许地山《落花生》写作背景是什么
许地山《落花生》写作背景是生逢甲午战败中被割让给日本的台湾变乱时期。
落花生散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。
散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。《落花生》被收入人教版五年级语文上册。
落花生散文，从一粒花生映照出人生。许地山对生命意义的追寻与独特理解是他作品中最动人的亮点。文章的主旨是散文中的“我”领悟并揭示出来的：“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。”花生深埋土中不为人所识，花生以自己的“牺牲”而使自己“有用”。
无我故能破除对物质的贪恋，“有我”方能主动选择与承担自己的责任，使牺牲成为可能。爱既“有我”又“无我”，以“有我”来实现“无我”的爱兼有着博大与慈悲的境界。
写作手法
落花生是一篇记叙散文，它运用对话写人记事。在平淡如水的记叙中，蕴涵了殷殷的深情。收获花生的夜晚，妻子儿女、父母昆仲姊妹，数人围坐一屋，品尝着自己亲手劳动种植的花生，一灯如豆，言欢意惬。
这该是一幅多么令人神往而又回味不已、充满着温馨气息的阖家欢乐图呵。这里有慈母的爱，严父的情，兄姊的宽厚，小弟的聪颖。从这里，当母亲的可以寻到子女的拳拳寸草心，做父亲的可以觅得妻子的温柔，儿女的厚爱；做儿女的也不难体味出父母天高地厚一般的养育之恩。
《落花生》一文,作者运用了什么的写法
《落花生》一文，作者运用了记叙的写法。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。它运用对话写人记事。在平淡如水的记叙中，蕴涵了殷殷的深情。收获花生的夜晚，妻子儿女、父母昆仲姊妹，数人围坐一屋，品尝着自...
落花生作者和写作背景
落花生作者：许地山（1893年2月3日－1941年8月4日），男，名赞堃（kūn），字地山，笔名落华生（古时华同花，所以也叫落花生），籍贯广东揭阳。生于台湾一个爱国志士家庭。许地山一生创作的文学作品多以闽、台、粤和东南亚、印度为背景，主要著作有危巢坠简，落花生；译著有《二十夜问》《太阳底下...
落花生用了什么写作手法 落花生告诉了我们什么道理
《落花生》是中国现代作家许地山的作品，是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。《落花生》原文我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都...
落花生的写作背景是什么
落花生的写作背景是五四运动爆发。1、《落花生》作品简介 落花生是一篇由许地山创作的叙事散文。全文围绕种花生、收花生、吃花生和议花生的过程，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了作者一家人收获花生的情景，通过谈论花生的实用价值，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献...
落花生这篇课文中运用了什什么样的写法
《落花生》是借花生的生长特点来说明做人的道理，这种写作方法叫做借物喻理。说清楚些，就是借用某种事物的特点来比喻某种道理或人的某种精神，使人读了有所感悟，受到启发、教育。首先要选择自己熟悉的事物，大自然中的一切事物，大至山川湖海，小到花草树木，只要能给人以启迪，都是仔细观察的好材料...
《落花生》一文的作者是谁,体裁是什么,按什么顺
《落花生》一文的作者是：许地山。体裁是：叙事散文。按照“种花生——收花生——吃花生——议花生”的顺序来写的。《落华生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描...
落花生中许地山是怎样描写落花生的?
作品原文：我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居然收获了。母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的落花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品...
许地山《落花生》全文赏析
落花生 许地山 作者简介 许地山（1893～1941），祖籍广东揭阳，生于台湾台南，后落籍福建龙溪。名赞堃，字地山，笔名落花生，中国现代小说家、散文家。1917年入燕京大学，毕业留校任教。曾与瞿秋白、郑振铎等人联合主办《新社会》旬刊，积极宣传革命。五四前后从事文学活动，1921年和沈雁冰、叶圣陶、周作...
《落花生》写了哪些内容
《落花生》散文，从一粒花生映照出人生。许地山对生命意义的追寻与独特理解是他作品中最动人的亮点。文章的主旨是散文中的“我”领悟并揭示出来的：“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。”花生深埋土中不为人所识，花生以自己的“牺牲”而使自己“有用”。“无我”故能破除对物质的贪恋，“...
《落花生》告诉我们一个什么的道理?
《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。创作背景：许地山生...
姓和丹红： 在台湾,出生在一个上个世纪20年代 的世界里
长安区13045475527： 落花生课文背景 - ？
姓和丹红： 作者许地山小时候在父亲的教导中得到启示,曾用落华生作为笔名写作.他记住了父亲的话,自己悟出了道理,一个人要做有用的人,不要做只讲体面的,而对别人没有好处的人.
长安区13045475527： 《落花生》中花生有啥好处,最可贵的是哪点 - ？
姓和丹红： 花生的可贵,赞扬了那些不只追求外表美、不图虚荣,而能踏实肯干,愿意为人民专多做贡献的人.父亲要我们做一个对人类有贡献的人,不要只讲究外表,而对别人没有好处.既要讲究外表美,又要做一个对人类有贡献的人. 全文围绕“种花...
长安区13045475527： 落花生:花生的可贵之处是什么 - ？
姓和丹红： 《落花生》中,花生的可贵之处是:花生不像桃子、石榴、苹果那样,将鲜红的果实展示在人前,花生默默地在土地里生长着果实,虽然不好看,但是花生果实的味道美,还可以榨油,非常有用.花生具有不图虚名、默默奉献的品格. 《落花生...
长安区13045475527： 落花生,是谁写的... - ？
姓和丹红： 许地山写的.许地山是我国现代著名的作家,学者.他出生于一个台湾一个爱国人士家庭.许地山,小时候父亲曾以落花生比喻.教育子女,给许地山有效了深刻的印象.1921年许地山开始创作时华生作为自己的笔名,在古文中划如同花莲.立自己要做一个具有花生品格的人.
长安区13045475527： 许地山的笔名为什么叫落华生 - ？
姓和丹红： 许地山是我国现代著名作家,学者.他出生于台湾一个爱国志士家庭.许地山小时候,父亲曾以''落花生''作比喻教育子女,给许地山留下了深刻印象.1921年许地山开始创作时,就以''落华生''作为自己的笔名(在古文中,''华''同''花''),勉励自己要做一个具有花生品格的人. 在他的作品《落花生》中写到,他的父亲通过与孩子一起吃花生中,教育他们要象花生一样朴实,把自己的优点不刻意摆子他人面前炫耀,而是默默的奉献出自己的果实,这件事对他的影响很大,所以他取了“落华生”这个笔名,以次来告诫自己.
长安区13045475527： 落花生选自小说什么 - ？
姓和丹红： 《落花生》选自许地山的散文集《空山灵雨》.这是一篇叙事散文,全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育.散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格.说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观.
长安区13045475527： 落花生这篇文章主要讲了什么内容 - ？
姓和丹红： 《落花生》,是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育.课文着重讲了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观.许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望,他以“落花生”作为自己的笔名,时刻激励自己,做一个有用的人,并用行动实践了这一心愿,成为优秀的作家.
长安区13045475527： 许地山以什么为自己的笔名 到底是落花生还是落华生 - ？
姓和丹红：[答案] 许地山,笔名 落华生 许地山,名赞堃,字地山,小时候父亲曾以落花生作比喻教育子女,给许地山留下了深刻印象,于是就写了一篇文章《落花生》,并被登在了义务教育课程标准实验教科书五年级上册第15课,以教育孩子.1921年许地山开始创作...
