大班手工教案

~ 　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的关于大班手工教案锦集9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 关于大班手工教案锦集9篇1 　　活动目标 ： 　　1.知道如何经过翻折折出小花猫。 　　2.学会用绘画、涂色等方式进行添画。 　　3.感受制作的乐趣，关爱身边的小动物。 　　活动准备 ： 　　经验准备：知道小花猫的样子。知道小花猫有不同的花纹 　　物质准备：正方形卡纸，水彩笔 　　活动重难点 ： 　　重点：成功制作出一个小花猫 　　难点：折出小花猫，涂色 　　活动过程 ： 一.导入主题 　　1.师：今天老师变成了一个魔法师，我给小朋友变一个魔法，小朋友们看，这是一张纸，在我魔法师的手里变啊变，变成了什么？ 　　2.师：不过啊，我觉得我还要再变一变，看，变成什么了？ 　　二.教师示范 　　1.师：那你们想不想学一学魔法师的魔术呢？ 　　2.师：那你们仔细看一遍。 　　3.师：你们学会了吗？嘻嘻，魔法师的魔法可不是那么好学的，你们要按照魔法师的咒语来。边对边，小角靠一起，变成一个三角形；两个小角要靠边，两个边边变一起；再把大角翻一翻，变出眼睛和胡子；最后衣服理一理，变成了一只小猫咪！ 　　4.师：我们来按着咒语变出小猫咪。 　　三.自由发挥，添画衣服 　　1.师：我们变出了小猫咪，但是，大家都是一样的，分不清哪只小猫咪是自己变得，所以，我们要给小猫咪变出自己的小衣服。 　　2.师：那要怎么变呢？咦，魔法师手里多了一个什么？ 　　3.师：不对，这是魔法水彩笔，专门给小花猫变衣服的，你们要给小猫咪变出漂亮的衣服。 　　四.作品展示 　　师：小魔法师们都会变出了漂亮的小猫咪，有谁想给别的小魔法师看一看自己变得小猫咪？ 　　五.活动延伸 　　师：今天魔法师教会了你们怎么变出小猫咪，那么你们回家变给爸爸妈妈或者自己的好朋友看一看，好不好？ 　　活动反思 ： 　　孩子们喜欢小动物，折纸也是小朋友较为感兴趣的，所以这次折纸活动，充分激发了幼儿的兴趣，但在操作过程中，由于以往经验不足，所以出现了一些失误。在教学活动时，有个小朋友认为太难了，表示不想折纸。我觉得这是幼儿的畏难心理，所以我鼓励他，说：“尝试挑战一下自己，这样你才会有进步啊！”最终这个小朋友通过自己努力成功折出来了。折纸活动，对于一些小朋友是有挑战的，所以我们要更加耐心地引导他们。 关于大班手工教案锦集9篇2 　　活动目标： 　　1、探索、交流、掌握用毛线的方法，粘贴创作向日葵。 　　2、培养幼儿乐意参与艺术活动的兴趣和合作能力。 　　活动准备： 　　1、范例毛线贴画：向日葵。八块贴好麻布花瓶的蓝色方形围巾、紫色毛线、黑色毛线、金黄色毛线、黄色即时贴、双面胶、剪刀。 　　2、“欢乐舞”音乐，幼儿对向日葵的认知经验，有过合作作画的经验。 　　活动过程： 　　一、随着音乐声，教师带领幼儿以舞蹈形式进入教室。 　　1、师生都手拿两根小线条（金黄色、紫色），师：听,欢乐舞的音乐响起来了,让我们跳起来吧！ 　　2、师生跳舞进教室。 　　3、音乐停，幼儿坐好，师：谁来说说，跳舞时，你的小线条是怎么扭动的？ 　　请个别幼儿回答： 　　a：我的小线条在上面扭动。 　　b、我的小线条是打着圈扭的 　　c、我的小线条是左右扭动的。 　　二、讨论交流：扭动的小线条会变成什么 　　1、师：我们手里的毛线还可以用来变魔术呢！你想把它变成什么呢？ 　　2、幼儿交流讨论，想把毛线变成什么。 　　幼儿回答：扭成草地、扭成美丽的花、扭成太阳、蓝蓝的天、白白的云、扭成小河。 　　3、师：那我们现在去试着摆一摆线条吧。 　　4、幼儿利用手里的线条在桌子上摆放，教师观察指导。 　　5、请个别幼儿介绍自己变的魔术（摆放了什么）。 　　三、学习毛线贴画：向日葵 　　1、师：老师也用毛线变了魔术，看看，变出了什么呀？（一朵向日葵） 　　我们看看向日葵花朵是怎样的？幼儿进行讨论。如：紫色的花蕊是用螺旋形贴出的，金黄色的花瓣，弯弯曲曲。 　　2、教师示范进行贴画：向日葵。 　　（1）、取出正方形的即时贴，撕开来。 　　（2）、先用紫色的毛线，以螺旋形贴出花蕊，再用金黄色贴出长长短短，扭曲的花瓣。 　　（3）、将贴画好的花朵按轮廓线剪下，一朵向日葵花就完成了。 　　3、师出示一整幅作品“向日葵”，我们把几朵向日葵插在花瓶上，就变得更美丽。 　　四、幼儿操作，贴画向日葵 　　1、幼儿取出毛线、在黄色及时贴上粘贴画花朵，贴好后剪下，放在桌子中间的小框里。 　　2、教师在旁观察指导幼儿贴画。看幼儿能力，可以贴一朵、也可以贴二朵、三朵。 　　五、合理布局，合作把一朵朵向日葵贴在花瓶上。 　　1、师：现在请小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。 　　2、幼儿在花朵上贴双面胶，送到老师准备好的花瓶上。 　　3、教师观察指导，引导幼儿合理布局，让画面更完美。 　　