文言文寓言四则

作者&投稿:仉娅 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~

1. 初一30课 寓言四则文言文知识点

一、通假字

二、古今异义

暮而果大亡其财(亡) 古义:逃跑 今意:死亡

其邻人之父亦云(夫) 古义:老年男人的尊称 今意:父亲,爸爸

不筑(筑) 古义:修筑 今意:建筑

死者十九 古义:十分之九,指大多数 今意:指数字19

居数月(居)古义:经过 今义:居住

马无故亡而入胡(亡)古义:走失 今义:死亡

三、词类活用

1其家甚智其子(形容词作动词,认为……是聪明的)

2天雨墙坏(名词作动词,下雨)

3不筑(名词用作动词,修筑)

4近塞上之人有善术者(形容词作动词) 靠近

5近塞上之人有善术者(形容词作动词) 善于

6家富良马(形容词作动词) 有很多,富有

四、一词多义

1暮而果大亡其财(丢失)

2马无故亡而入胡(逃跑)

1其邻人之父亦云(他的)

2其父曰(这个)

1其邻人之父亦云(……的)

2人皆吊之(指“马无故亡而入胡”一事)

3人皆贺之(指“其马将胡骏马而归”一事)

2. 寓言四则原文

智子疑邻①

宋②有富人,天雨墙坏③。其子曰:“不筑④,必将有盗。”其邻人之父亦云⑤。暮⑥而果⑦大亡⑧其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。

①节选自《韩非子·说难》,题目是编者加的。韩非(约前280——前233),战国末期著名思想家。他的著作收在《韩非子》里。智,聪明,这里的意思是“以……为聪明”。

②〔宋〕指宋国。

③〔坏〕毁坏。

④〔筑〕修补。

⑤〔亦云〕也这样说。

⑥〔暮〕晚上。

⑦〔果〕果然。

⑧〔亡〕丢失。

塞翁失马①

近塞上②之人有善术者③,马无故亡④而入胡。人皆吊⑤之,其父曰:“此何遽⑥不为福乎?”居⑦数月,其马将⑧胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀⑨。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮⑩者引弦而战⑾。近塞之人,死者十九⑿。此⒀独以跛⒁之故,父子相保⒂。

①节选自《淮南子·人间训》,题目是编者加的。《淮南子》,又名《淮南鸿烈》,西汉淮南王刘安(前179——前122)等编著。塞(sài),边塞。

②〔塞上〕这里指长城一带。

③〔善术者〕精通术数的人。术,术数,推测人事吉凶祸福的法术,如看相、占卜等,这是迷信活动。

④〔亡〕逃跑。

⑤〔吊〕对其不幸表示安慰。

⑥〔何遽(jù)〕怎么就,表示反问。

⑦〔居〕这里是经过的意思。

⑧〔将〕带领。

⑨〔髀(bì)〕大腿。

⑩〔丁壮〕壮年男子。

⑾〔引弦而战〕拿起弓箭去打仗。引弦,拉开弓弦。

⑿〔十九〕十分之九,意思是绝大部分。

⒀〔此〕此人,这个人。

⒁〔跛(bǒ)〕瘸腿。

⒂〔保〕保全。

研讨与练习

一阅读课文,联系自己的生活经验,分别说说四则寓言的寓意。

二联系上下文,解释下列横线的词。

1

3. 寓言四则原文

智子疑邻①宋②有富人,天雨墙坏③。

其子曰:“不筑④,必将有盗。”其邻人之父亦云⑤。

暮⑥而果⑦大亡⑧其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。①节选自《韩非子·说难》,题目是编者加的。

韩非(约前280——前233),战国末期著名思想家。他的著作收在《韩非子》里。

智,聪明,这里的意思是“以……为聪明”。②〔宋〕指宋国。

③〔坏〕毁坏。④〔筑〕修补。

⑤〔亦云〕也这样说。⑥〔暮〕晚上。

⑦〔果〕果然。⑧〔亡〕丢失。

塞翁失马①近塞上②之人有善术者③,马无故亡④而入胡。人皆吊⑤之,其父曰:“此何遽⑥不为福乎?”居⑦数月,其马将⑧胡骏马而归。

人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀⑨。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮⑩者引弦而战⑾。

近塞之人,死者十九⑿。此⒀独以跛⒁之故,父子相保⒂。

①节选自《淮南子·人间训》,题目是编者加的。《淮南子》,又名《淮南鸿烈》,西汉淮南王刘安(前179——前122)等编著。

塞(sài),边塞。②〔塞上〕这里指长城一带。

③〔善术者〕精通术数的人。术,术数,推测人事吉凶祸福的法术,如看相、占卜等,这是迷信活动。

④〔亡〕逃跑。⑤〔吊〕对其不幸表示安慰。

⑥〔何遽(jù)〕怎么就,表示反问。⑦〔居〕这里是经过的意思。

⑧〔将〕带领。⑨〔髀(bì)〕大腿。

⑩〔丁壮〕壮年男子。⑾〔引弦而战〕拿起弓箭去打仗。

引弦,拉开弓弦。⑿〔十九〕十分之九,意思是绝大部分。

⒀〔此〕此人,这个人。⒁〔跛(bǒ)〕瘸腿。

⒂〔保〕保全。研讨与练习一阅读课文,联系自己的生活经验,分别说说四则寓言的寓意。

二联系上下文,解释下列横线的词。1。

4. 文言文:《伊索寓言》四则

其一:驴行野,闻草虫鸣,悦……………………积十日,驴死。

其二:冬,蚊出……………………胡言饥?”

