家长和班主任怎样聊天呢?
家长和老师沟通的方法:
1、找时间
和老师沟通,找到合适的时间是成功的关键。一个老师要管着班里几十个孩子,还要备课、上课、批改作业,再加上学校大大小小的会议和活动,几乎忙的不可开交。在和老师沟通前,家长可以先用微信或者短信和老师预约一下时间。
2、有重点
很多家长也经常会和老师沟通,但多数时间都是在唠家常,谈话没有重点。和老师谈话的重点应该是孩子的学习状况、性格培养、生活现状等。沟通时尽量做到语言简练,突出重点,既达到了目的,也不会招人厌烦。
3、不能强势
无论自己是什么身份,和老师沟通时都要注意态度,即使意见相左,也要采取温和的态度和委婉的说辞。不要一上来就情绪激动,满口开炮,不但没有达到沟通的目的,还给老师留下一个坏印象,这种沟通基本是无效沟通。
4、尊重老师
和老师沟通,就要尊重老师这个职业。国家对老师的管理非常严格,不建议采用请客、送礼的方式和老师沟通,这样会让老师左右为难。
5、配合
和老师沟通后,一起研究和改善教育方法。我们要理解和体谅老师的难处,多多配合老师的工作,这才是沟通的目的。
聪明的家长和老师沟通时候,可以讲究一些技巧,比如在和老师沟通之前先关心一下老师:“忙了一天,老师你一定很累了吧!”当老师听到这样暖心的话后,心理肯定暖暖的,这时家长便可以引入话题了: “老师,我孩子最近在家里学习时总爱拖拉,你是否发现孩子有这样的现象呢?”如果孩子在校表现正常,老师基本是肯定的回答。
家长与老师沟通的有效方法:
一、与老师沟通要注意方式方法
父母的态度要主动,联系要适时适度。有些父母误以为主动联系老师会打搅老师的工作、生活,怕老师不欢迎。其实父母主动联系老师会给老师带来便利,因为一个老师要面对几十个学生,一个个去家访要很多时间,家长主动到来,可以了解很多重要信息,可以交流商讨教育方式,这是家长老师都乐意的事。联系要经常,不要等到问题成堆或者问题严重再被迫去学校。联系要适时适度,要根据孩子的情况而定,更要尊重老师的意见。联系太频繁没有必要,间隔太久,达不到效果。
二、与老师沟通要理性和明智
当老师反映孩子问题时,父母态度要冷静。孩子在学校难免犯错,老师通报给家长,让家长在家里注意纠正。家长如果当场责骂孩子,就达不到教育的目的,还可能使孩子怨恨学校和老师。对老师的看法,家长要做细致分析,充分肯定老师对孩子的教育和帮助。当然,老师也是人,老师也会有看错的地方。家长不必唯命是从,可以根据孩子实际情况进行分析,并设法让老师意识到他的错误。孩子有时为了逃避处罚而传递错误信息,家长就更应该及时与学校老师沟通,当沟通渠道畅通,才会了解孩子的真实情况,孩子的小聪明也不会耍了。
三、学会用各种方式沟通
包括面谈,电话沟通,微信交流,电子邮件往来等,以达到经常与老师沟通的目的。
四、愿意承担你需要做的部分
老师们可能已经对现有的工作量感到沉重。说实话,一些老师对在满满的工作日程上再加一件事,会感到非常具有挑战性。你需要确保老师知道你愿意配合他们的工作,并在家庭里支持他们。
五、与老师成为盟友
你和孩子的老师应是合作伙伴,而不是对手。你可以尝试通过一些非正式的聊天来建立关系。如果你每次见孩子老师的时候都在抱怨或不停地言语攻击,老师会开始躲着你或对你有所防备。请别忘了,你与老师有着共同的目标,那就是帮助你的孩子。
六、不要对老师轻傲
首先要肯定老师。老师也是有压力的,也希望自己努力被别人看到。如果你善于发现老师的长处,一见面先表达赞美和认可,他会对你很有好感,这会让老师很高兴,觉得自己是重要的,也才会愿意去沟通自己做的不足之处。
七、告诉老师你和孩子都非常信任他。
信任对老师来说非常关键。我们通常不会教医生如何看病,但常常告诉老师应该如何教育孩子。老师们希望自己的专业性被认可,不仅得到家长的信任,还希望被孩子信任。
八、在评价自己的孩子时多用正面的语言。
