幼小衔接语文必备6大项！
幼小衔接语文5大项
1、识字600+
幼儿园孩子有的识字比较晚，大班开始，如果时间充足，可以先买激发孩子兴趣为主的书，目的是产生阅读兴趣。
育儿阅读顺序是先启蒙→识字→自主阅读→表达→亲子共读(扩大识字量)。
精准突击：快速积累学前600字，建议入《学前600字》《四五快读》《摩比爱识字》三选一就可以。
2、拼音
拼音作为汉字的学习工具，先识字，
对拼音和阅读帮助很大，而且学习拼音的目的主要是自主阅读、扩大识字量并且理解意思。
从韵母、声母、复韵母、整体认读音节的认读，结合一些画面精美、有故事性强的书，学习起来不枯燥，孩子易接受!
拼音的重点主要是认读，其次是拼读，
两拼音节和三拼音节，最后是书写要规范，每天连写5~10个字母或者音节就可以了。做到循序渐进是最棒的。
3、古诗
从小学开始古诗是必背项，从幼儿园学习古诗有必要诵读，年龄小的时候从五言律诗开始，简单易学、朗朗上口，对识字，和激发语言表达能力也有帮助。
年龄小可以从五言律诗开始、比如《咏鹅》《山村咏怀》《静夜思》
《悯农》等开始背会了再循序渐进增加。
小学开始背古诗，搭配艾宾浩斯遗忘曲线记忆法背古诗+小书架。可以起到短期记忆变长期记忆哦。
4、写字
幼儿园有的小朋友写字比较晚，
大班上学期开始学写自己的名字和数字。比起急着早写字，反而正确的姿势更重要。
先学握笔→坐姿→运笔和控笔→笔画顺序。
其次，运笔和控笔相当重要，很多小朋友都有勾手腕的习惯，
可以用过正确的运笔和控笔纠正手腕发力、不是手指发力。
同时练好运笔和控笔可以让字更工整。
5、表达
阅读包含两个内容：一部分是自主阅读，另外一部分是表达能力。
先做亲子共读：妈妈讲故事，然后鼓励孩子讲述她的读后感受想法心情等。
孩子在讲述读后感或者复述内容的时候，其实已经在深度思考。
这个方法既锻炼了孩子表达能力，又增加了识字量，
还进行了一次深度思考。
幼小衔接的语文该教些什么
主要是拼音和十以下的算术，然后可以练习认一些简单的字。有些小学刚开学会对小朋友们来场考试，由此来区分孩子的认知水平，然后把成绩好的和差的搭配分班级。
幼小衔接语文教学内容
语文常见的教学方法 教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。以下仅供参考：教学方法1、讨论法 讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。
小初衔接教程:语文目录
小初衔接教程的语文学习路径分为多个专题，旨在帮助学生逐步提升语文素养。首先，从基础出发，第一讲将引导你掌握字正腔圆的字音，让你的发音更加准确清晰。第二讲则深入汉字的魅力，探索字形背后的文化内涵，让你对汉字有更深的理解和欣赏。接着，第三讲带你了解"推敲"这一成语的由来，体会古人的智慧与...
幼小衔接家长应该做好的六大准备
知道小有建树答主 回答量:391 采纳率:0% 帮助的人:38.8万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 【 #少儿升学# 导语】幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情,家庭和社会各方面因素都对其产生影响。其中家长的作用尤其不能忽视。因为儿童的生活行为习惯、自理能力、身体素质、学习态度和能力以及社会适应力等都...
幼小衔接班包括哪些内容
幼小衔接课程内容如下：1、语文：汉语拼音（声母、韵母、整体认读音节、平舌音、翘舌音、前鼻韵母、后鼻韵母），简单拼读，基础笔画书写，基础字的书写和认识。2、数学：1-10数字规范书写、10以内的分解组成、1-100数字认知、相邻数、10数以内加减法、钟表的基本认识、钱币的基本认知。3、幼小衔接素质...
小初衔接教程:语文内容简介
小初衔接教程：语文版块详解 江苏教育出版社倾力推出的“小初衔接教程”系列中，语文教程以其独特的方式呈现，以卡通人物球球为主角，巧妙地将小学和初中知识融合。这套教材旨在营造轻松愉快的学习氛围，通过球球的生活点滴，引导学生重温小学知识，初步接触初中内容，实现小学到初中的无缝衔接。目标明确，那就...
不上辅导班,怎么提升语文成绩?