六、评价和欣赏 　　将每一组合作完成的作品悬挂在墙壁上展示，布置”向日葵“专栏。让幼儿体验成功的快乐，进一步知道人多力量大。 关于大班手工教案锦集9篇3 　　教材分析： 　　新《纲要》指出“艺术活动重在发展幼儿的艺术创造性和表现性”，时值三八妇女节，我们邀请妈妈们来园参加我们的家长开放日活动，结合我园“生活。乡土。艺术”的办园特色，生成了利用环保材料、大胆展现幼儿创意“制作贴画贺卡送给好妈妈”的活动。我们收集废旧杂志、日历、海报纸等彩图作为背景，大胆添画，制作贺卡；幼儿感知美术表现形式的多样化的同时也在节日里把自己的祝福送给了妈妈。 　　设计意图： 　　谈话导入，让幼儿明确本次活动的目标；以“给妈妈送贺卡”激发幼儿创作兴趣。 　　引导观察很重要，让幼儿了解“贺卡”的主要特征，为之后的操作活动做准备。 　　讲解示范过程中，再次重申操作注意点，帮助幼儿梳理经验，掌握技巧。 　　提醒幼儿注意点，视幼儿能力情况给予指导帮助，让每个幼儿在活动中收获，取得成就感，激发幼儿积极性。 　　把自己亲手制作的贺卡送给妈妈既给了幼儿充足的满足感，又让幼儿在这样的环节中大胆表达了自己对妈妈的感恩。 　　一、活动目标： 　　1、引导幼儿根据“背景图”大胆构思、添画相应事物，进行“情景画”创作并粘帖制作贺卡。 　　2、通过做贺卡、送贺卡、对妈妈说一句心里话，让幼儿大胆地表达自己对妈妈的感恩与祝福。 　　二、活动重难点： 　　根据“背景图”大胆构思、添画相应事物，进行“情景画”创作并粘帖制作贺卡。 　　三、活动准备： 　　1、贺卡图形、衬纸、白纸、油画棒、记号笔、双面胶、剪刀；2、教师制作的“贺卡范例”若干张； 　　3、与幼儿一同收集废旧彩图纸，如：废旧杂志、日历、海报纸等 　　四、活动过程： 　　一谈话导入，激发幼儿活动兴趣。 　　1、师：小朋友，你们知道今天是什么节日吗？（三八妇女节） 　　2、师：是呀，今天是三八妇女节，是所有妈妈们的节日。 　　瞧，今天，我们的妈妈们都来幼儿园，和我们一起上课啦。 　　3、师：今天是妈妈的节日，你想不想亲手做一件礼物送给妈妈呀？ 　　4、过渡：今天，我们就一起来做一张贺卡送给妈妈，好吗？ 　　二出示贺卡范例，引导幼儿观察贺卡的形状、制作材料。 　　1、昨天，老师也给我的妈妈做了一张贺卡呢，想不想看一看？ 　　2、教师出示范例：你瞧，老师的这张贺卡是什么形状？ 　　还可以做成是什么形状？在这张贺卡里老师用到了那些东西？ 　　3、昨天我们一起在收集来的旧图书、旧日历中剪下了自己喜欢的图片，如果现在，请你在张旧图片上添画自己喜欢的东西做成一张漂亮的贺卡送给妈妈，你会吗？ 　　4、请你和自己的朋友说一说，你打算做一张什么形状的贺卡， 　　你打算在上面添画一些什么漂亮图案。 　　三讲解、示范作画，帮助幼儿掌握基本的添画、做贺卡的技能。 　　1、出示一张简单“背景图”，引导幼儿说一说可以怎么进行添画。 　　2、教师示范贺卡制作的过程并小结，帮助幼儿掌握方法： 　　1）先构思选用背景的哪一部分，选取多大的背景。 　　2）在白纸上画下想要添画的内容剪下粘贴到背景图的相应位置。 　　3）画好“情景画”后将“贺卡”贴到彩色衬纸上并贴上祝福语。 　　四幼儿操作，教师巡回指导。 　　1）根据构思利用“贺卡图形”在背景纸上剪下“贺卡形状”。 　　注意：注意背景的位置选择，以绘画内容为基准。 　　2）在白纸上画下画面上自己想要添画的事物，剪下贴到背景图上。 　　3）粘帖彩色背景衬纸制作贺卡，并在相应位置贴上祝福语。 　　五给好妈妈送贺卡，说说我对妈妈的爱。 　　1）幼儿将自己制作好的贺卡送给妈妈。 　　2）对妈妈说一句画，说说妈妈的能干、妈妈的好和我对妈妈的爱。 关于大班手工教案锦集9篇4 　　活动目标： 　　1、欣赏各种各样的房车，简单了解他们的特点。 　　2、能够和同伴一起制作一辆房车。 　　活动准备： 　　1、请家长和幼儿一起搜集各种房车的图片、照片、资料。 　　2、鞋盒、小积木、碎布、彩纸、玩具小人、橡皮泥、剪刀、胶水。 　　3、活动前，教师用以上材料制作一辆房车。 　　活动建议： 　　布置房车图片展，请幼儿欣赏并说一说他们的独特之处。 　　1、请幼儿两两结合，共同制作一辆房车。 　　（1）教师出示自己制作的房车请幼儿们欣赏，激发幼儿制作的兴趣。 　　（2）出示各种材料，请幼儿相互交流：用这些材料怎样制作房车？能只做什么样的房车？ 　　启发幼儿用鞋盒做车身，用碎布做窗帘，用小积木和橡皮泥做车内的家具等，鼓励幼儿用绘画、折纸等多种形式装扮房车。 　　（3）请幼儿两两自由结合，并选择操作材料进行制作，教师指导帮助。 　　2、将幼儿的作品布置成房车展，请幼儿相互参观，评选最漂亮的房车和最舒适的房车。 　　3、请幼儿观察图片，了解户外旅行的多种居住方式。 　　可以为房车安装轮子和线绳，将玩具小人放在房车里，让房车动起来。 