浅谈怎样做一个人民满意的好老师

如何做一个人民满意的好老师心得~

想让大家认可你是一位好老师，首先先要赢得孩子们的喜欢，因为你和孩子在一起的时间最长，受孩子们喜欢，孩子回家肯定会告诉家长他们的老师怎么样 是否喜欢他。家长听了会赞叹老师的优秀，受孩子们喜欢的才是好老师，通过这些 你懂了什么 写下来。只是个人观点 有不足的地方 还请您不吝赐教，谢谢

一、要更新教育观念，树立“大教育”观

“以人为本”的本质特征是促进人的全面发展，而我们现在的教育在一定程度上可以说是育知为本，着力于提高学生的考分。教育本是对学生实施德、智、体、美全面发展的教育，促进学生全面素质提高。然而，当今的学校已把教育退化为教学，把教学退化为传授知识，把传授知识退化为追求考分，以学生考分高低考核教师的业绩，决定教师的优劣。把大教育变成了小教育，把全面发展教育变成单一的智育。好老师必须做到“以人为本、德育为先、全面发展”， 必须树立“大教育”观念，让教育回归教育，改变以教学、以传授知识取代教育的狭隘的教育理念，应把德、智、体、美教育作为一个整体，全面规划、逐项落实、综合测评，改变一育定“乾坤”、一育统“天下”的现象。

1、树立正确的教育观、人才观、质量观。广大中小学教师要加深对素质教育的理解，树立正确的教育观、人才观、质量观，明确基础教育不仅包括必要的科学文化知识，而且包括高尚的思想品德、健康的审美情趣、现代文明意识和良好的身体素质，同时还包括获取新知识的能力、解决实际问题的能力、动手和实践的能力等。如果我们只为升学服务，把学生引入只会死记硬背书本知识的歧途，就不可能造就具有创新精神和实践能力的新人。“不求人人升学，但求人人成才”，中小学教师的职责是使每个学生的综合素质提高、个性特长获得充分的发展。教育质量的评价标准应当是德智体美劳综合素质的全面发展。只有具备了这样的大教育观念，才能彻底扭转传统教育的倾向，全面推进素质教育。

2、承认学生之间的差别，相信学生都能教育好。教师要尊重并承认每个学生的发展潜能，尊重并承认学生的差异。有了这样的认识，我们教师对“差”的学生也就一定要学会宽容。教师非常重要的任务是要挖掘学生的潜能。每个学生的潜能是不一样的，因此对学生的成长要因材施教，各展其长。一是我们要求学生德智体美全面发展，但不能要求学生平均发展、要求学生每门课都优秀，这是不现实的；二是要教好每个学生，但不能要求每一个学生都按照一个模式去发展，而是要开发学生不同的潜能，发展每个学生不同的长处；三是对学生要一视同仁，把转化一个后进生与培养一个优秀生看成是同等重要的、同等光荣的、同样有价值的事情。有位著名教育家曾说：“没有教不好的学生，只有教不好的教师。”要相信每一个学生都能教育好。

3、善于发现每一个学生的闪光点。学生的智能是多元的，教师眼中的一些差生往往只是某方面智力因素较差，而在其他智能方面，在意志品质、协作精神、集体荣誉感等非智力因素方面则可能是好学生。因此，教师要善于发现每一个学生闪光点，要给学生以成功的体验，让学生发现自己的价值。教师要变看不到学生的优点、讨厌学生为努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的长处和每一点进步。古话说：“马不打不奔，人不激不发”。批评十次不如表扬一次。要相信学生人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才。有一位行家说得好：“每个学生都是一轮初升的太阳，有的尽管现在还暗淡无光，只是一时被云雾遮住了，一旦冲出云雾就会光芒四射。”

4、承认学生是学习的主体。教学工作由教与学两部分组成，教师是教的主导，学生是学的主体。确立了学生的学习主体地位，才能充分调动学生主观能动性。学生能否学习好，与他的主观能动性有直接的关系。

学生学习的时候是有选择性的。他有兴趣的，就接受；他没有兴趣的，就接受不了。因此，教师在教学活动中，一定要重视学生学习兴趣的培养和学习愿望的激发。兴趣是学生探求新知识的内在动力，兴趣也是一个人终生追求事业成功的内在动力。像我国著名的科学家丁肇中，是在中学的时候，物理教师的教学引起了他的兴趣，所以以后就选择了物理，而且在不断的探索过程中感到了乐趣。所以培养学生学习的兴趣是教师非常重要的任务。少年儿童有旺盛的求知欲，孩子经常会问这是什么，那是什么。他们的求知欲可以因为教师教育得法，而越来越强烈，也可以因为教师教育不得法，而被窒息了。

5、重视学生的创新精神和实践能力的培养。合作与创新是新世纪的主流。哪一个国家和民族具备了合作和创新精神，就能在信息时代抢占制高点，开发新技术；否则只能跟在人家后面跑。这就要求教师要彻底抛弃以传授知识为主的陈旧做法，真正转到培养学生的创新精神和实践能力的轨道上来。”