其三:二人同行。一人抬遗斧于道,……………………故天下惟能共险者,始可与共福。

其四:行人赁驴而远行。天方暑,……………………故争虚者丧其实。

翻译:

先看句子的

我那个时候忙于对着夏天(温暖)的风歌唱了。

两个人争论了好长时间,回头一看驴已经被晒死了.

1、驴在野地行走,听到草中昆虫鸣叫,十分喜欢,就想模仿它们的鸣叫声。问虫子说:“你们平常的食品是娜一类啊,鸣叫起来如此(好听)?”虫子回答说:“也就是(草叶上面的)露水而已。”驴子认为饮用露水是有益的,于是就不再吃草而使用露水。连续十日,驴就饿死了

2、冬天的时候,蚂蚁拿出夏天收获的粟米,别的虫子饥饿,走到它的身旁,向蚂蚁企讨粟米。蚂蚁回答说:“那么你为什么不在夏天储藏粮食啊?”那个虫子说:“我那个时候忙于对着夏天(温暖)的风歌唱了。”蚂蚁笑着说:“(尊贵的歌唱家)您在夏天歌唱,就应该在冷天时节冬眠啊,怎么能说饥饿啊?”

3、两个人一同走路。一个人在道上拾到一把斧子,对同伴说:“我拾到一把斧子。”他的同伴(纠正)说:“不要说‘我’,应该说‘我们’。”后来,在路上遇到寻找斧子的人。拾到斧子的说:“我们危险了。”同伴(纠正着)回答说:“不要说‘我们’,但是可以说‘我’。”所以说啊,世间上只有能够共同面对危险,才可以与之共同享用收获的啊。

4、

有个人要出远门,就赁了一头驴.当时天气很热,太阳晒得人精疲力尽,那个人想找块树荫凉快一下可是没找到,就趴在驴肚子下边遮阳。但是驴肚子下只能趴一个人,行人和驴夫都抢着要趴。驴夫说:”我把驴租给了你,但并没把驴的影子租给你.”行人就说:”我赁了你的驴,那驴的影子就也应该是我的.”两个人争论了好长时间,回头一看驴已经被晒死了.




七年级语文上册第30课《寓言四则》教案
(中国的寓言大多凝成四言成语:同学们熟悉的如《拔苗助长》《刻舟求剑》《守株待兔》等,外国寓言如《狼和小羊》《乌龟和兔子》《农夫和蛇》等。) 总结:寓言往往都通过一个故事告诉我们道理,那么如何从故事中提炼出寓言的寓意呢?今天我们通过学习《伊索寓言》中的一则——《赫耳墨斯和雕像者》,一起探究。

七年级上册语文《寓言四则》教学设计
七年级上册语文《寓言四则》教学设计 篇4 教学目标: 1、认识生字8个,积累词语8个。理解“自相矛盾、掩耳盗铃”两个词语的意思。积累句子若干。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、能落落大方地把成语故事讲给大家听。 4、使学生明白做事要实事求是,不要夸大其词,更不应该自欺欺人。 教学重点: 读文理解“...

穿井得一人的翻译原文
创作背景:《穿井得一人》出于《吕氏春秋》,意思是打出一口水井后,可以得到一个人的人力,不用再派人去外面的井里打水;外人却理解错了意思,以为是“穿井得到一个活人”,到处传谣言。这篇文章已被收入2016年人教版语文课本七年级上册第二十四课《寓言四则》里(2017年,教育部审定的人教版教材...

寓言四则读后感(买椟还珠,郑人买履,滥竽充数,画蛇添足)
激发学生学习文言文的兴趣,指导学生朗读和背诵。 三。教学难点: 除了继续了解古今词义和表达上的不同外,弄懂每则寓言的寓意,并用自己的话表达出来,是学习本课难点。 四。教学时间: 一课时 五。教学准备: 电脑课件 六。教学过程: 七。课前活动: 背诵古诗、词、文言文。进行南北对抗赛,讲解规则。 一、导入新课...

七年级上册文言文有哪些?
一、七年级上册文言文:1、《童趣》沈复。2、《论语》十则。3、《山市》蒲松龄。4、《世说新语》两则·刘义庆。5、《咏雪》。6、《陈太丘与友期》。7、《寓言四则》。8、《智子疑邻》。9、《塞翁失马》。二、七年级下册文言文:1、《伤仲永》王安石。2、《孙权劝学》、《资治通鉴》。3、...

初中的文言文有哪些课文
一、七年级上册文言文:1、《童趣》沈复。2、《论语》十则。3、《山市》蒲松龄。4、《世说新语》两则·刘义庆。5、《咏雪》。6、《陈太丘与友期》。7、《寓言四则》。8、《智子疑邻》。9、《塞翁失马》。二、七年级下册文言文:1、《伤仲永》王安石。2、《孙权劝学》、《资治通鉴》。3、...