关于大班手工教案锦集9篇5 　　设计意图： 　　春天的色彩弥漫着整个城市，尤其是路边的大树爷爷最为开心，因为春天的缘故，大树爷爷换新衣了，绿色的衣服披在大树爷爷身上，大树爷爷吸收着春天带给自己的营养，让大树爷爷又一次全新的展现出自己的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是希望的季节，是万物复苏的季节。 　　活动目标： 　　1、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。 　　2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 　　活动准备： 　　1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。 　　2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。 　　活动过程： 　　1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣 　　春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！” 　　太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。 　　2、讨论 　　（1）大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的） 　　（2）还会怎么样？（生病的） 　　3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答） 　　——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。 　　4、教师示范 　　（1）先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。 　　（2）把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。 　　（3）给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。 　　5、幼儿操作，教师巡回指导。 　　鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。 　　提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的'多才能粘的牢。 　　6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好 　　鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里，胶水盖子要盖好。，收拾干净。 　　老师总结：大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春。 关于大班手工教案锦集9篇6 　　活动目标 　　通过学习知道合理的贴螃蟹脚和蟹的位置。 　　会动手制作螃蟹，复习手指操让小手锻炼的更灵巧。 　　活动准备 　　彩色卡纸两张。 　　双面胶、记号笔。 　　活动过程 　　1、孩子们还会不会老师教你们的螃蟹手指操了？ 　　2、在要上手工课之前我们先来动动手指头吧！ 　　3、手指操： 　　——螃蟹一呀，爪八个，两头尖尖这么大个儿，横着爬啊，竖着过，举着钳子跑的快。 　　4、孩子们做的真好，你们是最棒的。 　　5、我们手指操螃蟹做得这么好，动手学制作螃蟹是不是没问题啊？ 　　6、我们准备好材料来学一学制作螃蟹吧！ 　　7、螃蟹制作方法： 　　——画好螃蟹脚四对、一对蟹、眼部，用剪刀剪好图形。 　　——用卡纸卷出红纸筒当螃蟹身体，按顺序粘好相应的螃蟹脚和蟹。 　　——螃蟹眼部粘好眼珠、用记号笔画上眼仁。 　　——螃蟹眼部粘在螃蟹面部，掌握好位置，完成。 　　8、一只红红的螃蟹做好了，漂亮不啊？ 　　9、那谁能说说螃蟹身上都有什么啊？ 　　10、做螃蟹手指操下课走出教室。 　　活动结束 关于大班手工教案锦集9篇7 　　活动设计背景 　　许多幼儿下课了总喜欢到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打，玩的非常开心。因此设计了这次游戏活动，其目的在于使幼儿获取有关的知识经验，并鼓励幼儿运用捶打、揉捏等多种技能，大胆、自由地创作，充分体验与人交往合作的乐趣，以及获取成功的快乐。 　　活动目标 　　1、感知泥土的特性，体验自由创造的快乐。 　　2、能运用捶打、揉捏等多种基本技能，塑造物品的外形，完成作品。 　　3、学习彩绘的基本方法。 　　教学重点、难点 　　激发幼儿想象了，运用揉捏、捶打等多种技能，塑造物品的外形，完成作品。 　　活动准备 　　1、知识经验准备：熟悉泥土的特性，知道泥土和水混合的比例，有一定揉捏捶打的技能。 　　