家长谈论孩子问题的方式很大程度上会影响到老师对孩子的看法。比如,老师反映你的孩子在课堂上爱说话。你可以承认问题,但同时从积极的方面去阐释:“我儿子真的非常喜欢表达,我们在家的时候,也在努力给他立规矩,希望他能更自控。老师您有什么好的建议吗?”但如果你只是回应:“是啊,我儿子真的很麻烦。”你就暗示的问题类型,他会觉得孩子的确很难管教,如果负面的评价渐渐成为一个标签,老师可能不再愿意费心管教孩子了。
九、跟老师说话要言简意赅,不要长篇大论
有时候开完家长会,不少家长都想好不容易见到老师了,想跟老师聊聊孩子。可有的家长总是缠着老师滔滔不绝说个没完,还说不到重点。一次,就有一个家长跟老师说了半天,老师问:“您想要我做什么呢?”既耽误了老师和大家的时间,到最后问题也得不到解决。说实在话,每个班几十个孩子,老师不可能关注到每个孩子的所有问题,家长跟老师交流,一方面是引起老师对自己孩子的关注,另外一个方面要把问题聚焦在学习上,这样才会有效果。
十、去找老师前,先想好要说的话
我每次跟老师交流之前,自己都先在心里备备课,想好了自己要说的话。老师每天管那么多孩子,时间非常有限,所以,总是在跟老师打电话前把自己要表达的意思顺一遍,甚至在一个纸条上写好要问的问题,既不浪费时间又不会漏掉关键东西。
十一、跟老师沟通切忌指导老师的教学
有的家长很有想法,跟老师聊天的时候,总是给老师的教学提许多具体的建议,要求老师怎么上课,这无疑是在干涉老师的教学活动。教学有教学大纲,而且每个老师都有自己的一套多年形成的方法。家长对老师在教学上提建议,有时候老师为了照顾家长的面子,都友好地表示接受,可实际上大多数老师是抵触的,觉得家长的手伸得太长。自然大多数老师是好的,不会因此而对孩子有不好的印象,但也不排除有的老师素质较差,会把对家长的坏印象转嫁到孩子身上,对孩子的学习产生不好的影响。
十二、不搞请客送礼,以真诚自然的心态交往。
由于和各地很多家长有交流,知道了一些地方风气确实不够好,甚至于有买买座位的现象,令人吃惊。教育引导孩子、和家长的交流,这是职责所在。还是前面说的,有问题来机构,这是最好的。可是有些家长总会想其他办法,比如拿着礼品去班主任家,班主任很无奈。不可否认,会有极少数班主任会接受家长的请吃,但大多数不会。而且,班主任工作非常辛苦,往往很少有在家时间,这时家长的到来,无疑是对他生活的影响。
十三、重视第一次家长会
一般新生入校不久,学校就会组织第一次家长会,为的是给教师和家长建立一个初步沟通交流的平台。在这次家长会上,新班主任一般会简单地介绍自己和班级的情况,这个家长会你一定不能缺席,通过这个家长会,你会对老师气质风格有一个总体的评价,等今后具体打交道时会把握好分寸。
幼儿园家长与老师沟通法:
在和老师沟通时,要秉承着尊重的态度去沟通,不要总是抱怨,既然把孩子送到了幼儿园,就要给老师100%的信任。在和他们交流时,去称呼一声老师是最好的选择,包括生活老师在内,请不要称呼她们为阿姨!尊重老师还包括尊重老师的私人时间。要知道老师是一种职业,是一份工作,老师也有自己的时间和自由,而不是家长聘请的24小时保姆和贴身管家,随叫随到,所以不要半夜还去联系老师。另外在和老师沟通时,那么家长保持放松的氛围即可,既不要小心翼翼,生怕得罪,也不要高高在上,随意指使。
老师最忌讳的事情,是孩子出问题了才见到家长。家长都工作繁忙,压力很大,但是也要把沟通工作做到平时,不要等到发现了问题再去气势汹汹地质问老师。平时多和老师交流孩子在家的表现,可以帮助老师更好地了解您的孩子,根据孩子的情况进行有目标的教育,也可以让家长了解到孩子在园内表现,针对孩子的不足在家里进行一些具体的改进。这些沟通要在平时进行,而不是等到孩子在幼儿园打了人、在幼儿园不吃饭、在幼儿园尿了裤子再去责问老师:
1.为什么没有人提醒我们家孩子?
2.为什么不多关注一下我的孩子?
3.为什么孩子交给幼儿园会出现这么多问题?