语文基础包括拼音、字词、写字三大项，这绝对是重中之重，家长千万不要想当然的觉得这是很简单的事情从而轻视（有些学生在三年级的时候还会把拼音写错）。相反，在低年级，拼音、字词、写字会占用大部分语文学习时间。因为吃了这方面的亏，所以建议这三项最好是在小学前有所涉及（如何进行幼小衔接会在另一...
幼小衔接语文方面注意哪些问题课件
链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1p8nrpzx8fYIJO4tPnGKosg 提取码: ak5b 第一环节考查语言表达能力.第二环节考查孩子的观察、记忆力.第三个环节是了解学生的创造能力.
要小升初衔接教材的语文全部答案
链接:https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1rJfpEjCkqDUumLBDdm0srw ?pwd=h8v4 提取码:h8v4 郭郭|小升初语文解题（完结）|郭郭大国学之一神话|01小升初语文基础知识十全大补班（完结）|书本扫描|10十、关联词.mp4|09九、句子排序.mp4|08八、语句衔接.mp4|07七、修辞手法.mp4|06六、病句.mp4|05五...
幼小衔接语文试卷15套完整版
链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1p8nrpzx8fYIJO4tPnGKosg 提取码: ak5b 第一环节考查语言表达能力.第二环节考查孩子的观察、记忆力.第三个环节是了解学生的创造能力.
冀奇马利： 幼小衔接中对孩子语文的表达和词汇的运用是最重要的.
秦城区19844154988： 你那里的幼小衔接都教什么?孩子应该学什么? - ？
冀奇马利： 我们这儿的幼小衔接班主要教:语文教认识简单的100-200字,并会笔画顺序,及它的拼音.数学会简单的趣味应用题,会进行计算.英语是26个字母,和一些常见简单的英语单词和句子对话.上课时按小学的作息时间进行,让孩子们提前适应小学的作息时间.
秦城区19844154988： 幼小衔接语文方面注意哪些问题课件 - ？
冀奇马利： 能力培养最重要、写作业、站立,使孩子能够养成正确的上课,使孩子了解什么是作业,可以训练孩子的记忆、学习习惯早培养、记作业、时间观念.按照正确的流程进行听作业、举手: 通过语言与专注力的训练:良好的学习习惯包括、作业行...
秦城区19844154988： 小学语文教师如何做好幼小衔接？
冀奇马利： 深入了解6岁左右学生的心理特点,了解幼儿园大班的教学内容(汉语拼音、识字量),做好心理和知识方面的准备.开学后进行常规训练,帮助学生顺利度过入学前两周的心理过渡期,熟悉学校环境,熟悉老师、小朋友、教室、学校各种设施.努力使自己的语言儿童化,适合儿童心理特点.在组织教学时注意多用鼓励,学习过程中适当组织活动、适当进行休息,一个月左右,学生就能基本适应小学生活,顺利开始小学生活.同时要多和学生交流,了解幼儿园在教学中的一些方法,(幼儿园很多老师给孩子教的笔顺是错的),改进自己的教学方法,帮助学生顺利学习.希望对你有所帮助.
秦城区19844154988： 什么是幼小衔接?孩子在幼小衔接班主要学什么? - ？
冀奇马利： 幼小衔接指幼儿教育与小学教育的衔接.处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义. 幼小衔接班的学习内容包括思维数学、观...
秦城区19844154988： 3 - 6月幼儿园大班重点注意什么,才能做好幼小衔接? - ？
冀奇马利： 你可以参考一下一、正确认识幼儿园与小学的差异 只有正确认识幼儿园与小学的差异,才能为幼儿顺利升入小学做好各方面的准备.幼儿园与小学存在的差异主要有以下几点. 生活环境不同.幼儿园的环境布置温馨、舒适、富有童趣,符合幼...
秦城区19844154988： 幼儿园大班都应该学会什么来衔接小学 - ？
冀奇马利： 幼小衔接的关键不是知识的衔接,而是能力的衔接,应该从培养孩子的学习能力和良好习惯入手.学习能力包括视觉专注能力、听觉记忆能力、逻辑思维能力、口语表达能力、交往能力、创新能力等;良好的习惯包括生活习惯、行为习惯、学习...
秦城区19844154988： 孩子马上要上小学了,如何做好幼小衔接工作呀? - ？
冀奇马利： 一、幼儿本身应做好以下准备:1、生理准备:进入小学后,儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化,幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成,因此,即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力.1)具有良好文明的进餐、睡...
秦城区19844154988： 对比其他托管项目来看,幼小衔接需要特别准备些什么? - ？
冀奇马利： 比其他托管项目来看幼小衔接需要特别准备一些什么对比其他托管项目来看,幼小衔接的话,肯定是要需要准备一些比较好的亲子教育课.
