用跳舞画面为长处写作文

~ 1. 我跳舞真棒写作文必须写出长处和本领
c我是勇于拼搏的女孩 我是一个勇于拼搏的女孩. 轻浮而飘逸，脚下是空的，感觉像踩在棉花上一样，这难道不 是天堂吗？哦！怎么这么疼？睁眼一看，眼前是鲜红而起小疙瘩的 塑胶跑道，我已重重地摔在了跑道上.糟了，我清醒过来，开始意 识到，现在仍在进行长跑考试，但是我支撑不住了，怎么办？，我 胃里的东西还在翻滚、奔涌、升腾、追逐，有点想吐的感觉. 突然，跑在最后的那男个同学“嗖”的一声在我身旁边“飞” 过.我成了 “独占倒数鳌头”了.不，我要“超速驾驶”.正在 这时，对面传来一阵阵 “加油”声，我勇气大增，站起来，深深 地吸了一口气，拼命地向前跑…… 我超过了几个同学，而且取得了好成绩.我终于成功了. 我很高兴，巴不得见朋友就拥抱，甚至想高歌一曲.

c我为自己竖起大拇指 我向来就怕黑，害怕黑暗中会出现恐怖小说、电影中的牛鬼蛇神，因此，我就像 只能在白天活动的动物. 今天深夜十二点，我看完了电影《十月惊魂》，心里疑神疑鬼的.这时，妈妈有 事要出去了，大大的屋子里只剩下我一个人，我的上下眼皮互相打着架，一股浓浓的 睡意向我涌来，我正准备进卧室睡觉，但突然转念一想，卧室里还没开灯呀，我怎么 敢进去呢？可现在还不去睡觉，明天肯定又会迟到，所以，我只好忐忑不安地走到卧 室门口. 卧室里漆黑一片，我真的不敢进去，要是一进房间地板上出现一双双只有骨头的 手要抓住我的脚怎么办？要是一进房间在我眼前出现一个没眼耳口鼻的鬼又怎么办？ 要是一进房间就看见天花板上掉下来一个血淋淋的尸体怎么办？要是……想到这里， 我的手脚都直打哆嗦，我还能听见我急促的心跳声和喘气声，吓得自己额头发烧…… 但我总得面对啊！于是，又假装镇定地告诉自己，世上哪有这样离奇的东西.正当我 安下心时，突然外面是一声巨响，我那奇怪的感觉又来了，难道是……？我胆战心惊 地从大厅窗口望下去，原来是外面阳台上的花盘被风吹倒了，这还好，我舒了一口气
2. 写长处和本领的作文300字游泳跳舞唱歌
我最最拿手的本领是跳舞，因为跳舞能让人开心，只要跳舞什么都会忘记的.

自从上次我披着在身上的彩衣在空中跳舞，秋雨还在梧桐叶上漫步跳舞，滴滴答答地，肆意渲染秋夜的冷清.我就喜欢上跳舞，当我在家里跳起舞时，我们总是喜气洋洋，喜事多多.

就在这一两个学期我被选上了舞蹈队.经过我的勤学苦练，终于学会了许许多多的基本功.如：压前旁腿、抬旁腿等.

首先老师教同学们压前腿，又教同学们压旁腿，我压前腿时动作还比较规范，压旁腿时就有些问题了.老师走过来，先让我把脚背绷直，腿伸直，纠正了手和胳膊上的一些不规范的动作，然后握着我的手，喊着节拍带我压腿，不时还说：“眼睛一定要看着天花板.”

搬旁腿的问题都不大，当我腿开竖叉时就下不来，由于长时间没练，再加长身体，腿筋已紧.

通过我不懈的努力和刻苦的训练，现在我对舞蹈的基本功，更加有自信心和对舞蹈的热爱.在以后的日子里我会表现得更好更出色！
3. 作文：我的优点是会跳舞400字
如果把人生比作是跳一场舞，那么，一个人

在生活里跳着属于自己的舞蹈，那样的感

觉，是美妙的.

我喜欢跳舞，那是我的长处，也是我的优点.

当空中盘旋的树叶缓缓坠落的时候，那旋

转的角度是我的向往的自由飞翔，一种空

灵的腾飞梦想.我喜欢跳舞，它不仅仅是我

的爱好，更是一种精神上的充实和鼓励，我

爱跳舞，芭蕾舞者的脚尖证明了一个人的

能力是无限，因为人能够创造奇迹，能够赋

予人的鼓舞是出于内心深处的爱，用对舞

蹈的爱去挥动双手，跳动双脚.

