九年级作文500字
在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是我为大家整理的九年级作文500字6篇,希望能够帮助到大家。
九年级作文500字 篇1
在我的前方,有一束绚丽的光。
一分钟前,我还在踌躇是否向它奔赴。
一分钟后,我已决定选择它。
我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。于是,我开始赶路。
我看见了潺湲的流水,耸立的青山,听到了鸟儿婉转悠扬的歌唱。我多想驻足欣赏。于是,这一刻,我停下了脚步,我抚弄着花儿,摇曳着翠竹。身边的赶路者一个接一个地从我身边奔驰过去。我抬起头,发现遥远的那束光虚无缥缈,时隐时现。我又继续向前,因为我不能被落远。对身边的如画之景我视而不见,我的眼中只有那束光,我的脚下是路,背后有助我前进的风。
走着走着,出现了“Y”型字口,向左还是向右。我左顾,这路是平坦向前的,只是望不到尽头,路中更多的,是风景:右盼,那路是崎岖的,里面是寒风,呼啸着。有老者说,这里是通向成功的必经之路。纠结中,我闭目思索良久,终于我选择了那路,崎岖的路。我的脸颊滑过一丝泪水,但我义无反顾。
风雨交加中,夜幕开始吞噬大地,恐惧一阵接一阵地涌上来。抬头,我再次看到了那束光,它夺目而耀眼。任凭雨水打湿衣衫,我向前走去,却到了尽头。尽头,已没有路,我绝望的呼叫……这时,前方却出现了一道门,门上印着两个醒目的字:炼狱。在这段坎坷路的尽头,迎接我的只有炼狱吗?我释然了,即使是炼狱,也无碍,我要到里面去谱写最动人的传奇。
推开门,一束绚丽的光照在了我的身上,我终于看到了自己山上的光芒。原来这里不是炼狱,是天堂。
九年级作文500字 篇2
真理造福于社会,正因为真理的存在,才使我们的生活有条不紊;也正因为真理的存在,才使我们不断上进、永往直前。但是,真理需要人们去发现,去寻找。因此,这要求我们去索取开启真理之门的钥匙——我们需要有发现真理的眼睛。
中华上下五千多年,拥有发现真理的眼睛的不乏其人。比如:孔子在误解其弟子之后,发现了解一个人不能只看表象,而是要看到它的本质;邹忌通过别人对自己的看法而推及到皇帝,于是齐国才能门庭若市,战胜于朝廷;唐太宗通过总结前人的事迹才发现“水能载舟、亦能覆舟”的真理……
在国外亦如此,真理的发现者也大有人在。善于思考的牛顿发现了万有引力;沉迷于科学事业的门捷列夫发现了元素周期表,为人类作出了重要贡献;一个偶然的机会,让奥斯特发现了电磁现象……
这些受到人们尊敬的发现者都有一个共同特点,就是他们都通过一系列的思考、探索而找到开启真理的钥匙。因为他们都很热衷于自己的兴趣和事业,所以,我们要找到发现真理的途径——要热衷于自己的爱好。
真理无处不在,对于任何一件事都经过思考、探索是一个真理发现者的必备素质。如果牛顿对于苹果为什么往下落,而月球不会掉下来的普遍小事不去留心的话,那么,万有引力的发现者就不是牛顿了,或许是其他人,或许至今还不知晓。
你愿意成为一个真理发现者吗?你想拥有开启真理之门的钥匙吗?如果愿意,请处处留意、见微知着!如果想,那么请你热衷于自己的爱好与事业,让自己拥有一双发现真理的眼睛!让我们一起为人类作出自己的贡献吧!让真理造福于社会,造福于未来!
九年级作文500字 篇3
那次事件似乎对他的打击很大。在这之后,他完全变了个人样。动作比以前缓慢了许多,目光呆滞,时常会将自己的头发抓得蓬乱不齐。见到路人时也会赶紧将头埋进衣服里,生怕别人又会对他怎样。
一天,我的自行车出了毛病,便推着车去他的摊位上让他修理。这时,他正为另一位人修车。我推着车来到摊前,站在旁边等着他将那位顾客的车修好。临近结束时,我看见那位顾客对他比划着什么。他的两只手在空中不停地挥动着,口中同时也说着一些我听不懂的话。
我一开始还以为他是外地人,等到那位顾客的自行车修理完毕后,我便上前问那位顾客是哪里人。他似乎被这突如其来的问题吃了一惊,但他马上平淡地回答道:
“温州人啊。”
“那刚才你讲的话是温州方言吗?”我继续问道。
他愣了一会儿,似乎已经领会了我的问题的意思。接着,他将我拉到一个角落,小声告诉我一个我从来都不知道的秘密:原来那位修车匠是个哑巴,他是个残疾人!我听后大吃惊,站在那里发呆。
那位顾客走后,我的心一直在剧烈地跳动着。修车匠帮我修车时,我看着他那张布满沧桑的脸,不禁生起一种同情和敬佩感。一位残疾人,虽然身体有些缺陷,却能够尽自己的所能去帮助别人。这种行为使我对他的态度从以前的厌恶变为了尊敬。
修好车后,我塞给他一元钱,接着便推着车急忙离开了――虽然他在背后朝我大声叫喊。
第二天,我回家路过摊子前时,他叫住了我,接着塞给我5角钱,然后抬起头对着我微微一笑,并向我挥手告别。
这是我自从见过他之后第一次看到他笑。他笑得很自然,我也被渲染了,于是也对着他微笑。修车匠笑了,这是他对生活的乐观。
那天,我手里握着5角钱,心里特别轻松、愉快。
九年级作文500字 篇4
似花似雾,梦想在青涩的微笑中低声吟唱着自己的乐章。
小荷初立,梦想在执着的奋斗中蓄势待发着自己的故事。
乘风破浪,梦想在紧张的笔尖下冲锋陷阵着自己的方向。
硕果满枝,梦想在如花的季节中璀璨如霜。
梦想??