有很多家长喜欢在入园或离园的时候和老师进行沟通,因为这两个时间点可以接触到老师,但是这两个时间并不是沟通的好时间!因为这两个时间也是老师非常忙碌的时候,老师需要关注每一个孩子,引导他们入园离园,和每一个家长打招呼,确保每个孩子都交到了家长手中,没有太多时间和家长深入沟通。所以如果家长想和老师沟通,可以在离园后单独留下来,利用十几分钟时间和老师当面去进行沟通,了解孩子最近在幼儿园的情况。如果家长比较繁忙,无法和老师当面进行沟通,也可以在电话或微信里和老师进行沟通。
注意:在电话或微信沟通时,最好先问下:老师,我想和你聊一聊孩子最近在幼儿园的情况,您什么时候方便呢?等老师有空的时候,再和老师进行具体沟通,时间也不要太长,二十分钟就足够了,因为您占用的也是老师的私人时间。
如实描述孩子:
家长不要去害怕暴露孩子的缺点,也不要过分地夸奖自己的孩子。确实现在的孩子都比较聪明,每个家长都觉得自己的孩子是最棒的。但是老师要负责一个班几十个孩子,夸奖谁聪明好呢?所以呢,在老师交流沟通,如实反映情况就好。要知道,很多孩子在家里和在幼儿园的表现是完全不一样的,只有如实描述才有利于双方更好地了解孩子。老师了解了孩子在家里的真实表现,能够更加全面的、客观地去引导孩子。比如孩子在家里挑食,那么让老师利用在幼儿园里和大家一起吃饭的机会来帮助孩子改变。再比如,孩子在家里表现很棒,特别喜欢看书、认真复习课堂知识、自己动手等,也可以和老师进行沟通,让老师进行表扬和鼓励。在和老师沟通中也可以问一问老师,针对孩子在幼儿园的表现,在家如何更好地培养孩子,做到家校共育。
控制自己的情绪,不会先入为主:
情商高的家长,在和老师聊天时,会控制自己的情绪,不会先入为主。比方来说吧,如果老师手机通知“你下午方便来学校一趟吗?聊一下你家孩子的事情。”情商高的家长,在听到要聊孩子的事情时,不会先入为主地觉得是孩子做错事情了,更不会控制不住自己的情绪,赶紧拨通老师的电话,现在就开始聊。因为这样折腾一番,有可能会打扰老师做其他事情,还让本来当面沟通更方便的事情,变得很复杂。一旦老师厌烦了和家长沟通,对孩子的教育没好处,孩子的成绩也很难在家长的帮助下,更上一层楼。
有自己的主见,不会事事顺着老师:
有的家长和老师聊天,多是以这种形式对话。老师说:“你家孩子今天跟同学打架了”,家长立马回复说:“对不起啊,这孩子真的是太淘气了,没关系不用问我,该打就打,该罚就罚,我们家长没意见......”。这种聊天形式,看起来家长是百分之百信任老师,但是无形中也是在推卸自己的责任,自己的孩子自己不管、不问,只让老师管。这种聊天,会让老师觉得很有压力,对教育孩子也没有好处。高情商的父母,在和老师聊天时,会有自己的主见,不会事事顺着老师。他们会问清事情的前因后果,和老师一起商量如何教育好孩子。让孩子得到及时的教育,才有助于提高他的学习成绩。
多聊孩子在学校的表现,不聊孩子出身、家世:
可能有些家长社会地位比较高,私下和老师聊天的时候,会有意、无意地透露出孩子的出身、家世,暗示老师平时多给一些照顾。然而,高情商的家长从不会这样跟老师聊天,他们只会聊孩子在学校的表现,不聊孩子出生、家世。因为老师是搞教育的,大部分的老师都是有牺牲、奉献精神的,家长和老师聊关系、利益,很有可能会被老师反感。而且,对于孩子而言,他们需要的并不是一个宠着他、惯着他的老师,而是能真正教育他的老师。否则,他们在学习这条路上走不远,成绩也很难提高。
家长要正确、真诚地表达感受,避免负面情绪:
老师也是人,有吃喝拉撒、七情六欲,所以和普通人交流的那些法则,也是通用的。当一位家长真诚地和老师沟通,老师是可以感受到这种真诚的。一年级新生家长很容易焦虑。孩子在适应期难免会有问题,家长急于帮孩子解决却无从下手,焦虑就产生了。焦虑一旦产生,就会引发负面情绪。我遇见过一位新生妈妈,她女儿内向安静。同桌则是一个活泼好动的男生,经常捉弄她女儿。开学一周后,女儿哭着不肯去学校,说同桌会欺负她。妈妈一听就生气了,一方面很心疼,另一方面觉得老师怎么给我女儿安排了这样一个同桌。她就打电话给老师说,同桌不好,会影响孩子学习,能不能换一个。老师表示同桌都是按照身高、视力等方面综合安排的,一般一学期换一次。这位新生妈妈更生气,心想这老师怎么这么不靠谱,我女儿都哭着不肯去学校了,还不解决。