要培养学生的创新精神和创新能力，教师首先要敢于创新，要有善于吸收、加工、储存、应用信息的能力，不断地学习新知识，研究新课题，更新自己的知识结构，才有推陈出新的资本，才能打破教师在讲台上、学生被动地学的旧模式。比如：教学过程可以不固定在课堂上、实验室里，可以到农作物栽培基地和工厂……让学生在实地感受知识，而不是按部就班地听讲知识。教学方式可以多样化，让学生在实践中多渠道地去寻找、去探索、去体验、去分析、去思考，然后经讨论得出自己的结论。在这样的教学过程中，教师的主导作用在于启发学生的思维、发现和赏识学生创造的火花、引导和培养学生探索钻研的兴趣、促进学生智力发展、提高学生的实践能力、社会适应能力和竞争能力、促进学生全面发展。学生创新精神的培养，要贯穿在所有学科的教学活动过程中，要贯穿在整个素质教育过程中。

6、把教育学生做人放在首位。《教育规划纲要》提出，“学校的根本任务是促进学生的成长成才”，这是学校“一切工作的出发点和落脚点”。 作为教师，我们应该懂得一个人在知识上的缺陷，不至于影响他的一生，而在做人方面的缺陷则会影响他一辈子。因此，教师应把学生思想品德教育、素质教育放在第一位，把做人教育放在第一位，努力使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，把每个学生培养成爱祖国、爱人民、有社会公德、有责任心的合格公民。要对学生加强理想信念教育、中华民族优秀文化传统教育、社会主义核心价值观教育、法制观念和公民意识教育，把“德育为先”、“推进素质教育”落到实处。通过强化做人教育，“扣好人生的第一颗扣子” ，培养学生的基本素质，塑造合格公民，为他们的终身发展奠定基础。

7、尊重、关心爱护学生，建立民主、平等的师生关系。教师对学生的爱，是无差别的爱，不管是“学优生” ，还是“潜能生” ，不管是富家子弟，还是寒门学子，不管是健康学生，还是残障儿童，都需要教师用同样的仁爱之心，平等地对待每一个学生，尊重他们的人格和自尊心，这样才能使他们在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感，在这样的环境里人的潜能、智力才能得到充分地发挥。

在美国的学校里，教师是在学生圈子中的，甚至在课堂上你分辨不出哪个是老师；而在中国，老师常常是站在全班学生的面前，成为学生们的中心。在中国的课堂上，学生一般总是回答老师提出的问题。而在美国，老师总是鼓励学生提出问题，要是把老师问倒了，老师非但不会不高兴，反而表扬这个学生。教师表现方式的不同，反映教育观念上的差异。在信息化的社会里，学习方式是以创新性学习为主要特征的，老师被学生问倒，用中国老师的话说，老师被学生“挂”在黑板上的现象会经常发生。对老师来说，建立一种民主化观念是非常重要的，老师甚至也要向学生学习，从学生身上吸收智慧力量，做与学生共同学习的伙伴。中国教师长期受“师道尊严”思想的影响，不少教师师生民主、平等观念淡薄。为更好地适应现代社会的大教育发展要求，突破传统师生关系上的领导与被领导、管理与被管理的状况，建立民主、平等、和谐、合作伙伴关系、朋友关系的新型师生关系应是我们广大中小学教师进入新世纪的观念与行为方面的重要转变。