在动漫花仙子的舞台上她拥有着一个能

够带给她快乐的麦克风，带给我快乐的是

那一首首触动我心中的旋律带动我的肢

体，美体的展示.

我爱舞蹈，可以诠释我最美的一面！
4. 四年级作文我的长处跳舞530
星期六 雨 9月17日

今天是个不好的天气，很多人穿着长裤子，而我却穿着裙子加丝袜，为什么要穿裙子呢？因为我今天要跳舞，来到舞宛，看见牛老师在教高级班跳伦巴的直行步，原来牛老师带着皓天琪与他的舞伴，和几位老师，几对舞对从深圳参加完拉丁舞比赛回来了，我还真有点羡慕他们呢！不过只要好好学，也能去比赛。

“初级班，上课了！”我赶紧进去，第一项是压腿，腿伸在钢管上，全身性压在上面，我最怕做这个了，因为这个特别痛，只能忍一忍了，第二项是，压肩，胳膊放在钢管上，腿伸直，全身性向下压，我也怕这个，刚开始还好，可是牛老师向你走来时，你就倒霉了，老师用大拇指头，压着背，使劲向下压，骨头不响，不行，有时还会因为坚持不住，而摔跤。

开始上课了，老师首先批评了一个男生，因为他没有收作业，作业是什么？是七十分钟练习加签字，老师又问，“谁真的做了？”全班六十多个人才四五个人举手，不知道老师此时的心情。刚开始上课，我旁边的人就忍不住跟别人说话，还不直时地板弄得吱吱响，但我们都不能上课，一节课一个半小时，她能讲一个小时25分钟，那五分钟的时间呢？当然是课间五分钟！课间假如你在吃东西，就算你不认识她，她也走来说，“小妹妹（或大姐姐）你这个东西好香啊！”她还时不时做一些吞口水的动作，仿佛你不给她不行。她还狗拿耗子——多管闲事。

那一天我杯子没有水了，她见了，对我说“我有一大杯，一元一小杯买不买？”“不要”“买一杯，送一杯！”“不要”“5角1杯？”“不要”见我不买便走开了，那时正是下雨天，我的背被淋湿了，她又说，“卫生纸5角，20张？”“不要！”“三十张！”“不要”这家伙真是个守财迷！

我们班有趣的人还多着呢！活泼开朗的梦熙文，有点孤寂的梦可心，惹人喜欢的赵金丹，于章盼，于晨阳，蒋文静，等等……
5. 我的本领是跳舞文章500个字怎么写
我的梦想是当一名舞蹈家，因为我从小就喜欢跳舞，每次六一，我都会上去跳舞，有事我们也会举行跳舞比赛，每次我都得第一。

昨天我在二中广场看到有人在跳曳步舞，我也不由自主的加入了，我还跟她们比赛来着，那些大哥哥大姐姐们多夸我跳的好，我听了，心里乐滋滋的。我的家里人很反对我跳舞，因为他们的眼里只有成绩才是最重要的，其他的都是小事。有好几次我都想离家出走，当都没有……为什么他们不喜欢我跳舞呢？我想不通。你能告诉我吗？

我有很多很多的本领有画画，打羽毛球，看课外书等等其中我最喜欢的是画画。妈妈一直鼓励我认真画画真取长大了当一个远近闻名的画家。

从那天起我就更加发奋努力。爸爸见了说我像一只日夜奔驰的骏马为了自己的梦想必须勇往直前。我每天都要接受两小时的培训长期下来。我的画画技术有了很大的提高了。我心里美滋滋的。

等我长大了，我要把祖国的大好河山画下来，让外国人看看中给的壮丽河山，看看中国人也有中国的威风这就是我最大的梦想，我希望我的梦想能成真。

同学们，我们每个人都有自己的长处和短处的。
6. 写一篇以“长处”为话题的600字作文
长处是把双刃剑如果说，你会因为你的某个短处而遭遇到一些失败，这句话你肯定不会反驳。

