高中生通用技术筷子手工作品照片
关于填报《通用技术学业水平考试过程性评价表》的 通知 全省各普通高中学校： 为体现通用技术课程特点，培养学生的技术意识，促进学生技术素养和能力的提高，我省通用技术学业水平考试采取统一纸笔考试和学校平时考评相结合的方式，平时考评结果通过《通用技术学业水平考试过程性评价表》（见附件）呈现。现将填表和上报有关事宜通知如下： 一、填写说明 1.作品展示（图片或方案） 学生自主选择在修习通用技术必修模块课堂上制作的、最能代表本人设计水平的作品照片或完整的设计方案（含设计说明书、设计图纸、成本估算表），粘贴或填写在附表相应栏目中。 2.作品评价 任课教师要对学生的作品、模型、设计方案和技术图样、说明书、设计制作报告等实事求是地做出评价，并写出简明扼要的评语，客观公正地评定分数。满分值为25分。 3.平时表现评价 由任课教师对学生修习期间的表现实事求是地做出评价，并写出简明扼要的评语，客观公正地评定分数。满分值为15分。 4.上述评价和分数评定可参照《考试说明》中《平时表现及作品评价表》相关内容和要求。 二、上报说明 1.《通用技术学业水平考试过程性评价表》由学生学籍所在学校填写、上报（借读学生由借读学校填写后及时转交学籍所在学校上报）。各学校必须在1月10日前将《通用技术学业水平考试过程性评价表》上报到当地考试评价办公室，2月10日前将学生成绩通过黑龙江省普通高中考试评价网上传至省考试评价办公室。 2.市（行署、总局）或县（市、区、分局）考试评价办公室要认真审核学校上报的《通用技术学业水平考试过程性评价表》和学生成绩，并予以确认。《通用技术学业水平考试过程性评价表》存档备查。 1、目标明确、具体 10 8 6 4 2、目标符合课程标准和学生实际 教学内容 1、突出重点、抓住关键和难点 30 24 18 12 2、教学容量与教学资源恰当 3、技术案例的广度和深度切合课程标准和学生实际 教与学过程 1、创设情景，激发兴趣，开阔视野 45 36 27 18 2、教学基本功扎实 3、正确把握课型特征，教学策略恰当 4、方法灵活，深入浅出，理论与实践结合 5、教师主导，学生主体，师生互动 6、合理使用教学媒体 7、教学思路清晰，课堂调控能力强 教学效果 1、教学目标达成度较高 15 12 9 6 2、学生学习积极性较高 3、学生能对知识运用、迁移 答案补充 高度从30cm到50cm，选用弹性材料（如图三）或利用关节调节（如图四），优点：可以自由调节高度和仰角，保证根据视力和光线需求作出恰当调整。缺点：高度不足导致光线量不足，不够耐用，调节时易导致损坏。高度从50cm到85cm，结合关节构造和直线杆体。优点：利用关节调节保证对高度和仰角根据视力和光线需求作出恰当调整，利用直线杆体支撑结构，保证高度和光线量。缺点：体积较大，占据空间答案补充 本设计为某四层带植草屋面大型综合楼建筑方案图结构形式为：框架结构 抗震设防烈度：6 层数为： 4层 高度为： 15.00米 屋顶形式：组合屋顶 本套图纸包括各层建筑平面、立面、剖面图、卫生间详图、楼梯间详图、墙身大样、檐口作法等，共10张图纸 设计功能包括：办公室、接待室等。 本工程位于沈阳市 旁江街与小河沿路交汇处；本工程是为小区住户提供服务的业主会所；定为二级耐久年限50~100年；耐火等级为二级。本工程采用混凝土框架结构；图纸内容包括图纸目录、图纸说明、工程作法、门窗表、各层建筑平面、立面、剖面图、卫生间详图、楼梯间详图、墙身大样、檐口作法等，共二十八张图纸 设计功能包括配电室、物业管理办公室、小餐厅、副食库、大餐厅等
麻烦采纳，谢谢!