2、物质材料准备：a、材料部：黏土、锤子、水桶等；b、制作部：树叶、树枝、碗、桌、椅凳，颜料等。C、产品展销部：玩具柜、价格标签。 　　3、活动环境准备：创设塑泥巴为主题活动的游戏环境。 　　活动过程 　　一、激趣导入主题 　　1、老师出示用泥巴捏成的各种图形来吸引小朋友的注意力，激发幼儿想玩的兴趣。 　　2、介绍材料供幼儿选择。 　　二、快乐活动 　　1、幼儿按意愿自由选择游戏的部门，扮演游戏的角色。 　　2、“工作人员”在自选的游戏部门展开工作。 　　3、“部门经理”负责管理本部门的工作人员以及协调与其他部门的供需关系。 　　4、教师以“董事长”的身份，视察工作，帮助“工作人员”改进服务态度，提高工作质量。 　　三、评价活动 　　1、教师以“董事长”的身份，到各部门视察工作，进行评价。 　　2、幼儿根据自己的体验，评选出“最佳员工”。 　　3、“董事长”颁发奖金。 　　4、小结：游戏中存在的不足，提出改进的方法。 　　a、将原有的产品展销部，更改为产品营销部。 　　b、通过购销活动，增进同伴间的创作与交流，学会使用钱币的简单方法。 　　5、师生共同收拾游戏材料，结束游戏。 　　四、活动延伸： 　　增加旅游部门，通过接待观光者购物活动，学习正确使用礼貌用语。 　　教学反思 　　《纲要》提出：创设宽松的环境，让每一个幼儿都能参与实际探究活动，感受尝试的乐趣，感受发现的喜悦。玩泥巴是幼儿特别喜欢的活动。泥土在大自然中随处可见，玩泥巴使孩子感到快乐。所以我设计了这次游戏活动。课前帮助幼儿分好角色，材料部充分准备好材料，制作部幼儿忙的不亦说乎，让幼儿在操作中自主的发现问题、提出问题，从而学习解决问题。而我始终扮演幼儿的支持者，合作者和引导者。结合自主探究法，观察法、讨论法等引导幼儿学习，克服传统的说教形式，幼儿始终是活动的主体。活动二是在引导幼儿开展品展销会，扮演角色推销产品，目的是让幼儿通过购销活动，提高口语交际能力，学会使用钱币的简单方法。 　　不足：多数幼儿在操作时只是满足好奇心，不能做到细致的观察因而造成操作困难，要使幼儿养成细致的观察和比较的能力需要今后多培养。 　　如果我重新上这节课，我会更注重各部门人员的分工合作，发挥每个人的力量，让每个小孩都参与其中，都能得到锻炼。让课堂效果更为突出。 关于大班手工教案锦集9篇8 　　活动目标： 　　1.在观察欣赏的基础上，尝试自己设计风筝的图案。 　　2.引导幼儿通过绘画、黏贴的方法制作风筝。 　　活动准备： 　　1.各种风筝的图片。 　　2.幼儿人手一份材料：剪好的三角形彩纸、皱纹纸、线、蜡笔、胶水。 　　活动过程： 一、观察欣赏风筝。 　　1.出示图片：今天老师给小朋友带来了一种好玩的玩具，我们一起来看看是什么？ 　　2.幼儿讲述图片上的实物。 　　3.师：有什么样的风筝？ 　　4.引导幼儿说说各种不同风筝的外形。 　　5.师：风筝上面还有漂亮的图案呢，有些什么图案呢？ 　　6.引导幼儿观察讲述。 　　二、介绍材料，讨论制作。 　　1.师：我们小朋友也来制作一个漂亮的风筝吧。 　　2.师：我们一起来看看有哪些材料，分别制作风筝的什么？ 　　3.请幼儿讲一讲。 　　4.师：你想在风筝上面设计什么图案呢？ 　　5.引导幼儿交流。 　　三、幼儿制作。 　　1.要求：先在三角形的纸上画上自己喜欢的图案；装上飘带，最后装上线。 　　2.鼓励幼儿耐心制作。 　　3.幼儿玩一玩自己制作的风筝。 关于大班手工教案锦集9篇9 　　一、活动目标： 　　1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点，并初步尝试制作简略的皮影，从而进一步了解我国的传统皮影。 　　2、在活动中，积极地看、说、做，培养幼儿的观察、探索、动手、合作的能力。 　　二、活动准备： 　　图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、垫板和活动图每人一张、皮影、皮影台、投影仪。 　　三、活动过程： 　　（一）、欣赏皮影戏 　　1、说明为什么制作皮影的原因：平常玩皮影的时候，觉得很好玩，很想回家和爸爸妈妈一起玩，所以老师想了一个办法，学做皮影。 　　2、了解皮影好玩的特点：身体各部位会活动。 　　（二）、分组观察皮影 　　提问：1、皮影为什么会活动？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在动？ 　　（三）、集体讨论皮影的特点 　　1、将皮影放在投影仪上，让幼儿观察，教师记录幼儿的观察结果。 　　2、讨论：皮影为什么会活动？（是用线穿上的，未固定住；而且是用铁丝穿上，进行操作）皮影都是什么部位在动？是手的哪里啊？（身体各部位的关节处） 　　（四）、探索皮影的制作 　　师：我们把皮影身上的特点都找了出来，这个皮影对我们来说一点都不难了，接下来我们学做这个皮影。 　　1、观察材料，在投影仪上示范活动处的制作方法。 　　2、幼儿探索制作皮影，重点指导订书针的使用。 　　（五）、用自己制作的皮影进行合作表演，体验成功感。

