急！初中物理电学问题 我不明白为什么不能是滑动变阻器断路 追加60
正确的接法就是要一上一下接，不能同时接上面接线柱，那样就接成导线了，也不能同时接下面的接线柱，那样就接成定值电阻了。 用笔代替电流，看电流怎么流，电流流的地方是有效电阻值。滑动变阻器有用的是下面的电阻丝
滑动变阻器断路连好电路，这是什么意思，
小灯泡因为滑动变阻器是串联在干路中的，如果是滑动变阻器断路，与电键断开等效，则整个电路断路，不但电流表无示数，电压表也无示数。
当小灯泡断路时，电压表与滑动变阻器、电流表、闭合的电键串联接在电池两端，由于电压表内阻非常大，电流非常小，可以忽略不计，所以电流表无示数。而滑动变阻器、电流表的电阻与电压表电阻相比，滑动变阻器、电流表的总电阻可以忽略不计，基本上可以看做导线，相当于电压表测量的是电池两端的电压，所以电压表有示数。
理由：当开关s闭合后,若变阻器断路，则电流表示数为零,电压表示数为零（因变阻器断路后,断处空气电阻相对于灯L电阻大得多,所以根据串联电路电压分配原则，电阻大处电压抢得多，断路的变阻器会抢完所有电压,则接电灯L两端的电压表示数为零）
若灯L断路,同理：电压表有示数（等于电源电压），电流表无示数。
小灯泡断路，如果是滑动变阻器断路那么电压表将五示数
滑动变阻器断路 电压表会没有示数
小灯泡断路
初中物理电学重难点15问
初中物理电学，探索知识的奥秘，让我们一起揭开十五个关键难点的神秘面纱：电流表的保护之责: 电流表就像电流的守门员，不能直接面对强大的电源，以免电流过大导致损坏。通过连接用电器分摊电压，电流得以安全减小。电流的秘密: 电流方向的秘密藏在电流表的指针偏转中，虽然表两端电压微乎其微，但在初中阶段...
初中物理电学问题
1，灯丝的电阻是：RL=Uo²\/Po=(220V)²\/60W=807Ω，2，电热器的电阻是：R'=Uo²\/Po'=(220V)²\/240W=202Ω，3，灯泡单独工作时的实际电压：【 UL\/U=RL\/(RL+Ro) 】UL=URL\/(RL+Ro)=220Vx807Ω\/(807Ω+6Ω）=218V，4，两个用电器并联的总电阻是：R并=RLR...
初中物理电学问题
如:某电冰箱的额定电压是220v,正常工作时的额定功率为125瓦,每天耗电量为0.5kwh\/24h.由于电冰箱的工作是断续进行的,问电冰箱每天实际的时间多长.若每次启动后到暂停的时间为12min,问题每天24小时电冰箱启动多少次?在时间的计算上,由于已知了每天所消耗的电能,并已经了额定功率,因而可直接运用t=W\/P...
电学问题,初中物理。
解：1、电池容量＝W=PT=UIT=42*20*1*3600=72000J 1KW\/H=3600000J 所以： 72000J=0.02KW\/H 2、最高车速时电动车处于最大功率状态，且速度已知52KM\/H=14.4M\/S.由：W=PT=FS=FV\/T得：P=FV 所以：F=P\/V=720\/14.4=50N 3、充满电可转换为有效功为：72000*80%=57600J S=W有\/F=...
初中物理电学问题
而Q=UIt和Q=U2t\/R的使用是有条件的，只有在纯发热电路里才能使用。输电线损耗的电能可以这样理解，输电线可以看成一个电阻，它于后面的用电器串联，电路的电流大，I2Rt就大，所以小电流输电，就可以减小线路上的电损。220v电压不都是加在线路的电阻上，所以不能用Q=U2t\/R来计算线损。
初中物理电学问题
此是允许的。因它富于变化成为电学问题中的一个难点。局部短路概念抽象，学生难以理解。可用实验 帮助学生突破此难点。实验原理如图 1 ，当开关 S 闭 合前，两灯均亮（较暗）；闭合后，L1 不亮，而 L2 仍发光（较亮）。为了帮助初中生理解，可将 L1 比作是电流需通过的 “一座高山 ”而开关 S ...
几道初中物理问题(电学)
1.某校教学楼有教室30间，每间教室有“220V 40W”日光灯6只。当教室里所有日光灯全部点亮时，总电路中的电流为多少？I总＝P总\/U＝40*6*30\/220＝32.73A （这种方法常用计算家庭电路电流）2.小圆的爸爸从国外带回一个小巧的电热水器，回来后才发现上面标注“110V 500W”字样。为了让其在家庭电路...
初中物理电学问题。
灯泡实际功率随灯泡电压的减小而减小---P=U^2\/R 灯泡功率减小，灯泡的温度降低，---电阻随温度降低而减小
初中物理电学的几个问题
1 导体内每秒通过的电荷量计算有两种方法，一是用电荷量除以时间来算I=Q\/t ，如果分钏内通过的电荷量是30库仑（C），I=Q\/t =30C\/60S=0.5A；二是通过计算电流来求，因导体内每秒通过的电荷量就是电流的大小，I=U\/R。2 高压输电 的原理是因为相同功率送电前提下，电压越大电流越小，...
