联系当地实际，分析我国全面普及九年义务教育中存在的问题及其对策。
1. **教育资源不平衡问题**：
义务教育在地区之间存在明显的发展不平衡，特别是在城乡之间。虽然近年来各地教育水平有所提升，但城乡、区域间的差距依然存在，尤其在教育资源配置、经费投入、师资力量和教育质量等方面。
**对策**：应加大对农村及经济欠发达地区的教育投入，优化资源配置，提高这些地区教育质量。
2. **教育经费问题**：
尽管教育经费有所增长，但投入总量仍然不足，尤其是义务教育阶段的资金短缺。经费分配不合理、管理不善导致教育资源浪费，加剧了经费的紧张。
**对策**：提高教育经费的使用效率，确保经费合理分配，并逐步建立多元化的资金筹措机制。
3. **学生辍学问题**：
九年义务教育阶段，学生辍学率尤其是农村地区的问题较为严重。初中阶段辍学率较高，男女教育不平衡，女童教育受到影响。
**对策**：加强宣传教育，提高家长和社会对教育的重视，确保男女童都能接受义务教育。
4. **师资队伍问题**：
义务教育阶段的教师队伍质量参差不齐，师资不稳定，教师学历不达标现象普遍，专业培训不足。
**对策**：提升教师待遇，加强师资培训，优化教师队伍结构，确保教育质量。
综上所述，通过政策倾斜、加大投入、优化资源配置、提高师资质量等多方面措施，可以有效解决当前九年义务教育中存在的问题，推动我国义务教育向着更加均衡和高质量的方向发展。
帮忙分析一下我的性格!
前段时间听杨滨先生的《性格的力量》,感觉性格分析很对,也破除了我以往对人与人相处的一些看法。我在网络上查了相关资料,并依照自己的思路,按性格测评、性格分型、性格力量、与不同性格的人交往的秘方四部分精要地整理成该文,并推荐给各位朋友,或许对您的生活、工作与学习都有一定的益处。 一、性格测评 下面是...
月信息科工作总结8篇
在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进。 月信息科工作总结篇2 本学期我主要...
刚刚学法律,请帮我分析一下案例,谢谢!
分析： 按照我国法律规定，公民以他的户籍所在地的居住地为住所，经常居住地与住所不一致的，经常居住地视为住所，经常居住地以连续一年以上为标准，在本案中，张某的户籍和经常居住地不一致，张某在日本连续居住一年以上，那么，应当把日本的住所理解为张某的经常居住地，动产适用被继承人住所地法律，那么...
中专职业生涯规划,谁帮我写!
所以,在制定个人的职业生涯规划时,要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与不利的条件等等。只有对这些环境因素充分了解,才能做到在复杂的环境中避害趋利,使你的职业生涯规划具有实际意义。 4.职业的选择 职业选择正确...
武警安全常识
2010年,我部队认真贯彻执行中央、省市关于安全管理责任制的要求,结合部队系统实际,努力抓好安全管理工作。 一年来,根据2009年度工作安排,我部队安全系统开展了创建安全文明武警部队活动,并力求做到“三个结合”:一是把创建武警部队安全文明与抓好社会治安综合治理结合;二是把创建武警部队安全文明与抓好安全管理结合;三是把...
专业技术人员的自我鉴定范文五篇
19__年7月,我顺利完成了学业,从合肥工业大学土 木工 程系城市给水排水专业毕业,并于同年分配到原___市___局工作。参加工作以来,我一向从事___与管理...在实际工作中,努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题,有必须的组织协调本事和科学决策水平。注意学习现代科研 管理知识 ,较好地掌握...
求一篇、大学生暑期社会实践自我小结(主要成果级收获体会)
分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。 四、实践总结或体会:用自己的语言对实践...在这次实践中,我感受很深的一点是,在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上...
系统病理学病例分析!这是我选修课的作业,不太会做,请各路高手帮...
绒癌 绒癌(妇科)，绒膜癌是一种高度恶性肿瘤，绝大多数与妊娠有关，可继发于葡萄胎、流产、宫外孕、足月产之后。偶发于未婚女性的卵巢称为原发性绒癌。 治疗以化疗或加手术治疗为主，在女性生殖系统恶性肿瘤中，治愈率属比较高的，预后与临床分期、滋养细胞增生活跃程度、是否正规治疗有关。症状表现：1....
我过四大地区的详细分析
是我国有色金属矿产的集中分布区；西部以高原、盆地为主，四川盆地（西北部有成都平原）是我国四大盆地之一，素有“紫色盆地”和“天府之国”之称；云贵高原地表崎岖不平，是世界上喀斯特地貌分布最典型的地区，山间“坝子”是当地主要的耕作区；横贯山脉和南岭山脉是我国重要的地理分界线、台湾玉山主峰为...