　　作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的关于大班手工教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于大班手工教案1

　　活动目标

　　1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

　　2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。

　　3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　5、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　活动准备

　　1、材料操作包、综合材料包

　　2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀

　　3、爸爸的图片游览

　　4、范例范画

　　活动过程

　　1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。

　　2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？

　　教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。

　　3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！

　　（1）请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？

　　（2）教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？

　　4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。

　　（1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

　　（2）幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

　　（3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样漂亮吧！

　　活动延伸

　　教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。

　　活动总结

　　幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱自己的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育！在父亲节来临之际，幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等！

关于大班手工教案2

　　制作目的：

　　提高幼儿手工制作的基本技术。

　　制作对象：

　　小黄鸭

　　制作准备：

　　橡皮泥，小木棒、剪刀。

　　制作过程：

　　1.取黄色的橡皮泥，搓成一个圆球；

　　2.将黄色的橡皮泥球，搓长一点，做成鸭子的头部；

　　3.取红色橡皮泥，捏成两个薄片，这是鸭子的嘴巴；

　　4.用白色和黑色的橡皮泥，做成鸭子的眼睛，并且，将准备好的小木棒，插到做好的鸭子头部；

　　5.再取黄色的橡皮泥，做成一个圆球；

　　6.将做好的圆球搓长一点，这是鸭子的身体部分；

　　7.将鸭子身体的尾部，捏出一个向上翘的趋势，并且，用剪刀剪出鸭子的翅膀；

　　8.将尾部捏扁一些；

　　9.做出鸭子的脚，并且，将各部分都组合到一起，小黄鸭就做好了。

　　结束语：

　　相信根据上面的做法提示，孩子们都能够轻松做出小黄鸭。

关于大班手工教案3

　　活动目标：

　　1、根据图示分步骤搓、捏、拼、贴、粘完成塑造小孔雀。

　　2、培养幼儿对泥塑创造美的情感意识。

　　3、通过手工活动让幼儿知道要保护动物、爱护鸟类。

　　活动准备：

　　1、与幼儿人数相等的胶泥（橙泥、绿泥、红泥、黄泥、黑泥）。

　　2、有关孔雀开屏的图片（或泥塑）。

　　3、录音机、磁带《金孔雀》。

　　4、幼儿用书《创意手工第十六课》。

　　活动过程：

　　一、出示有关孔雀的图片（或泥塑），激发幼儿对活动的兴趣。

　　1、教师：今天我们班来了一位小客人，想知道是谁吗？

　　2、幼儿：想。

　　3、出示孔雀图片（或泥塑），幼儿观看。（是美丽的孔雀）

　　4、教师：今天，我们用胶泥为孔雀塑造形象好不好？

　　幼儿：好。

　　二、教师示范泥塑孔雀过程

　　1、先用胶泥搓两个圆球，其中一个头稍捏细。

　　2、用胶泥捏成孔雀展开的尾巴。

　　3、分别用胶泥捏尾羽和头顶部位。

　　4、给大圆球安上眼睛和鼻子，给稍细的那个小球插上牙签。

　　5、将头与身子连接，并安上毛发。

　　6、给尾巴贴上花纹，将尾巴和身体粘在一起就完成了。

　　三、幼儿尝试泥塑孔雀

　　1、教师交待泥塑卫生要求。

　　2、幼儿泥塑孔雀。