但如果说，你的长处也会让你因此获得灾难，你肯定不会赞同。其实，长处还当真不一定只给你带来幸运。

我们在小学时都学过东郭先生和狼的故事。故事中的东郭先生是一个有着菩萨心肠的好人。

当他看到一头逃亡的狼时，禁不住狼的苦苦哀求，他仁慈之心大发，帮助狼躲避了猎人的追赶。但他的仁慈在这里却让他差一点儿丧命：猎人走后，狼执意要吃掉他。

仁慈无疑是一个人在品德上所具有的长处，可是这个长处这次没有给他带来幸运，而是带来了灾难。幸亏农夫及时赶到，智除恶狼，才使我们的好心人幸免于难。

看来，如果长处使用的场合不对，倒有可能害了自己啊。三国时期的诸葛亮是个家喻户晓的人物，为了完成刘备交给的大业，他“鞠躬尽瘁，死而后已”。

他的勤政谨慎是他的一大长处，但他的这个长处有时却使用过了头：“事必躬亲。”大小事务一概过问，终因费心太过，在五十四岁的年纪便去世了。

设若他的长处不是到过度使用，该自己干的自己干，该属下办的事自己不用亲躬，说不定他还能多活几年，蜀国也不至于那么快灭亡。常言道：“木秀于林，风必摧之。”

“秀”是那棵树的长处，但“秀”很可能为那棵树带来“风”的侵扰。俗话说：“淹死的多是会水的。”

会游泳是一个人的长处，但这个长处也为被淹提供更多的机会。还有句成语这样讲：“玩火者必自焚。”

玩火者必是知火性的人，这可以说他的一个长处吧，可是最终的结果很可能使自己受到火的袭击。由此看来，长处真是一把双刃剑啊，当剑的一面利刃对着敌人时，另一面利刃却对着自己啊。

所以，同学们千万不要以为自己有了某个长处，就可以拿来到处炫耀了。在使用自己的长处时，大家一定要象用剑一样：学会利用对着敌人的那一面利刃，同时也要小心对着自己那一面利刃啊。

点评：本文是一篇观点新颖的议论文，平常大家只看到长处的优点，却忽视了长处也有缺点，作者这篇文章就让大家改变了这种看法。文章在题目中就提出中心论点，然后分别举了东郭先生和诸葛亮在自己的长处上栽跟头的事例，进行了有力的实例论证。

为了弥补论证的单薄，作者又在倒数第二段引用了俗语名言进行说理论证。作者在结尾处再次点题：长处是一把双刃剑，并告诫大家要正确使用自己的长处。

文章中心明确，结构严谨，说服有力，是一篇很成功的考场作文。 猫兔比赛猫和兔是同班同学，可是它们两个却互不服气。

猫对兔子说：“你有什么了不起，长得像个大老鼠，看见什么都害怕。我看你就不敢跟我比赛。”

兔子听了对猫说：“你有什么了不起，自以为长得象老虎就说大话，除了会吓唬老鼠之外，你还能做什么呢？和我比赛，好啊。”猴子班长主动出来当裁判：“你们说怎么比吧？”猫说：“我们来比攀援！”说完，噌噌两下就爬到一棵大树的顶端，“兔子，你敢跟我比吗？”兔子说：“我们来比奔跑！”说完，撒开四踢，一会儿便跑得没有踪影。

一转眼，兔子又跑了回来，说：“猫，你敢跟我比吗？”猫和兔子正在争论不休，这时山羊老师来了，问：“怎么回事啊？”猴子赶忙给山羊老师介绍了猫兔要比赛的事。山羊老师笑了：“我有一个题目，谁在上课铃前先完成谁就胜利，如何？”“好！”猫和兔子异口同声地问。

“我的课本忘在了老鹰校长那儿，你们谁最先取得送回来，谁就是胜利者。”猫和兔子听完，都向老鹰校长家跑去。

兔子撒开四踢，一会儿就把猫撇在了后边。不一会儿，兔子就跑到老鹰校长住的地方了。

可是老鹰校长的房子在一棵大树上，兔子却怎么也爬不上去了，费了很大的劲儿它才跳到离地面一米高的树疤上。一会儿，猫赶来了。

猫看到兔子笨拙地爬树，笑了起来：“哈哈，你爬不上去了吧。”说完它就向树上爬去。

兔子连忙用后腿去踢猫，猫也爬不上去了。猫试了几次，都没有成功，眼看快要上课了，猫和兔子决定谈判，猫说：“兔子，这样我们谁也取不到书。

不如你让我爬上树，拿了书，你再交给老师吧。”兔子同意了。

兔子让猫爬上大树，猫很快取到了书，然后交给了兔子。兔子飞快地跑回到教室，把课本交给了山羊老师。

大家都欢呼起来：“兔子胜利了！”兔子低着头说：“书是猫从树上取下交给我送回来的。”上课铃响起了，猫刚好跑到教室里。

山羊老师走上讲台说：“猫和兔子各有各的长处，赛跑，兔子无疑能够获胜；但要是比赛爬树，则猫必胜无疑。擅跑是兔子的长处，擅攀援是猫的长处，它们两个合作，以自己的长处补对方的短处，于是便很好地完成了任务。