如果妈妈继续这样和老师沟通,势必带着情绪,认为老师不负责任。后来,她听了我的建议。放下对老师的成见,就事论事,说了女儿和同桌交往中存在的问题,女儿回家后的情绪,真诚地表达了一位妈妈对孩子的担心。第二天上学,老师关注了她女儿和同桌的沟通情况,找同桌谈话。原来,同桌很活泼,好几次和女儿说话,女儿都不回应,所以他会动动她的头发,扯扯衣服来引起她的注意。老师做了适当的干预,同桌俩的沟通好了很多。女儿开心地上学了,妈妈也放心了。她给老师回了电话,说之前自己太着急了,生怕女儿吃亏,才会直接要求换座位。所以,家长首先要学会正确地表达想法,真诚地去沟通,一旦发现自己带有情绪了,就要暂时停止。要知道,如果家长的负面情绪滋生,容易和老师产生矛盾,不管矛盾是否激烈,受到影响的,一定是我们的孩子。
保持适当的距离,不要过度打扰:
有些家长希望和老师打得火热,而这种“火热”通常带着刻意,因为我的孩子在你手里,所以我拼命奉承你。人与人之间的交往,一旦带着刻意,就会不舒服,容易给老师带来困扰。老师和家长是以孩子为基点的关系,对老师来说,“工作关系”多过“私人情感”。要尊重这样的交流属性,成就健康的“家校关系”。小新妈妈是个热心的全职妈妈,平常空余时间也多。经常邀请孩子的老师周末逛街,吃饭。老师每次都拒绝得很有礼貌。小新妈妈就东想西想,是我的孩子不够优秀,老师不肯出来吃饭?是我太热情,吓到老师?可能,老师只是觉得想要适当保持距离,太过刻意的交往也会让老师不舒服。顺其自然的私人交往,积极配合老师的工作,发自心底的真正的尊重,才是我们对老师的正确态度。
初中家长与老师沟通需要注意:
尊重老师:
老师们大多还是很敬业的,所以从任何角度来说,做家长的对老师都应该是满怀尊敬的,老师想把一天天的内容进行顺利真的不容易,说简单些,这些孩子很难教。所以对孩子们说老师的辛苦和不易,不守着孩子说老师的不是,更不要评说老师的作业给得太多了这样的话。学校是孩子们的第一社会平台, 跟老师友好而信任的相处是非常重要的,希望孩子会成为尊重老师的人、尊重老师的劳动。
正的信任老师:
既然把孩子交给人家了,那么就应该选择相信老师,相信老师的方法。经过判断之后,能够公平而客观的看待实际情况,从而做出积极的消化和回馈。
家长与老师沟通的20句话
1、您的辛劳是咱们孩子的动力,咱们孩子的成功是您的骄傲,咱们和咱们的孩子将为您感到自豪!
2、我的孩子刚进学校的时候,厌恶上数学课,他们的班主任是个好老师。她每看到孩子的微小进步,都给予适当的鼓励,让孩子对数学产生了兴趣,此刻成绩比以前好多了。但是开了物理课后,他学不起走了,上期才考多分,我发奋的鼓励他,告诉他发奋至少有%成功的机会,不发奋就会是%的失败,在假期中给他请了家教老师补习。慢慢的他对物理产生了兴趣。
3、我若是CEO,您就是CEO的老师。我若是总统,您就是总统的母亲。不管我将来人生的路将是怎样,我都会永远爱您,老师!
4、您的辛劳是咱们孩子的动力,咱们孩子的成功是您的骄傲,然而咱们孩子会为您自豪!
5、踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对你深深的敬意,多谢您,敬爱的老师!
6、您用生命的火炬照亮了我前进的道路,我要衷心对您说一声:多谢您,老师7、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,你辛苦了!感谢您的孩子的培育和关怀!
8、我愿将我的祝愿和感激,浓缩了我对你的祝愿,愿你的每一年,每一天都充满了幸福和喜悦9、春雨,染绿了世界,而自我却无声地消失在泥土之中。老师,您就是咱们心田的春雨,咱们将永远感谢您。
10、需要家长们个性注意的是,老师对孩子的这种鼓励,不仅仅有这种直接的形式,还有一种间接的形式,那就是一-家长的转达。
11、你不仅仅教给了孩子知识,还教给孩子做人的道理,帮孩子养成良好的习惯,是家长心目中的好老师。
12、您,是载送卫星的火箭。您,是海上的罗盘针。您就是咱们孩子最敬爱的老师。多谢您让我的孩子知道“学而不思则惘,思而不学则殆”。
13、这学期,我的孩子成绩有进步,你有潜质把我的孩子教得更好,咱们做家长的坚信你,孩子交到你手中,我很放心。
14、三年过去了,一切都变成那昏黄色的画面。怀念操场,怀念教室,更怀念您!!我的老师!教师节快乐!