　　3、教师边巡视指导，边提醒幼儿注重搓，捏的力度要适当，不要让胶泥散开。

　　4、帮助能力弱的.幼儿进行泥塑。

　　5、检查结果。

　　四、对幼儿的作品进行评价

　　1、选几件作品进行讲评。

　　2、进行作品展览，让幼儿参观欣赏。

　　3、总结。

　　五、播放音乐《金孔雀》

　　1、让幼儿随音乐歌唱、舞蹈、体验快乐。

　　2、请个别幼儿展示孔雀舞，共同学习。

　　六、整理物品结束活动。

关于大班手工教案4

　　一、活动目标：

　　1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

　　2．体验自己动手操作装饰的快乐。

　　3．提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。

　　二、活动准备 ；纸浆等

　　三、活动流程： 导入--演示--操作--欣赏

　　（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。

　　师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。

　　师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。

　　师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。

　　（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。

　　（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！

　　幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。

　　（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。

关于大班手工教案5

　　活动目标

　　1．认识有关花和叶子的名称。

　　2．初步了解压花艺术，学会使用压花工具，学习创作压花作品。

　　活动准备

　　1．组织幼儿采摘各种野花野草，并了解它们的名称、特征及生长特点。

　　2．微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。

　　活动过程

　　一、出示鲜花，引出压花

　　1．教师提出问题：这么漂亮的鲜花，有什么办法让它保存下来呢?(幼儿讨论。)一起来看看老师用的这种方法吧。

　　演示：修剪花和叶子，并放入压花板里面扣好，再放入微波炉里干燥。(师：猜猜这些花会发生什么变化?)出示压干素材让幼儿观察、对比。

　　小结：老师用刚才的方法把花和叶子的水分抽干，而它们的颜色和形状都没有发生变化，这种方法叫做压花。

　　二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观察，引起幼儿创作的兴趣(作品1—3)

　　幼儿观察后分别谈自己的感受。

　　小结：第一幅作品主体表现突出，花和花之间有遮挡关系；第二幅作品中花和花之间紧紧相连，叶子拥抱着花朵，形状像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹，颜色搭配很美。

　　三、介绍压花工具，幼儿进行压花创作

　　1．师：今天我们压花要用的工具有镊子、白乳胶、牙签等，花材需要用镊子夹起来(教师边介绍边演示)，老师还准备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉，你们做好了拿上来过塑、冷裱。

　　2．幼儿压花创作，教师指导。

　　师：现在老师请小朋友也来创作一幅压花作品，请先想好你的作品表现的是什么内容，想用哪些表现方法，是突出主体的、还是表现花与叶子之间关系的……

　　幼儿创作时，教师个别指导幼儿用花材进行构图，注意花与叶子的相连、颜色的搭配等，构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。

　　3．作品过塑、冷裱、装镜框。

　　教师提醒幼儿根据自己作品的大小和自己的需要，选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱，最后装框，作品完成。

　　活动目标

　　1.感受玩泥的乐趣。

　　2.尝试运用团、搓、按、捏等技能制作汉堡包,发展幼儿的动手能力。

　　活动准备

　　1、课件-图片:汉堡包

　　2、动画片:我的美味三明治

　　3、各种颜色的橡皮泥若干份。

　　活动过程

　　一、出示图片汉堡包,调动幼儿兴趣

　　1、教师:小朋友,看一看这是什么?你们吃过汉堡包吗?

　　问:哪个小朋友来说一说,汉堡包是什么样子的?有什么特点?

　　(圆圆的,里面有好多好吃的东西)

　　2、你们知道汉堡包是怎么做出来的吗?

　　(面包、肉,菜)

　　二、探索汉堡包的制作方法。

　　1、动画片:我的美味三明治请小朋友们看看动画片里小动物们是怎样制作汉堡包的。

　　2、讨论:

　　汉堡包有几层呢?都有那些东西包在里面?

　　(汉堡包里面有面包、肉、生菜,里面还有沙拉酱)3、你们想不想看看老师怎样制作一个汉堡包呢?