什么样的老师才是一个好老师？怎样做一个人民满意的好老师？这确实是一个值得我们每一位教育者认真思考的问题。据个人多年来教学经验的点滴积累，我认为要做一个人民满意的好老师，就要从以下几个方面入手：
一、做一个对家长负责的老师
教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，要对家长负责。既然家长把孩子交给我们，我们就有义务要保护好孩子的一切，包括人身安全， 在学校的一日活动中，家长把孩子交给我们，我们就有义务将孩子管好。而且现在的社会中，家长在对自己子女各方面能力的培养是非常的注重的。我们会经常听到“宝贝，今天老师教了什么？你会吗？”等等之类的话题。对此，我应该做一些相应的措施，如安排每个同学都要有一个回家作业记录本，把每天或本周的学习内容都都记录在其中，这样家长就能很直观地看到孩子在每一天所要学的内容，并可以针对性的辅导孩子。因此，做好对学生的教育教学工作，也是对家长的负责。
二、做一个对孩子负责的老师
作为一名老师，身其力行十分关键，小学生的模仿能力极强，老师的一举一动学生都会看在眼里，记在心里并会渐渐的模仿老师的言行。因此，作为教师，自己的言行随时要给学生树立榜样，如果老师不注意自己的言行，给学生一个不好的示范的话，那么学生也许收到不好的影响，“身正为范”就值这个意思。其次，在生活中每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵教师应该平等对待，服务于全体，不厚此薄彼，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有孩子同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个孩子的的思想品质，学习成绩以及身体素质都要细心关照，服务周到，促使全面发展。作为教师，责任重大，对孩子严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。再次，作为一名老师我认为不但要教给学生文化知识，还应教给学生如何做人，在我看来教给学生做人的道理不压于教给学生文化知识的重要性。一个人文化水准的高低与这个人的品德修养是不一定成正比的，高文化水准的人不一定就有着高尚的品德，我们可以看到现在社会上的犯罪人员不乏有许多高文化的人，他们的犯罪行为往往比那些没有文化底蕴的人行为更恶劣，利用高科技犯罪、不懂得取材有道，难道他们不懂得这是不正确的吗？我想他们应当比谁都清楚自己的正给其他人带来危害，可在金钱、各种利益面前他们的双眼被蒙蔽了，他们的理智丧失了，致使他们走向了犯罪的道路。仔细回味他们的走向犯罪的原因，那就是不会做人不知道做人的本质，怎样能够做好人，应当遵守什么，做人的界限在哪里……这所有所有究其根源那就是他们的老师只是一味的传授知识，学生知识接收了，考试有个好成绩就可以了，从小什么该做什么不该做它根部就不懂，不能够严格的要求自己，踏入社会上他不懂得什么是“方圆”，怎样去遵守规矩。因此，老师就是教给学生如何做人的关键，及时地发现学生身上的缺点和不足，帮助他们加以改正，教会他们与人相处的方式方法，教会他们如何在集体中与他人相处，怎样的经过努力得到自己想要的东西是正确的，从一点一滴教起，让他们在班级的大家庭中学会适应生活。
三、做一个对自己负责的老师
如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一天工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长处在哪里，缺处在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
四、做一个理念新、知识富的教师。
目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，教师应该在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。形成自已的教学风格。把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，逐步改变以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。
教师要有渊博的知识和扎实的基本功、较强的能力。苏霍姆林斯基：“知识丰富的教师讲课，好像直接诉诸学生的智慧和心灵，他不是把真理当成说教，而是跟学生一起讨论，向学生提供他们思考的问题，请他们一起动脑筋解决问题。在教师和学生之间，好像有一种默契，双方的思想能水乳交融。”为此，教师拥有渊博、丰富的知识是必不可少的。
五、做一个师德规范的教师
所谓师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的重要组成部分，是孩子道德修养的楷模。事实上，具有高尚情操、渊博学识的教师，会对其学生产生一辈子的影响。 师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。 师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做孩子的良师益友。教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略，推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的主力军，因此，也是推进以德治校的重要组成部分。 师德的影响力是巨大的，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。
总之，要想当好一名老师容易，但要当好一名人民满意的好老师不容易，责任心、关爱心，只能多不能少。只有热爱，才会全身心投入；只有热爱，才能不断探索教育教学规律，把握教育真谛；只有热爱，才能担负起培育新时代人才的重任。因此，有了当一名好教师的责任感，实际上就是给了自我成长的机会，努力去胜任自己所承担的工作，做一名人民满意的好老师！

要有一颗奉献的心

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市易六味： 首先,我们要在思想上树立起做一名好教师的志向.默默无闻是教师的特征,她是绿叶,不但能衬托红花的娇艳,而且能培育果实的甜美,虽然默默奉献,却是成绩斐然.因此我们要做好一名教师就得在思想上做好默默奉献的准备,做到淡泊名...

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市易六味： 一、心关爱每一个学生;以满腔热情教育、引导学生学会做人;竭尽全力教学学生掌握基本知识和基本技能,培养学生创新精神;从全局观念出发,着力引导学生形成良好的心理品质,促进学生身心和谐发展. 二、继续做到刻苦钻研、严谨笃学...

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市易六味： 你没给我字数,我就给你总结一下吧 应该待人友善,作风适中(既不严厉到要打骂学生也不温和到想帮一位同学洗衣服),工作认真但也不要太疲劳,也要合理分配自己的作息,保持好状态以供符合条件、彻底、利落地解决问题,不要装得像个农民一样,你自己是你自己,即使帮助别人也不要毁坏自己的根本,遇到乞丐就给点钱,不要那么贴心的照顾他,因为你再努力帮忙也是帮不了所有人的,你虽是教师而不是志愿者,但也要有志愿者的品格,既要做好富人也要帮助穷人

抚宁县15030975967： 如何做党和人民满意的教师 - ？
市易六味： 教师是一种使人类和自己都会变得更加美好的职业.教师教书育人过程中,也享受着教育的快乐和幸福.那么今天的我们应当怎样做一名党和人民满意的好教师呢? 一、以身作则 为人师表 教师是人类灵魂的工程师,我们不仅要教书,更重要的是育人,育人者必先行为示范,为人师表,教师的一言一行对学生来说具有示范性.身教重于言教,孔子说:“其身正,不令而行;起身不正,虽令不从.”教师是生活在学生中间的,我们的言行举止都是广大学生看得见的,因此我们平时要严于律己,处处检点.只有这样,才能有力地说服学生,感染学生、熏陶学生,收到好的教育效果.

抚宁县15030975967： 如何做一名人民满意的教师 - ？
市易六味： 作为教师的我们如何去教育孩子,如何做好人民满意的教师呢?教师的师德是极其重要的. 所谓师德,是教师应有的道德和行为规范,是全社会道德体系的重要组成部分,是孩子道德修养的楷模.事实上,具有高尚情操、渊博学识的教师,会对...

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