识),让孩子不要有太多条条框框的束缚.
武清区17566054901： 为什么要让孩子学习美术? - ？
泰兰保和： 少儿学习美术的意义 少儿美术主要是培养儿童细致入微的观察能力和理性思维.那么什么是观察能力? 观察能力是我们认识世界获取知识的一条重要途径.观察是指有目的、有计划、有思维活动的直觉活动.而理性思维呢?理性思维是一种有...
武清区17566054901： 少儿美术学习有什么好处,主要学习哪些课程 - ？
泰兰保和： 能激发孩子的兴趣和积极性、创造力和想象力.创意涂鸦、国画、线描、色彩、水粉、水彩、速写、素描等等.可以来画时代美术咨询.
武清区17566054901： 儿童绘画学习的目的是什么? ？
泰兰保和： 儿童绘画学习的目的应该是:以提高儿童的基本素质能力、提高儿童的审美情趣为第一目的.而创作出完满的绘画作品与获奖、考级应该是第二目的.因为不论儿童目前或...
