专题纪事本末体《圣武记》

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专题纪事本末体《圣武记》

《圣武记》是我国清代思想家魏源撰写的历史著作。书中谈到18世纪西北地区穆斯林的反清起义问题。记载清军平定新疆大小和卓木之乱，绥服哈萨克、布鲁特、敖罕、巴达克山等地区，镇压乌什、昌吉人民起事，平定张格尔之乱，抗击浩罕安集延人入侵等一系列历史事件。

那是在清乾隆年间的1794年4月23日，在当时的湖南邵阳县金潭，也就是现在的邵阳市隆回县司门前镇，出生了一个聪颖异常男孩，这个男孩就是魏源。

魏源出生于诗书世家，祖父有学问但隐居不仕；父亲也是个读书人。魏源从小聪慧，但沉默寡言，常常整日独坐。

魏源的祖父看着孙儿的相貌，曾经这样说道：“这孩子性情相貌都不平常，不要把他当作一般孩子来养育。”

魏源从小就与别的小孩不一样，很少嬉笑打闹，也不爱多言，老是单独一人静悄悄地坐在一边。到了读书识字的年龄后，他就经常把自己关在书楼上刻苦攻读。由于他平时很少下楼来玩耍，所以连自己家里喂的狗都认不得他这个小主人。

在一个月明星稀的夜晚，魏源在书楼上读着读着，突然兴致大发，独自下楼，准备去住房后面的潭湾里欣赏“潭湾夜月”的美景。哪想到他刚走下楼梯，几只看家狗便一齐扑了过来，围住他狂吠乱叫，把小魏源吓得大气都不敢出。幸好家人迅速跑来解围，他才没被自己家里的狗咬伤。

魏源七八岁的时候，进入书塾学习。他读书非常用功，对好书爱不释手，常常伴灯苦读到天明。母亲怕他熬坏了身体，常常催他早点睡觉，有时硬是吹灭灯逼他去睡。但等到母亲睡后，他又悄悄起来，点上灯，用被子遮住光读起来。小小的魏源就是这样勤奋的读书。

魏源在九岁那年，去参加县里的童子试，并且在考试中一鸣惊人。在去参加童子试前，老师见他年纪尚小，很不放心，就考他对对子，老师出上联“闲看门中月”，这是拆字联，门中月合起来是“闲”字。魏源抬头一看墙上正好挂着一幅“春耕图”。他当即对出下联“思耕心上田。”老师一看魏源应对如此敏捷，激动地说：“好，对得好！”

考试的日子到了，堂上几十名儿童熙熙攘攘，县令忽然发现群童中有一个孩子眉清目秀，举止潇洒，十分可爱，于是特地召他上来一试，这个孩子就是魏源。

县令面前放一只茶杯，茶杯上画着太极图，他当即出句说：“杯中含太极。”魏源临来之前母亲给他烙了两张大饼揣在怀中，此时，他一 *** 口，有了！从容对答说：“腹内孕乾坤。”

众人听后大为惊异，县令也觉奇怪，忙问“何谓乾坤？”魏源对答如流：“天地谓乾坤，我怀中的两张饼正像乾坤，我吃了它，就要考虑天地间大事了！”

大家听了，一致称赞这小家伙有奇才。从此，魏源也就扬名乡里了。

关于魏源小的时候还有个传说。传说魏源小时候是很笨的，天天只知贪玩，父亲想着这样下去不行，得去找个先生来教他。于是父亲找来了先生，并与先生约定，只要魏源能认识一个字，就给先生一担谷，先生想这还不容易。

第一天，先生教魏源认“一”字，并且说不管是横写竖写都念“一”字，魏源说“我记住了”。于是先生去给魏老太爷报喜，当然也是想老太爷兑现承诺，把一担谷给自己。

魏老太爷当时正好在打谷场看长工们晒谷，他顺手拿起一个摊谷用的耙子在谷子中间拖了大大的一竖，问魏源：“这是个什么字？”

魏源看了半天，摇头说不认识。老太爷生气地拂袖而去，先生气得直翻白眼：“这不是‘一’字吗？刚才教给你的呀！”

魏源愣头愣脑地说：“你教的‘一’字哪有这么大啊，这么大的‘一’字我从没见过，所以不认识。”

这下先生真的气着了，他把魏源拖进书房，顺手拿起桌上的砚台砸过去，把魏源的头砸个正着。魏源两眼一翻，直挺挺地倒了下去。先生这下慌了，怎么办？逃啊！于是先生赶快收拾起铺盖，急急地逃跑了。

先生跑到半路，魏老太爷从后面赶上来了，这下先生吓得不轻，看来要赔命了。哪知魏老太爷一上来就拉位先生的手说：“先生怎么不说一声就走了呢，没关系，我还有两个儿子呢，你帮我继续教吧。”这下先生可是大受感动，发誓要把平生所学倾囊相授。