初中物理电学问题
R2=U^2\/P2=48400\/100=484 I2=U\/R=0.45(A)接入380V电源后:I=U\/R=380\/(3226.7+484)=0.102(A)P1=I^2R=33.5(W)P2=I^2R=5.03(W)以上计算可以看出:它们串联后接在电压为380伏电源后,15W灯泡的实际功率为33.5(W)超出了它的额定功率会被烧坏,100W灯泡的实际功率为5.03(W),...
犁览固元： 你最好是能多观察一些电学现象 多做一些力所能及的实验 不会或没条件做的实验 网上找别人做实验的视频 这样对你增进理解帮助特别大 希望可以帮到你.
凤凰县19589017475： 急!初中物理电学问题 我不明白为什么不能是滑动变阻器断路 追加60 - ？
犁览固元： 小灯泡因为滑动变阻器是串联在干路中的,如果是滑动变阻器断路,与电键断开等效,则整个电路断路,不但电流表无示数,电压表也无示数.当小灯泡断路时,电压表与滑动变阻器、电流表、闭合的电键串联接在电池两端,由于电压表内阻非常大,电流非常小,可以忽略不计,所以电流表无示数.而滑动变阻器、电流表的电阻与电压表电阻相比,滑动变阻器、电流表的总电阻可以忽略不计,基本上可以看做导线,相当于电压表测量的是电池两端的电压,所以电压表有示数.
凤凰县19589017475： 初中物理电学部分、学不明白 - ？
犁览固元： 1.电路总电压是不变的..电压是电源提供的,所以除非换电源,否则总电压一般不变....2.电流..根据公式I=U/R.可知,当电压一定时,电阻改变,电流改变....串联电路中,总电阻=各分电阻之和.3.并联时,各支路电压=总电压.增减用电器只会使干路电流增大,而不会使电压发生变化.(具体参见1)恩....公式仍然是I=U/R.只是在并联时,总电阻=1/各支路电阻的倒数和....比如,一个三欧和一个两欧的电阻并联,那么总电阻R=1/(1/3+1/2)=6/5欧...总之,总电压是不会随电流和电阻变化而变化的....电压是产生电流的原因...
凤凰县19589017475： 初三物理电学问题.不是太难,但我不明白,速度 - ？
犁览固元： 选C,电流表阻值很小等效于导线,电压表阻值很大等效于开路,这时电流表将电压表短路,电路等效于电流表和灯泡继续串联工作,所以灯泡和原来不调换时一样,原来是正常发光,现在还是正常发光. 电流表示数不变,电压表示数为0.
凤凰县19589017475： 为什么初中物理电学难学 - ？
犁览固元： 因为比较抽象,识别电路图有一定困难,电路故障类题目有的与生活实践有关,平常没什么生活经验的初中生容易感到困惑,有些问题的解决还要有一定的逆向思维能力;还有一点枯燥,小孩子往往没有耐心和兴趣去自觉地钻研——个人的一点感受,供你参考.
凤凰县19589017475： 本人初二,物理电学部分的断路、短路总是搞不明白.特别是在分析电路、电路故障这种题里. - ？
犁览固元： 实际上,你们初中的电路故障分析还是很简单的 有点像儿时做的一笔画问题 就是从电源正极找到所有不回头的路径走到电源负极,而且每一条路径都必须经过至少一个电阻(或灯泡什么的都行) 如果说某处短路,就是说该处本应有电阻但现在...
凤凰县19589017475： 急!初三物理电学弄不懂,怎么办?初三物理弄不懂! ？
犁览固元： 多做题,见过各类型的题,学会看电路图 拿到计算题要多读题,然后,大致画出电路图, 学会分析电流表、电压表所测的用电器
凤凰县19589017475： 一道初中电学的物理题,答案都有, 就是不明白为什么第三问要这么算出5.01 题目已经告诉是定值电阻了. - ？
犁览固元： 虽然是已知数值的定值电阻,但有经验的人都知道,定值电阻是允许有一定的误差的,在实验当中再用仪器测量的做法并不奇怪,这个题目要求测量R1的值,只要对电路熟悉,也不是难题在实验当中应该对标称的物理量再一次确认,原因是1.精度会影响实验结果 2.长时间放置的电阻阻值也有变化的可能,所以在力所能及的情况下再次测量,是一种严谨、科学的态度
凤凰县19589017475： 初中物理电学....完全学不懂、、、、、求解答 - ？
犁览固元： 初中物理电学知识点总结1、电路:把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径. 2、通路:处处接通的电路;开路:断开的电路;短路:将导线直接连接在用电器或电源两端的电 路. 3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(...
凤凰县19589017475： 初中物理电学一大部分搞不懂啊 - ？
犁览固元： 三步 1、能熟练分析电路的连接情况.一般是串联和并联.就你要分析出某开关闭合/断开时用电器、电阻等是串联还是并联. 2、分析出电路连接情况后选择相应的规律.比如串联:I=I1=I2 R=R1+R2 U=U1+U2 串联分压、相互影响,串联电阻比其中任何一个都大等等.并联:I= I1+I2 U=U1=U2 1/R=1/R1+1/R2,并联分流、相互不影响,并联电阻比其中任何一个都小等等. 3、知道概念的定义和物理意义.如电阻是由导体本身的性质,由导体自身的材料、长度、横截面积、温度决定.还有规律的使用环境等等.另外、关注生活、科技、重大事件等等这是中考中经常考到的,近几年中考仅考电学计算的试题几乎不存在了! 三个步骤中第一步最关键!