成语寓言故事文言文
(《寓言四则》) ·鸿鹄之志:比喻远大的志向。 (嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!——《陈涉世家》) ·披[被]坚执锐:身披坚硬的护甲,手上拿着锐利的兵器。比喻投身战斗。 (将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,——《陈涉世家》) ·醉翁之意不在酒:比喻本意不在此而另有所图。 (醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

文言文点击古代寓言四则答案
一。完全可以查到 二。同上 三。1。买椟而还珠 为木兰之柜。。。辑以羽翠。过分追求形式,反而会喧宾夺主,埋没内容,适得其反。2。他只相信量脚得到的尺码,而不相信自己的脚。做事迷信教条而不顾客观实际,是不会成功的。3。他想受到赏赐 冥王喜欢一个一个人吹,可南郭先生根本不会 4。数...

七年级上册语文文言文有哪些
5、《世说新语两则》。《世说新语》是南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的 。其为我国南朝时期产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。6、《寓言四则》的塞翁失马。表达了人生中的事情不一定是福还是祸,应该从多个角度看问题。童趣作品鉴赏:这篇散文追忆了童年富有情趣的生活,表达了童年...

穿井得一人文言文翻译及原文
2、收入鄂教版七年级上册语文书中,改名为《穿井得一人》,2016年收入人教社新版语文教科书中(与两篇《伊索寓言》及列子作品《杞人忧天》同属《寓言四则》)。3、凡事都要调查研究,仔细辨别,才能弄清真相。耳听为虚,眼见为实。谣言往往失实,只有细心观察,研究,以理去衡量,才能获得真正的答案...

营口市13145321941: 寓言四则 - 搜狗百科
景骨伤科: 1、《买椟还珠》 【原文】 楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,熏以桂椒、缀以珠玉、饰以玫瑰、辑以翡翠.郑人买其椟而还其珠.此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也. ...

营口市13145321941: 《伊索寓言》四则文言翻译其一:(驴行野…………积十日,驴死.) 其二:(冬,蚊出曝其夏取之粟,…………则亦宜乘冬而眠矣,胡言饥?”) 其三:(... -
景骨伤科:[答案] 1、驴在野地行走,听到草中昆虫鸣叫,十分喜欢,就想模仿它们的鸣叫声.问虫子说:“你们平常的食品是娜一类啊,鸣叫起来如此(好听)?”虫子回答说:“也就是(草叶上面的)露水而已.”驴子认为饮用露水是有益的,于是就...

营口市13145321941: 寓言故事(文言文)寓言故事,要简短的,有寓意的,不要《画蛇添足》和《自相矛盾》.其他的都行寓意啊 不要忘啦 -
景骨伤科:[答案] 刻舟求剑 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽(jǜ)锲(qì)其舟,曰:"是吾剑之所从坠."舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎 寓意 这个故事告诉我们:世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、...

营口市13145321941: 《中国古代寓言四则》原文 六年级上 -
景骨伤科: 有这篇吗?我也是六年级的,但是六年级上册应该只有伯牙绝弦这篇吧.伯牙绝弦的原文是伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河 !”伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.

营口市13145321941: 文言文的寓言有哪些? -
景骨伤科: 1、刘基《郁离子》寓言故事——《芮伯献马贾祸》 周厉王使芮伯帅师伐戎,得良马焉,将以献于王.芮季曰:“不如捐之.王欲无厌,而多信人之言.今以师归而献马焉,王之左右必以子获为不止一马,而皆求于子.子无以应之,则将哓于王...

营口市13145321941: 文言文:《伊索寓言》四则 -
景骨伤科: 其一:驴行野,闻草虫鸣,悦……………………积十日,驴死. 其二:冬,蚊出……………………胡言饥?” 其三:二人同行.一人抬遗斧于道,……………………故天下惟能共险者,始可与共福. 其四:行人赁驴而远行.天方暑,…………...

营口市13145321941: 文言文七年级上册的30课寓言四则的智子疑邻和塞翁失马,明天要交的?
景骨伤科: 智子疑邻 宋有富人,天雨(第四声)墙坏.其子曰:“不筑,必将有盗.”其邻人之父(第三声)亦云.暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父(第三声). 宋...

营口市13145321941: 寓言四则是不是属于文言文 -
景骨伤科: 中国古代寓言四则:买椟还珠、郑人买履、滥竽充数、画蛇添足,是文言文;七年级语文寓言四则:赫尔墨斯和雕像者、蚊子和狮子、智子疑邻、塞翁失马,后两篇是文言文.

营口市13145321941: 《寓言四则》 ①《赫耳墨斯和雕像者》②《蚊子和狮子》选自《           》,是一部寓言故事集.                是公元前6世... -
景骨伤科:[答案] 伊索寓言 伊索 古希腊 《韩非子·说难》韩非子 战 《韩非子》 《淮南子·人间训》(又名《淮南鸿烈·人间训》) 西汉 刘安

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网