其实魏源并没有被打死，只是昏过去了，说来也奇怪，魏源醒来后就对父亲说，他梦见一个老人给他煮了一大锅书吃，他实在吃不下了才胀醒的。从此，魏源的学业更是突飞猛进，先生教一，他知道十，先生教十，他知道百，没多久就可以去参加乡试了。

后来魏源参加了考试，并考取了秀才，后又中了举人，之后就到朝里做了官。

当时社会动乱加剧，魏源目睹道光时期的1840年爆发了鸦片战争，外国侵略危机使他更加愤激，进一步激发了魏源的爱国热情。

后来魏源又参与了抗英战争，并在前线亲自审讯俘虏。他看到清 *** 和战不定，投降派昏庸误国，愤而辞归，立志著述，1842完成了《圣武记》。

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常熟市13570341687： 魏源的著作是什么?他在这部著作中提出了什么主张 - ？
滑咏银杏： 著述 魏源学识渊博,著作很多,主要有《书古微》、《诗古微》、《默觚》、《老子本义》、《圣武记》、《元史新编》和《海国图志》等.[7] 其它著述还有:《古微堂诗文集》、《公羊古微》、《曾子发微》、《子思子发微》、《高子学谱...

常熟市13570341687： 我是个很喜欢历史的女生.看了将近50多本历史小说... - ？
滑咏银杏： 你虽然看的多,但是你的脑海还是一片浆糊,没有对你都的这些书有系统的认识,条理不清晰,甚至 有些书虽然读了但是根本没有用心去读,看了就忘了说的什么,或者只有一些大概的印象.当然你本身的文笔一般,语言组织能力不强,很多观点心里有但是无法用一段清晰的文字表达出来.其实没有必要非要写什么感想,强求不了的.看了心里有的数就行了,或者寥寥几笔写一段文字,写多了 就能写出来的.做自己就好

常熟市13570341687： 历史名著有哪些 - ？
滑咏银杏： 二十五史:《史记》(汉·司马迁) 《汉书》(汉·班固) 《后汉书》(南朝宋·范晔) 《三国志》(晋·陈寿) 《晋书》(唐·房玄龄等) 《宋书》(南朝梁·沈约) 《南齐书》(南朝梁·萧子显) 《梁书》(唐·姚思廉) 《陈书》(唐...

常熟市13570341687： 中国史书的体例及它的代表作品 - ？
滑咏银杏： 1编年体 :以年代为线索编排的有关历史事件,如《左传》. 2纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》. 3纪事本末体:以事件为主线,将有关专题材料集中在一起.首创于南宋的袁枢.如袁枢的《通鉴纪事本末》. 4国别体:以国家为单位分别记叙的历史.如《战国策》. 5通史:不间断地记叙自古及今的历史事件,如《史记》. 6断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》. 以上六种体例是按照不同标准分的,实际上同一史书按照不同标准可同时归入不同体例.如《三国志》属纪传体、国别体、断代史. 参考:http://www.gdgm.net/new/listt.asp?id=198

常熟市13570341687： 是按年叙述某一历史时期的事件,在体例上属于什么 - ？
滑咏银杏： 史书体例,主要有六种:(1)编年体:以年代为线索编排的有关历史事件,如《左传》. (2)纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》. (3)纪事本末体:以事件为主线,将有关专题材料集中在一起.首创于南宋的袁枢.如袁枢的《通鉴纪事本末》. (4)国别体:以国家为单位分别记叙的历史.如《战国策》. (5)通史:不间断地记叙自古及今的历史事件,如《史记》. (6)断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》. 以上六种史书体例是按不同标准划分的,实际上同一史书可能同时属于多个不同史书体例.如《史记》属于纪传体、通史;《三国志》属于纪传体、国别体、断代史.因此,你所说的按年叙述某一历史时期的事件,在体例上属于编年体.

常熟市13570341687： 《圣武记》的作者?？
滑咏银杏： 魏源

常熟市13570341687： 中国古代文学的史书体例 - ？
滑咏银杏： 1.编年体 以年代为线索编排的有关历史事件,如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》. 2.纪传体 通过记叙人物活动反映历史事件,代表有二十五史. 3.纪事本末体 以事件为主线,将有关专题材料集中在一起.首创于南宋的袁枢.如袁枢的《通...

常熟市13570341687： 中国古代较重要的史书记载体 - ？
滑咏银杏： 史书体例有: 编年体、纪传体、国别体、断代体1 、 编年体——史书编著的一种体裁.编年体史书是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件.代表作:《资治通鉴》(由宋代司马光编纂,是我国现存编年体史书中影响最大的一...

常熟市13570341687： 我国史书编写的体例有哪些?各有什么特点? - ？
滑咏银杏：[答案] 史书体例1.编年体:以年代为线索编排有关历史事件,如《左传》. 2.纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》. 3.纪事本末体:以事件为主线,将有关专题材料集中在一起,如《通鉴纪事本末》. 4.国别体:以国家为单位分别记叙历史事...