所以，只是炫耀自己的长处而看不到别人的长处都是错误的。大家明白了吗？”“明白了！”猫和兔子回答最为响亮。

点评：使用童话题材作文的好处是，不需要准备很多的材料，也不要背诵太多的名言警句，只需要一个有趣的故事就能够说明一个问题。本篇作文中，猫和兔子通过比赛明白了不应该拿自己长处与别人的短处相比的道理，告诉大家，在生活中要学会让各自的长处互补，才能更好地处理问题。
7. 正面描写关于舞蹈作文
正面描写和侧面描写是两种不同的描写角度，有着不同作用。

在写作中，二者往往是相互结合，但也会有所偏重。重正面描写还是重侧面描写，应该按照一定的依据。

那么，这些依据是什么呢？我们通过下面两篇同题文章的比较来看一看。看 戏○叶君健时间是晚上八点。

太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。

树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。

但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。

每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。

他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。

舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。

这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。

但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。

她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。

这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。

随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。

潮在涨。没有谁能控制住它。

这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。

我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。

观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。

我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。

这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。【点评】正面描写舞台上的状况和演员的表现，直接写出表演的精彩；同时描写观众的反应，侧面写出表演的精彩。

二者结合，平分秋色，相得益彰。看 戏○鲁 迅最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。

这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。 “近台没有什么空了，我们远远的看罢。”

阿发说。 这时船慢了，不久就到，果然近不得台旁，大家只能下了篙，比那正对戏台的神棚还要远。

其实我们这白篷的航船，本也不愿意和乌篷的船在一处，而况并没有空地呢…… 在停船的匆忙中，看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗。双喜说，那就是有名的铁头老生，能连翻八十四个筋斗，他日里亲自数过的。

我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱，双喜说，“晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢？”我相信这话对，因为其时台下已经不很有人，乡下人为了明天的工作，熬不得夜，早都睡觉去了，疏疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。乌篷船里的那些土财主的家眷固然在，然而他们也不在乎看戏，多半是专到戏台下来吃糕饼、水果和瓜子的。

所以简直可以算白地。 然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。

我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。

我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。他去了一刻，回来说，“没有。

卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有，我还喝了两碗呢。

现在去舀一瓢水来给你喝罢。” 我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。

年纪小的几个多打呵欠了，大的也各管自己谈话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。

在这一夜里，我以。
8. 写人跳舞的场面的作文快一点
我上一年级的时候，有一天音乐课上老师说：“哪们同学想上小天鹅舞蹈班的来我这里报名。”我就到老师那里报名。

以后的星期二、五、六我都要去小天鹅舞蹈班学舞蹈。我从一年级到现在把一级组合全部学完了。有走步、有大苹果、有数星星、有扩指、有前压腿、有摆臂、有蹦跳舞等等……

学舞蹈很辛苦，有的同学累的满头大汗，有的同学都哭了。可我们还是目不转睛的看老师每一个演示，全神贯注的模仿老师每一个动作。

有一天我生病了，我还要坚持学舞蹈。妈妈说：“梦梦，今天你不学舞蹈了行吗？”我说：“不行”。妈妈又说：“我给你买东西行吗？”我还说：“不行”。妈妈没有办法了，说：“好吧。”我兴高采烈的说：“太好了。”最后妈妈送我去学舞蹈了。

有一次中午，我睡觉睡过头了，妈妈叫我，我没有听见。最后我起来已经五点了，妈妈赶快骑电动车送我学舞蹈。老师说：“刘梦斐，你怎么来晚了？”我说：“睡觉，睡过头了。”同学们哈哈大笑，我不好意思的低下了头。

以前我体弱多病，从我学了舞蹈，身体越来越好了，越来越健康了，个子也越来越高了，我很喜欢学舞蹈。

我喜欢学舞蹈，因为学舞蹈可以锻炼身体。

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