育字的由来和意思
育字的由来：“育”字最早出现在甲骨文中，距今已有3000多年的历史。在甲骨文中，“育”字的形状非常简单，就是一个“口”字旁边加上一条横线。育字的意思：生孩子；养活；培养；教育；教育活动。
一、笔顺
点、横、撇折、点、竖、横折钩、横、横。
二、组词
1、体育【tǐ yù】
释义：（名）指锻炼身体增强体质的教育。
2、教育家【jiào yù jiā】
释义：指通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩，对一定时期、一定范围内的教育思想和实践产生重要影响的优秀教育工作者。
3、孕育【yùn yù】
释义：（动）怀胎；生育：孕育期。
4、育雏【yù chú】
释义：晚成雏完全靠母鸟衔食饲养的现象叫育雏。
5、体育运动【tǐ yù yùn dòng】
释义：用于增强身体素质的各种活动。内容丰富，有田径、球类、游泳、武术、登山、滑冰、举重、摔跤、自行车等项目。
育的例句：
1、教育是没有说教的教育，最有力的教育是身体力行的教育。
2、家长的工作是塑造孩子的心灵，把培养孩子的健全人格作为家庭教育的中心。
3、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
4、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
5、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
6、孩子应该接受良好的教育，这是父母的责任，也是他们关心的，国家的幸福和繁荣也取决于孩子的良好教育。
7、早期教育应该是一种娱乐，这样更容易找到一个人的自然爱好。
8、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
汉字的来历和传说
汉字的本质是一种文化的载体,因为它记录了文化发展的历史轨迹和丰富成果。关于汉字的由来,在我国古代典籍中,记载着不少关于汉字起源的传说。以下是我收集整理的汉字的来历和传说,仅供参考,大家一起来看看吧。 汉字的来历 中国有着上下五千年的历史,中国古代汉字也追随着历史不断的演变,现代社会中每个字的起源及演变...
字的由来和演变过程
字的由来和演变过程是一个复杂而有趣的话题。简而言之，汉字的起源可以追溯到数千年前，经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等多个阶段，逐渐演变成今天我们所使用的现代汉字。汉字的起源可以追溯到古代中国的甲骨文时期。甲骨文是商代晚期至西周早期的一种文字，主要刻写在龟甲和兽骨上，用于祭祀、卜辞...
汉字的由来50字
从商朝镌刻在龟甲和兽骨上面的甲骨文，到上周时期雕刻在青铜器上的金文，再到西周晚年演化出的大篆，继而到秦始皇统一六国之后文字改革出现的小篆。后小篆又逐渐被更方便更简化的隶书所代替，隶书后来又演变成草书，以及与此同时出现的楷书和草书。至此，中国汉字已经基本定型，它伴随着中国璀璨的文明，一...
汉字的来历100字
汉字的来历是从古代的结绳记事开始，慢慢的演化成在木片或竹片上刻记号，再到八卦。然而通过阴阳爻能表现的东西非常有限，人们就通过观察天地之间的事物，用各种形状表示意思。从而产生了甲骨文。甲骨文到了先秦时期演化成为篆书，极大地增大了文字量，但是书写太复杂，到了秦朝，逐渐演化成隶书，变成了我们...
汉字的由来50字
汉字从仓颉造字的古老传说到公元前1000多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字起源的说法，历来各家有不同主张，其中比较有影响力的说法有：结绳说、八卦说、刻契说、仓颉造字说、刻划说和图画说。汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承...
汉字的由来,资料200字?
《说文解字》中说：“汉兴有草书”。草书始于汉初，其特点是：存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，谓之草书。7、行书（汉末）在楷书的基础上发展起源的，是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思...
中国汉字的来历
幸好此书流传不广,而且用—骨文的发现迅速粉碎了这种神化孔子的说法;甲骨文韵设现也动摇了《说文解字》有关文字起源酌传说:对传说的“六书”理论也提出了各种质疑。 随着仰韶文化陶器记事符号的发现,不少专家认为那是具有汉字性质的符号。根据考古发现,龙山文化、大汶口文化、良渚文化和二里头文化中出土了一大批...
汉字的由来作文
“元”是开始或第一的意思。“旦”是一个象形字,表示太阳从地平线上升起。我国殷商时代的青铜器上就有“旦”的象形字了。最早的汉字像画的画儿,如“月”字,多像弯弯的月牙;如“山”字,多像偏山,上头还有三个高高的山尖。 汉字的由来作文 篇6 1、汉字的起源 中国人对自己文字的起源,大概在战国时期就...