15、我多么期望牛牛能在您的爱与宽容中快乐自由地成长。孩子进入一个新的群体,免不了新奇,也免不了胆怯,他的行为也许会让您惊喜万分,也许会让您哭笑不得,甚至让您生气。亲爱的老师,期望您必须控制好自我的情绪,分享孩子的快乐,包容孩子的“失误”,正因孩子必须很在乎您的情绪反应。母爱是不可替代的,师爱也是不可替代的,正因有您的爱,孩子才会踏上快乐的学习之旅。在这个旅途中,我期望他爱您依恋您。孩子爱您是您的幸福,当然更是孩子的幸福。
16、在所有的主任中,班主任的职位最低,但是在所有的主任中,班主任对社会贡献最大。老师,咱们永远感激您!
17、亲爱的老师:感谢您用心血和汗水为我做的一切,您的完美身影在学生心中永远不会磨灭。
18、您是一片神奇的海滩,任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。祝您教师节快乐!
19、咱们喜欢您,年轻的老师:您像云杉一般俊秀,想蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和咱们通融的心。
20、在你的教育下,孩子的作文水平提高了,给我和孩子卸下了一个沉重的包袱,我和孩子永远感谢你。
注意:
反复强调自己很忙,没有时间管孩子的话不要说。现在生活节奏越来越快,孩子身上的开销也不是一个小数目,家长一般都非常忙碌,这是可以理解的。在这种情况下,很多家长觉得自己只要做好工作就可以,孩子的教育和管理全权交给老师就行。而在和老师沟通时,面对老师的要求,他们也会以忙作为借口来搪塞和推脱。这样的行为,会在老师心中留下很不好的印象,因为无论多忙,父母都要承担起教育孩子的责任,如果一味说自己忙,忽视对孩子的教育,老师会觉得这样的父母。是没有责任心的,也会失去继续沟通的意愿。归根结底孩子是自己的,作为家长一定要对孩子的教育上心,不能把这些事情都推到老师身上。其实工作再忙,也是可以配合老师完成孩子的教育工作,所以当老师有要求时,一定要积极配合。
2.正确看待自己的孩子。家长实事求是的评价看待孩子,明白自己孩子的优缺点,有些家长一打电话就是给自己的孩子做错事找理由,这样怎么能让孩子进步呢
3.沟通之前,记录了解孩子的基本情况。以一个星期或两个星期为周期,总结孩子的基本情况,以了解到的信息和老师沟通交流,这样才能有效的和班主任沟通。达到事半功倍的效果。
4.家长要表现出自己的诚意。爱护孩子可以体现在方方面面,老师也会从谈话中看出家长对孩子的关心是有多大,因此在沟通中家长多多了解孩子在学校的表现,不要草草了事和老师沟通的机会。这样对孩子的理解会大大增强的。
回答:一个家长,一个班主任,
有什么样的共同话题和语言。
孩子,学习,读书。
促进孩子的健康,快乐和成长。
第一次和班主任聊天
应该是新学期,双方互相不了解。
孩子刚到一个新班级,比较生疏。
第一次聊天,
双方自我介绍肯定是要的。
含蓄几句,说几句客套话。
然后把孩子的名字和性格都告知老师,
让老师熟悉自己孩子的情况,
哪些地方需要注意的。
比如说:孩子内向型,孩子外向型。
教育起来的着重点不同。
孩子有些时候不听话,
是该打还是该骂?
孩子学习不好不上进,
如何解决孩子不爱学习,
介绍一下自己的家庭环境,孩子从小的童年处于一个和谁在一起的环境。
有没有心理上的创伤,
如何帮助孩子的心理问题。
第一次聊天,对方是班主任,
班主任的认识,任教资格。
教育工作年龄和经验,
对待孩子有什么样好的教育心得。
通过这些家长可以对老师有一个全面的认知.
增加对老师的信任。
另外,可以通过孩子对老师的看法,
毕竟他们相处时间更长,
比家长知道的更多。
客观看待老师对不同学生的教育和态度的不同差异,
对老师的工作进行监督和提出建设性意见的改善。
家长和班主任第一次聊天,肯定是在愉快的氛围中谈论。
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