大学生调研报告格式范文
下面是我为大家整理的大学生调研报告格式 范文 ,欢迎阅读。 大学生调研报告格式范文篇1 为了有针对性地引导我系学生党员树立正确的理想信念,加强学校党建工作,我们在近期通过调查问卷、座谈会、走访等方式,对我系学生党员的理想信念、思想状况进行了全面调查分析,基本摸清了我系学生党员的思想脉搏,为建立适应新时期...
阙钓安迪： 经过多方面的努力,我国在世纪之交率先于其他发展中人口大国基本普及了九年义务教育,目前接近全面普及九年义务教育,并已逐步实现了免费义务教育.但义务教育巩固和提高的任务任然艰巨,义务教育发展不均匀问题依旧突出.为此《教育规划纲要》确立了义务教育发展目标:倒2020年,全面提高普及水平,全面提高教育质量,基本实现区域内均衡发展,确保适龄儿童和少年接受良好义务教育.并作出了一系列工资部署:通过合理规划学校布局等措施巩固义务教育普及成果;通过建立国家义务教育质量基本标准和监测制度等措施提高义务教育质量;通过推进义务教育学校标准化建设等措施,切实缩小校际、城乡和区域差距,全面推进义务教育均衡发展.
通川区17129566276： 人们受教育程度为什么有明显提高 - ？
阙钓安迪： 一方面我国全面普及九年义务教育、大力发展高等教育的进步,也从另外一个侧面反映了我国人口素质的不断提高.
通川区17129566276： 我国什么时候实现普及九年义务教育? - ？
阙钓安迪： 我国从1986年开始推 行九年制义务教育,通过十多年的不懈努力,到2000年,我国总体上实现了“基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲”的奋斗目标.进入新世纪,随着“两基”攻坚的不断推进,长期以来困扰西部地区各级政府和教育行政部门的农村...
通川区17129566276： 两基? 的资料 - ？
阙钓安迪： 两基 “两基”是基本实施九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称. ＂两基＂是国家教育部提出的. 为贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(国发〔2003〕19号),进一步推进西部大开发,实现西部地区基本普及九年义务教...
通川区17129566276： 普及义务教育的目的是什么普及义务教育的目的是什么 - ？
阙钓安迪： 义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育.其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度.义务教育又称强迫教育和免费义务教育.义务教育具...
通川区17129566276： 如何提升我国农村义务教育发展水平 - ？
阙钓安迪： 因地制宜,把建立新机制与“十一五”农村义务教育发展规划有机结合.普及和巩固九年义务教育,是“十一五”教育工作的首要目标.农村义务教育经费保障新机制的建立,为“十一五”期...
通川区17129566276： 中国全面普及九年义务教育已经有5年多时间了,那为什么对于子女教育成本依旧占到家庭平均收入很大一部分 - ？
阙钓安迪： 我觉得是观念的问题吧,中国人有种很微妙的感情,就是想把自己的期待放到孩子身上,比如想上清华但由于某种原因没被录取,就会把这种期待放到孩子身上,让孩子完成自己的梦想.如果家庭不富裕,就会希望孩子长大能帮家里脱贫致富,...
通川区17129566276： 义务教育的原因 - 为什么学前教育要纳入义务教育(原因和意义?为什么学前教育要纳入义 ？
阙钓安迪： 第一,学前教育虽然在制度上是被纳入了我们国家的学校教育系统的,这是明明白白... 都是和他在入学前有没有做好准备有关系,这样一个差距,实际上在小孩进入小学之...
通川区17129566276： 中国人口发展战略将分为三步走,第一阶段是把人口控制在多少亿人? - ？
阙钓安迪： 到2010年,人口总量控制在13.6亿人,人口素质明显提高.群众享有基本的医疗保健服务,出生缺陷发生率逐步降低,婴儿死亡率降到14.9‰以下,孕产妇死亡率降到40/10万以下.全面普及九年义务教育,15岁以上人口平均受教育年限增加到9年.建立健全与经济发展水平相适应的覆盖城乡居民的社会保障体系.贫困发生率有所下降.出生人口性别比升高势头得到有效遏制.城镇化率提高到47%.有效缓解城乡间、区域间差距扩大的势头.人居环境质量有所改善.来源:http://www.gov.cn/gzdt/2007-01/11/content_493677_4.htm
通川区17129566276： 全国普及高中阶段教育 是义务教育吗 - ？
阙钓安迪： 普及高中阶段教育不是纳入义务教育 普及高中阶段教育,不少人理解是否要将高中教育也纳入义务教育.对此,教育部基础教育司司长吕玉刚解释道,我们国家的教育法明确规定实行九年义务教育,义务教育具有强制、免费、普及、均衡等属性.经过多年努力,我国在2011年实现全面普及九年义务教育,但是不同区域、城乡之间、学校之间的差距还是比较突出.所以在普及的基础上,国家在着力推进义务教育均衡发展,目前任务依然艰巨.他说,从我国还处于社会主义初级阶段的国情出发,我国应该优先保障义务教育均衡发展.这次攻坚计划也是在强调义务教育优先发展的基础上,普及高中阶段教育,“没有提出高中教育纳入义务教育,也没有提出免费高中教育.”