汉字的由来
汉字的由来介绍如下：汉字起源于原始人在生活中用来表达自己的图画形式，随着不断的发展，原始图画变成了一种表意符号，这些表意符号整齐规范，有一定的规律性，具备了简单文字的特征。汉字（拼音：hànzì）又称中文、中国字，别称方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。世界上最古老的文字...
古人的名和字分别什么意思?
在古代名就是名，字就是字，“名”和“字”是两个不同的概念。一般在孩子3个月大的时候，由父亲取名，至于取“字”，则在20岁行成人礼（冠礼）时进行。名一般用作谦称、卑称，或上对下、长对少的称呼。平辈之间，只有在很熟悉的情况下才相互称名，在多数情况下，提到对方或别人直呼其名，被...
啜吉同仁： 教育,培育
秦都区19841377186： 教育多育字是多音字吗? - ？
啜吉同仁： 育字是多音字.读音:[yù]或者[yō].育是一个汉字,读作yu,本意是养子使作善也,同毓,也指按照一定的目的长期地教导和训练,《国语·晋语》有记载:至如今不育.
秦都区19841377186： 解释(育字)的意思？
啜吉同仁： 育有养育,培育的意思
秦都区19841377186： 自我介绍~说名解字~~~的 育 字怎么讲 - ？
啜吉同仁： 育 #yō【释义】【杭育】#hángyō 叹词,集体干重活时为协调动作而呼喊出的有节奏的声音.===================关于这个字的更多的信息=================育〈动〉(会意.甲骨文字形,像妇女生孩子.上为“母”及头上的装饰,...
秦都区19841377186： 古代的育字是怎么写的 - ？
啜吉同仁： “育”等同于“毓”,如必须写繁体字可以用“毓”.由来:甲骨文中,毓字由左右两部分构成,左边是一个人,右边是一个倒立的孩子.金文中,毓字的意思更加清楚地体现,左边是一位孕妇(后用母字上加“”体现),右边是一个倒立的孩子(婴儿顺产时的情景),不难发现,“毓”是“育”的本字,本义为生育.如今的“育”和“毓”都保留了上面的类似“云”的部分,这其实就是“子”字倒过来写了.(金文中右下角那三竖怎么看都像头发,但结合其他字形来看,应当是生产时从阴道流出的物事)
秦都区19841377186： ＂育＂是形声字吗 - ？
啜吉同仁： 是的.婴儿的平安顺产表现於甲骨文的毓字.此字有两形, 一作妇女已产下头朝下的婴儿, 并伴随著血水之状.有时妇女之旁有一手拿著长衣, 准备包裹新生之婴儿状.另一字形作婴儿已滑出子宫之状.这两形后来演变成同音读而意义相近的两字, 第一形是毓字, 著重赞美母亲扶育子女的辛劳的伟大.第二形为育字, 偏重养育、教育的教养过程.
秦都区19841377186： 育字的部首是什么 - ？
啜吉同仁： 婴部首:女 [拼音] [yīng] [释义] 1.才生下来的小孩儿:~儿.~孩. 2.触,缠绕:~疾.
秦都区19841377186： 育有几个一音多字 - ？
啜吉同仁： 育 yō 详细字义 1. —— 见“杭育”( hángyō) 2. 另见 yù[1] 常见词组【杭育】hángyō 叹词,集体干重活时为协调动作而呼喊出的有节奏的声音. 育 yù 基本字义 1. 生养:~龄.节~.生儿~女. 2. 养活:~婴.哺~.培~.抚~.养~. 3. 按照一定的目的长期地教导和训练:德~.智~.体~.美~.教书~人.
秦都区19841377186： 淯跟育两个字意思有何不同 - ？
啜吉同仁： 淯 拼音:yù 释义:1.〔~水〕今中国河南省白河的古称.亦作“育水”. 2.古通“育”,生养:“天~阳,无计量.” 育 [yù] 释义:1.生养:生儿~女. 2.养活:抚~.养~. 3.按照一定的目的长期地教导和训练:德~.智~. 淯跟育两个字不同之处在于,“淯”是一个名词,做动词做“育”讲,只有“生育”的意思.
秦都区19841377186： 康熙字典里“育”是怎么写的有几划 - ？
啜吉同仁： 『育』异体字:袬 拼音:yō yù简体部首:月 部首笔画:4 总笔画:8 繁体部首:肉 部首笔画:6 总笔画:10 康熙字典笔画( 育:10; )
