以小组为单位,调查本班男生和女生的体重,并制成统计表怎么做？
2. 组成调查小组：以小组为单位进行调查，每个小组成员分配不同的任务，确保调查的顺利进行。
3. 设计调查表：制定一个包含姓名、性别和体重等项目的调查问卷，确保信息的全面性。
4. 进行调查：小组成员在本班内对男女生进行体重测量，记录数据时注意准确性和尊重个人隐私。
5. 数据整理：将收集到的数据进行整理，确保信息的正确无误。
6. 制作统计表：利用整理好的数据，制作出易于理解的统计表格。表格应包括姓名、性别和体重等列，以便直观比较男女生的体重情况。
7. 分析结果：对统计表中的数据进行分析，探讨本班男女生的体重分布特点，并提出可能的改进建议。
8. 撰写调查报告：将调查过程、统计结果和分析结论整理成报告，总结本次调查的经验教训。
9. 分享与讨论：将调查报告和统计表格在班级内分享，鼓励同学们讨论和思考体重管理的重要性。
跪求广东省版的小学四年级综合实践活动课教案
2.以小组为单位,设计调查表格,3.以小组为单位,统计组员的家长当中,吸烟共有几人,占总数的多少。4.教师小结:我们同学当中很少的妈妈是吸烟的,但是很多同学的爸爸是烟民。我们生活在人群中,有一个人在吸烟,其他人就在被动的吸烟,也就是我们经常讲的:其他人在吸“二手烟”了。你遇到过这样的事情了吗?叫学生回忆...
社区暑期实践活动方案
师生通过调查,对所在的社区环境、社区规模及社区内都有些什么场所有所了解,再针对学生提出的问题,每个假日活动小组确定一个调查研究主题,以小组为单位写出调查报告。老师也可事先确定一些主题,由社区小组的学生们自主选择完成。选择主题可包括:社区噪音调查,社区白色污染调查,社区养犬调查,等等。 二、本土教育:体验身边...
初中数学教学小案例有哪些
第一步:学生浏览“教师支持站”,明确学习任务,老师重点启发学生围绕单元框架问题开展本次活动,并通过阅读“学生体质健康监测报告”等素材,让学生明确本次活动的意义,激发活动热情。以学生小组为单位讨论本组探究项目,进行小组分工,设计出调查表,确定调查方法,体会抽样调查的必要性。老师积极鼓励各小组在设计本组活动时可...
通过学习“合作学习需要技巧”课程,在小组合作学习中,经常会出现分工不...
比如《心中的110》一课,在教学前,笔者先布置好课前作业,要求学生在一定时间内完成一次社会调查。学生们自学地以小组为单位分工合作,很快就获得了调查资料。又如,学生学习了《平安回家》一课后,懂得了遵守交通规则的重要性。但为了强化认识,我又布置一个课后作业,要求学生六人为一组,在注意安全的前提下,去观察车辆...
常见的英国留学生作业写作形式有哪些
3、team work小组作业不仅是留学生们头疼，就连本地学生也对它又爱又恨。如果某门课程的老师规定，小组作业分数在整个课程分数中占比大于等于40%以上，那这门课最后能不能及格就得看你的运气了。一般情况下，小组的成员要么是自己组队，要么是老师分配。最后成绩是以小组为单位给分，如果混进去一个不...
如何指导学生开展语文综合性学习
1、学习过程中积极发挥学生自主学习和教师有效指导的作用 在语文综合性学习过程中，学生以“自主、合作、研究”的学习方式亲历学习的全过程，自始至终都是学习的主人。所以首先要鼓励学生善于从日常生活中发现问题，善于选择自己感兴趣的主题；其次要鼓励学生根据主题学习方案自主地进行学习、体验、调查、研究...
综合实践活动方案
研究小组组成后,学生们为了联系方便,互相抄录电话号码和家庭地址,由自己设计个人名片,发展到设计小组名片,讨论给自己的小组提个名字、设计口号。 3、信息收集。 学校征求教师和学生家长的意见,通过发动、宣传,使教师和家长都愿意做学生综合实践活动的导师。学生以小组为单位,双休日在家庭导师的指导下开展调查研究,首先围...
请问项目报告怎么打?