我的梦想是什么呢?帮助那些需要帮助的人,给他们带去温暖,送“快乐”给他人就是我的快乐。希望他们幸福,快乐。
青春在初三里飞扬,梦想在初三里放歌。祖国的未来需要我们,初三是人生中的一个起伏跌宕的低中高音符。
初三的低音符是成长的烦恼,青春的躁动,学习的压力,中考的急躁……不过,这都不算什么。因为我们是祖国的将来,而祖国的春天把握在我们的手中,我们为祖国而奋斗,这个伟大的民族而努力。我们在奋斗中沉浮,心智渐长,成熟倍增,堆积吃一堑长一智的经验;初三的中音符是科学的学习方法,高效的学习效率,循序渐进的积累,那我们将向梦想一步步的跨进,在不断的进行中。我们在中音符里积淀,心态渐稳,成绩渐优,储蓄一冲天的韧劲;初三的高音符是细心呵护的爸妈,精益求精的老师,五彩斑斓的梦想的叠加,党和领导对‘种子们’的重视,所以我们更应激情如火,自信满怀,迎接人生中最关键的挑战。为圆满我们的人生梦想,把中国建设成富强明主文明和谐的社会主义现代化国家而打下基础。初三音符,酸甜苦辣样样俱全,悲笑泣时时存在,余音袅袅,意犹未尽。我们们将用执着的信念,为我们中华民族的伟大复兴而努力。
而我的梦想,只是其中的一个小小的……
九年级作文500字 篇5
传说中,三班是这样归于安静的。
紧张的目光此刻还不知该在哪停驻,思想却早已穿越时空的界限到达了七维世界,就等待讲台上的一声令下,便争先恐后的描述出自己的空间。游荡在学识的幻城,连走路都在向上飘,飞触到白色云海的那一秒,终于被明媚的阳光渲染了微笑。
从组成小组开始,我们便踏入了这种节奏明快的生活:张弛自如的课堂,苦苦思索的紧张,得到认可时的简单快乐……这一切都是我们动力的来源。我们就像是小河中的一股泉,透明又特别。
这一切都源于一个词汇的力量。
“课程改革”这个词汇的力量太强大了,使得高一的.多个班都全身心的投入这场革命,是不屈于传统教育模式的革命,也是老师们的革命,更是我们的革命。
这场革命,节奏明快,弹奏在雪原冰河,弹碎了冰封千年的白色世界,弹碎了冬婆婆雪白的梦,弹得凝结的透明冰块化为了细细小小的水珠,弹得水珠们又节奏明快的向前奔流最终汇入了春的世界。因为春暖,所以花开。花开以后,心情澄澈,然后看到阳光明媚,才认真的接受着天空的赠予。
如果把高中生活比喻成一段旅行,那么“课改”就是使得这场旅行节奏明快的调调,弹跳着让我们充满信心,当我们站在这段旅行的终点微笑着回头看时,我希望是充满了奇妙的回忆的,最后腾空出世的会是一个团结的集体。这里面还包含了一个我对这次课改的衷心的祝愿——希望取得奇妙的成功!
而三班的同志们,当六月的分离来临的时候,我也希望是留着温暖的微笑的,即使流着泪,那也是幸福的表达。我们的年少,是岁月里一场奇妙的演出,剧名是零八零三,演员是我们全体,南方舞台上的剧情里,还有我们课改的回忆,节奏明快,是幸福的。
九年级作文500字 篇6
每个人都有家,我有两个家。两个与众不同的家。这两个家让我“寒与暖”的世界里交织徘徊……
若大的房里只有我和妈妈两个人,虽同处屋檐下。却感觉“相隔万里”每天放学回来,妈妈的房屋总是紧闭着,里面传出手指敲打键盘的声音,我回到房里,将门轻轻关上。两扇门隔断了我们的沟通,几乎没有语言的交流。这个房子更显的空荡荡的。我总是渴望母亲那扇紧闭着的门够打开,母亲从里面走出来,摸摸我头发亲昵地说:“宝贝妈妈给你做饭。”可这一切都是我的幻觉罢了,每一次的渴望,都会让我泪流满面。手握着泡面捅一次又一次的颤抖。这个家让我感觉都好冷好冷。
于是,我喜欢上学,喜欢学校里那种人流潮涌的感觉。喜欢在教室里扑鼻的粉灰味。因为这里我还有一个家。
一个很温馨的家老实实我们的家长,有是严肃、有时和蔼,我们的神经也跟着一紧一松,这个家让我感觉到了我自己的存在和心脏的跳动。虽然每有做不完的事、很劳累。但也有很多有趣的是发生。偶尔有同学上课跟老师调谀。有同学像老鼠偷吃被老师抓到。逗的我们也跟着哄堂大笑,笑着溢满整个教室。这是我喜欢的声音。这个家好暖好暖。
我有两个家,却有天地之间的差距。家。究竟该怎样诠释呢?
你能告诉我吗?
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