　　三、教师制作示范

　　1、重点演示双手团泥。

　　2、将泥团圆后放在手心进行按压、压扁。

　　3、选两块做最外层的面包,里面放两层:

　　一层做生菜,一层做奶酪,最里面的防疫曾作为鸡块。

　　4、一层一层的包起来,一个美味可口的汉堡包就做好了。

　　四、幼儿制作美味可口的汉堡包。

　　制作前,教师带领幼儿边做团、搓、捏等动作表演,加深幼儿对基本动作的理解。

　　五、展示并交流自己的作品及制作的方法。

　　1、请幼儿介绍自己制作汉堡包的方法。

　　2、引导幼儿相互评价作品,分享制作美食的乐趣。

　　活动反思：

　　《美味汉堡包》是一个美术活动，让孩子们综合运用搓长（圆）、捏泥、压扁的技能及分泥的方法，借助辅助材料制作“汉堡”。在此活动之前，经过一段时间的捏泥，孩子们以上的技能基本都已经掌握，利用这个活动能帮助孩子们巩固及综合运用这些技能。活动中的“汉堡”这一事物是孩子们喜爱而且在他们生活中非常常见的食品，取材生活，孩子们也会更有兴趣。

　　活动开始以开门见山的方式展开：出示汉堡图片，引出主题内容，孩子很快被吸引，眼中流露出期待。我先请孩子们说说他们对汉堡的感受，从形状、味道等几方面展开，孩子们说的有模有样，情绪进一步激发。之后以情境导入的方式进入制作：“孩子们今天我们来当一回小厨师，制作一个自己的汉堡包好吗？”孩子们异口同声的说：“好。”有的孩子已经开始介绍自己想要做的汉堡包的口味了。有的说“我要做草莓的”、“我要吃牛肉汉堡包”……这时的孩子们有很多话要说，根本不愿停下来，我顺势让孩子们继续讨论，将他们的新奇想法与朋友们分享。等待时间差不多时我抛出了一个问题：“可是小厨师们，美味的汉堡包到底应该怎么做呢？”孩子们开始了它们的思考。我出示了橡皮泥。然然说：“捏一个圆的，再压一压。”“这是什么呢？”“汉堡包的上面的。”“然然小厨师说的很棒哦，我们看汉堡包是怎么样的？”“一层一层的”有的孩子说。“对啦，汉堡包是一层一层叠起来的。”“有蔬菜的、有肉的、有香肠的…….”讨论过后我进行了汉堡包制作过程的示范，完成后妍妍说：“老师那个上还有芝麻的。”“你的小眼睛真仔细，芝麻可以怎么做呢？”“一点点的压一压。”根据孩子们说的，我进行了芝麻的示范制作。之后孩子们开始了它们的制作，由于时间的关系最后环节的介绍评价活动没有展开。

　　整个活动孩子们的兴趣还是比较浓的，但这其中存在了一些问题。

　　1.材料方面比较单一，只有同色的橡皮泥。在材料上需要进一步讨论，可提供一些辅助材料加入制作，既不会让橡皮泥粘在上面拿不下来，又可以充分发挥孩子们的想象力。

　　2.其中的整个过程示范是多余的。汉堡包的形象孩子们很熟悉，且制作时需要的技能都已经学过了，在这里只要帮助孩子们解决他们认为是难点的地方就可以了，这样对孩子不会有太多的局限，孩子们制作出来的汉堡包也会有更多的不同。

　　3.最后的评析活动不应该备舍去，这是孩子们互相交流、发展语言表达能力、互相学习的机会。

【 #教案# 导语】教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。 准备了以下内容，希望对你有帮助!