第二步：市场调查。以小组为单位，利用课余时间调查、访问小组选定的电子商务企业，或参与到企业实践的生产经营活动中，调查企业的经营现状：（1）企业应用电子商务的商业模式 （2）企业网络营销与管理分析 1）网上消费者的特点 2）网上销售产品的种类及特点 3）网络营销采用的主要技术和策略 4）企业网站...
综合实践活动方案五篇
2、过程与方法:在班级主要以小组活动为主,在家庭或社会访问主要以本人、小组为单位。通过查阅法、研究法、调查访问法、实践法等开展各项活动。 3、情感态度与价值观:通过对有关花草知识的了解和人们生活标准提升的认识,让学生懂得种花养草已成了人们生活的一部分,花草是人类的朋友,能陶冶人们的情操,寄托人们的感情...
漫游语文世界活动计划怎么设计?
活动目标1．通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，初步尝试在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系，从而开发利用社会现实生活中的语文教育资源。2．通过此次活动，引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的...
绪翟酚麻： 分成3组,每组15人:男8人,女7人
全州县17876005327： 五一班的人分小组搞活动,男生有24人,女生有18人,要求每个小组要有男生和女生,每个小组的人要一样 - ？
绪翟酚麻： 6个组,每组7人4男三女
全州县17876005327： 一位老师和9位同学组成了一个调查小组,其中有4名男生,5名女生.(1)男生人数占全组的 - -----;(2)女 - ？
绪翟酚麻： (1)4÷(1+4+5)=4÷10,=25 . 答:男生人数占全组的25 . (2)÷(1+4+5)=5÷10,=12 . 答:女生人数占全组的12 . (3)(4+5)÷(1+4+5)=9÷10,=910 . 答:学生人数占全组的910 . (4)1÷(1+4+5)=1÷10,=110 . 答:老师人数占全组的110 . 故答案为:25 、12 、910 、110 .
全州县17876005327： 二一班的学生分成6个小组、每组有5明男生和4名女生,全班共有多少人,男生比女多多少人 - ？
绪翟酚麻： 你好, 6个小组, 所以:6*(5+4)=54人, 男生:6*5=30人, 女生:6*4=24人.
全州县17876005327： 五年一班男生有32人,女生有24人,在综合实践活动中要把男女生分成人数相等的小组进 - ？
绪翟酚麻： 你的意思不就是,每个组里面男生和女生的人数,也就是总人数要一样吗?所以24和32的公约数有2、4、8,就是说这两个数都可被这些数整除,但你要说每组最多人数,那肯定8最大,所以是8
全州县17876005327： 某个小组中的男女生共15人,若女生减少3人则男生的人数是女生的人数的2倍,问这个小组男女生的人数各为多少? - ？
绪翟酚麻：[答案] 女生人数: (15-3)÷(1+2)+3, =12÷3+3, =4+3, =7(人); 男生人数: 15-7=8(人); 答:这个小组男生8人,女生7人.
全州县17876005327： 5年级2班有男生36人、女生24人要分成6个小组每一个小组的男、女生人数相等怎样分 - ？
绪翟酚麻： 可以分成:1组,每组男生36人,女生24人2组,每组男生18人,女生12人3组,每组男生12人,女生8人4组,每组男生9人,女生6人6组,每组男生6人,女生4人12组,每组男生3人,女生2人
全州县17876005327： 某小学五年级和六年级共有234人,五年级中男生占5/9,六年级中男生占4/9, - ？
绪翟酚麻： 五年级中男生占5/9,也就是占女生的5/4,本班女生为单位1;六年级中男生占4/9,就是占女生的4/5,本班女生为单位1,单位1相等; 243÷(1+1+5/4+4/5)=243÷81/20=60(人)每班女生数 男生总数:243-60*2=123(人)234 改为 243 要不题不能做.
全州县17876005327： 小学六年级奥数题 - ？
绪翟酚麻： (1+0.23+0.34)*(0.23+0.34+0.65)-(1+0.23+0.34+0.65)*(0.23+0.34)=(1+0.23+0.34)*(0.23+0.
全州县17876005327： 五(1)班有男生21人,女生28人.体育课上,张老师把男生,女生分别分小组活动,每组人数都相等 - ？
绪翟酚麻： 这个其实是找公约数的问题,男生和女生分别分组,并且每组人数相等,就是说男生的人数和女生的人数都可以整除每组的人数.然后我们得到7是21和28的公约数,所以一共可以分成7组,每组7人.