你可以先表达真情实感，然后把自己做的这次发明的心理感想发散出来，作文很简单
筷子风车
所需材料：一次性木筷、剪刀、502
具体步骤：
1、用剪刀将木筷剪成几厘米的小段，制作4个风叶
2、制作风车的中心转轴。
3、把风叶拼装上轴承，粘的时候注意平行。最好在轴承旁边加两个短点的筷子，防止脱轨
4、如图组装风车的底座
5、将风车穿进底座最上端的三角形上
凉亭 全是用筷子做的
子丰贩珠珀： 1.小刀,线,一次性的筷子 2.装口香糖的盒子 3.把瓶口不等大小的多余部分先给去掉 4.留下的这部分 5.把筷子弄成等长的N条小木棍看你的桶的高低大小了.其实我觉得还是做小一点比较好看,也不会那么的累. 6.做两条长点的 7.长点的两根筷子打两个孔等下可以插水桶的把手 8.绑上筷子对称的把长的筷子放两边,其它的一根根的排开,然后用绳子系上就可以了. 9.简单的打了个蝴蝶结 10.底部 11.把一根小木棍插到两个长的的孔里 12.这个可以当成一件小摆设 13.也可以用来种点小花之类的
庆元县15344701212： 高二会考通用技术还有个手工作品吗? - ？
子丰贩珠珀： 没有 只要写试卷就好了 但是会有设计题让你设计东西
庆元县15344701212： 高中的通用技术作品 - ？
子丰贩珠珀： 镜框笔筒是一款专门为学生设计的“文具之家”笔筒,内部可以放笔、直尺、圆规及橡皮擦等文具. 学生在使用文具时不能归在一起,有时会丢三落四,甚至看不见.于是设计了一个笔筒,他自身轻便,外观黏上了装饰,十分美丽,使用时心情...
庆元县15344701212： 高中生通用技术课要求制作物品,要创新的. - ？
子丰贩珠珀： 用筷子多桥梁模型 或者简单点自己做一个悬挂式花瓶 淘宝里有卖的 可以模仿制作一个
庆元县15344701212： 中学生科技小制作? - ？
子丰贩珠珀： 恩,让我想想,这个可以吧,不太难也不算弱智····················· 洗衣物的时候,剩下的一些肥皂条和碎屑,继续使用既容易碎又不好使.为 了充分利用这些剩余的肥皂头,对普通的洗衣刷进行了改造,...
庆元县15344701212： 筷子的使用方法? - ？
子丰贩珠珀： 用右手拿起一支筷子,位置是中上方,中上方可以减小手指夹东西的动作幅度.将第一根筷子放置于中指与无名指中间,最终延伸过虎口.2.再拿起第二根筷子,把它放置于食指与中指之间,同时依靠大拇指上端,一起压住它. 3.通过运动食指,中指与拇指的关节,以第一关节为主来控制第一根筷子即可. 如图所示:
庆元县15344701212： 高中科技小制作？
子丰贩珠珀： 可以做一个太阳能发光器一个,材料有,太阳能电板一块,连接电线5根以上,LED灯一只,电烙铁一个,然后全部串接起来就OK了.这些材料在五金商店都有
庆元县15344701212： 通用技术 手工制作 - ？
子丰贩珠珀： 我会,是不是一次性筷子做的.? 我有个办法,光用筷子和油漆就行了 . 在一次性筷子上面涂上油漆,就可以当多次性筷子用了 、.
庆元县15344701212： 来点适合中学生的小制作 - ？
子丰贩珠珀： 创新小发明制作方法1、自制羽毛球 准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只. 制作过程: 1.取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下; 2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一...
庆元县15344701212： 高中的通用技术课做些什么小制作好呢?？
子丰贩珠珀： 一般老师都会给题目 我们曾经做过:风筝,自行车,不倒翁等还有一些小组自由题目