【篇一】幼儿园大班手工教案：可爱的猪宝宝 　　活动目标： 　　1、幼儿继续学习卷贴技能。 　　2、知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。 　　3、教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。 　　活动准备： 　　活动前参观养猪场视频。 　　活动过程： 　　一、回忆交流，了解小猪宝宝的外形特征和生活特点 　　观看视频，说说小猪宝宝。 　　（1）、小猪长的什么样？ 　　小结：小猪长着大大的耳朵、小小的眼睛，圆圆的鼻子，短短的尾巴，小猪猪长得真可爱。 　　（2）、小猪真可爱，那小猪都爱吃些什么呢？(幼儿讲述)小结：小猪喜欢吃蔬菜、水果、粮食、肉类等各种东西，从来不挑食和偏食，我们也要像它一样，样样东西都爱吃，这样身体才能长得棒棒的。 　　（3）、你知道小猪有什么本领吗？ 　　小结：小猪经过训练以后，会游泳，还会表演杂技，小猪的本领真大。 　　二、教师讲解示范。 　　重点讲解猪头的做法，难点扇形卷贴。 　　三、幼儿动手操作，师巡视指导四、活动延伸。 　　在表演角让幼儿表演"三只小猪"的故事
【篇二】幼儿园大班手工教案：娃娃 　　活动目标： 　　1、培养幼儿剪、穿线的技能。 　　2、发展幼儿的观察力及注意力。 　　活动准备：剪刀、线、针、幼儿《手工》用书。 　　活动过程： 　　一、引导幼儿观察幼儿用书，做《活动娃娃》要有几部分组成。 　　二、教师示范讲解： 　　（1）分别剪下娃娃的各部分。 　　（2）用针在黑点处钻孔穿上线再打结。 　　三、幼儿进行操作： 　　教师巡回指导，重点指导幼儿穿线打结，不要打的太紧。 【篇三】幼儿园大班手工教案：大树爷爷换新衣 　　活动目标： 　　1、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。 　　2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 　　活动准备： 　　1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。 　　2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。 　　活动过程： 　　1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！” 　　太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。 　　2、讨论 　　（1）大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的） 　　（2）还会怎么样？（生病的） 　　3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。 　　4、教师示范 　　（1）先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。 　　（2）把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。 　　（3）给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。 　　5、幼儿操作，教师巡回指导。 　　鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。 　　提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。 　　6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里，胶水盖子要盖好，收拾干净。 　　老师总结：大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春。
【篇四】幼儿园大班手工教案：我的菜谱我做主 　　活动目标： 　　1．引导幼儿运用剪、贴、画的方式制作菜肴，感受中国菜肴的色香味。 　　2．在活动中，体验制作菜谱、分享作品的快乐。 　　活动准备： 　　1．环境创设：开设“绿色餐厅”丰富幼儿饮食经验“小小配菜师”的区域数活动环境、“国庆节日美食”大调查主题墙面 　　2．前期经验：通过资料收集、家庭调查、参观食堂、解读菜谱等形式帮助幼儿积累了初步的配菜经验 　　3．教学具：菜谱一份、一周菜谱空白表格4张、美工操作材料若干（各色色纸、固体胶、剪刀、抹布，垃圾盒等） 　　活动过程： 　　一、情景导入、经验重现又是星期五了，每个星期五都是我们保健老师为我们制定下周菜谱的日子，我刚刚拿到一份下星期的菜谱，我们一起来看看。（出示菜谱） 　　1．菜名我来起。 　　引导幼儿为下周的菜品起菜名，要求简单清楚。 　　2．菜肴我推荐。 　　鼓励幼儿说说自己最喜欢哪道菜？并说出推荐的理由。 　　小结：原来我们在制定菜谱的时候既要考虑颜色上的搭配，还要注意菜的味道和营养。 　　二、布置任务、交代要求 　　1．要求幼儿5人为一组，制作一周菜谱。 　　2．5人商量制作不同的菜肴，并有一定的时间限制。 　　三、多人组合、制作菜谱教师的关注点： 　　1．幼儿之间的商量情况。 　　2．了解个别幼儿的想法与理由。 　　3．给予个别幼儿指导与帮助。 　　四、分享交流、评委点评 　　1．分享成果：请每组代表来推荐特色菜。 　　2．评委点评：邀请保健老师做现场的点评，进一步丰富幼儿的相关知识。 　　3．活动延伸：我们回家后也可以为我们的爸爸妈妈制定色香味俱全的家庭食谱。
【篇五】幼儿园大班手工教案：快乐的小鱼 　　活动意图： 　　1.鱼是幼儿生活中常见的动物，幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。 　　2.泥工可以锻炼幼儿手指的灵活性、还可丰富幼儿的想象力和创造力。 　　活动目标： 　　1.在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。 　　2.巩固团、搓、压、捏等技能。 　　活动准备： 　　1.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、牙签。 　　2.PPT 　　3.教师制作的范画一副。 　　活动过程： 　　（一）开始部分：以儿歌《三条鱼》的律动导入，引起幼儿活动的兴趣。 　　（二）基本部分： 　　1.出示图片，引起兴趣。今天我们班来了一位小客人，是谁呀？（小鱼）让幼儿进一步感受鱼的特征，并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。观察后让幼儿描述鱼的外形特征。小结：鱼的外形特征主要是身体较大，比较扁，有尾巴，身上有鱼鳍和鱼鳞。 　　2.今天老师也带来了鱼的图片，我们一起来欣赏一下，出示PPT你们发现鱼宝宝是用什么做成的吗？ 　　3.“今天，老师要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！”教师手藏身后，变出一条鱼宝宝）（出示范例）激发幼儿制作的兴趣。这是老师做的小鱼，小朋友想不想也做一只小鱼呢？ 　　4.教师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软，做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍，背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最后用你喜欢的颜色做出泡泡，用绿颜色做水草。 　　（三）幼儿制作： 　　1.今天老师给你们准备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼，比比谁的鱼最漂亮，和别人的不一样。 　　2.教师巡回指导。 　　（四）展示、评价作品，结束活动。 　　将作品摆放在展示台上，师生共同进行评析，鼓励幼儿自己介绍作品，并评出好作品。

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