搭船的鸟的观察记录单怎么写
搭船的鸟的观察记录单写法如下：
课文内容分析：
《搭船的鸟》是统编版教材三年级上册习作单元中的第一篇精读课文。本单元的主题是“留心观察”，语文要素是体会作者是怎样留心观察周围事物的，习作要求是“仔细观察，把观察所得写下来。”
课文以儿童的口吻，描写了“我”在去乡下的路上留心周围事物并细致观察，得以认识了一位可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟，充分说明了留心观察的好处。
文中的“我”观察很细致。坐在船舱里，“我”听到雨点打在船篷上“沙啦、沙啦”响的声音。翠鸟出现后，“我”看到了它美丽的外形：羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，还有一张红色的长嘴。接着，“我”又看到了翠鸟捕鱼时“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列敏捷的动作。
课后习题引导学生体会“我”观察的细致。第一题引导学生了解“我”丰富的观察所得。第二题引导学生注意第四自然段中的动词，想象翠鸟捕鱼时的情景，体会“我”观察翠鸟动作的细致。
学情分析：
本课是习作单元中的精读课文，与其它单元的精读课文有所不同。三上学生已具备一定的识字学词、自主学习的能力，因此课文中生字词的学习，可以让学生借助已有的识字经验自主识字，然后进行集中指导书写。
对于“观察”，三年级学生并不陌生。在一年级科学课上就开始有所学习，在平时的生活中有所实践，在统编一、二年级的教材中也有所涉猎。如二上写话“最喜爱的玩具”，二下“写一写你的一个好朋友”，三上第一单元习作“猜猜他是谁”等都对“观察”有所涉猎。
学生已经初步知道可以用眼观、手摸、耳听等多种方式进行观察，但是对留心观察、细致观察的好处的了解还不够，对细致观察的方法还不够明晰，对观察所得的记录等还需要进一步学习。
《搭船的鸟》有什么感受呢?
我不禁想起刚刚教过的课文《搭船的鸟》。在作者的笔下，那只翠鸟也是如此的可爱。翠绿的羽毛，蓝色的翅膀，红红的长嘴，机警的站在船头，不时地冲进水里，一会儿工夫又飞起来，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。作者用简简单单的几个动词，生动形象地还原了翠鸟捕鱼的过程...
搭船的鸟以儿童的口吻描写我在去乡下的路上
《搭船的鸟》以儿童的口吻，描写了 “我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程。课文开头交代了见翠鸟的原因，接着重点描写翠鸟美丽的外貌吸引了“我”，也引发了“我”的疑问。看到翠鸟捕鱼的敏捷动作后，通过母亲的介绍，“我”知道了翠鸟搭船的原因，点明了课题。这样一次平常的探亲之旅，因为“我...
搭船的鸟课时是什么?
《搭船的鸟》是统编教科书三年级语文上册第五单元的课文，本单元是有关于习作的策略单元，旨在让学生体会作者如何留心观察事物，从而指导学生仔细观察，把观察所得写下来。本文以一个孩子的口吻写了他在大自然中观察、认识翠鸟的过程，“我”乘船去乡下外祖父家时，无意中发现一只美丽的翠鸟，这次平常的...
搭船的鸟捕鱼时间是多少
时间不过是短短的3至5秒。作者观察到了翠鸟捕鱼的一连串动作，体会观察细致，引导学生感受动词的准确性，体会作者是怎样留心观察周围事物的。仔细观察，把观察所得写出来，引导学生聚焦本单元的学习目标。
搭船的鸟评课优缺点及建议
《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第15课的课文 。1、优点：说明了一道理：生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。这篇文章让同学们体会作者是怎样留心观察周围事物的，让同学们仔细观察，把观察所得写下来。而这篇课文意在引导学生体会作者观察的方法，让学生学会观察，...
《搭船的鸟》第二课时教学反思
我执教的是第二课时，设置了三个教学目标：1、通过品读描写翠鸟的语句，紧扣关键词句厘清作者的写作思路，了解作者对“翠鸟”的外形、动作所做的观察，感受作者观察的细致，初步体会留心观察的好处。2、能借助观察记录单学习作者观察翠鸟的方法来观察身边的细致，记录观察所得，并掌握如何进行简单的外形和...
搭船的鸟思维导图怎么画三年级
下面是搭船的鸟的思维导图。《搭船的鸟》是统编版教材三年级上册习作单元中的第一篇精读课文。本单元的主题是“留心观察”，语文要素是体会作者是怎样留心观察周围事物的，习作要求是“仔细观察，把观察所得写下来。”课文以儿童的口吻，描写了“我”在去乡下的路上留心周围事物并细致观察，得以认识了...
《搭船的鸟》教学反思优秀
《搭船的鸟》教学反思优秀3篇1 《搭船的鸟》是一篇内容浅显而富有童趣的文章，作者以儿童的口吻和视角，来写自己观察到的自然中的景象。文章语言虽然简洁，读起来却耐人寻味，不仅介绍了翠鸟的美丽，而且生动刻画了翠鸟捕鱼时动作的敏捷、灵动。反思一下，我觉得这节课有以下两点是做得较好的：一、...
从搭船的鸟选段的描述中,你体会到作者怎样的情感?
文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。文章记录的就是“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景，“我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景，便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。“我”也...
三年级语文第五单元观察的方法
4.在“小小创作室”情境中，请你把你这段时间观察时印象最深的景物写下来，并把观察所得写在观察记录单上。三、作业内容 “世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。留心观察周围的事物，我们就会有新的发现。本单元我们一起观察了《搭船的鸟》、《金色的草地》体会了细致观察的好处。我们一起...
油菊连翘： 时间,地点,动物名称,饲喂方法,生长特征等,看你具体要写什么了.
石嘴山市13745223169： 观察植物或动物的观察日记要怎么写 - ？
油菊连翘： 第一,确定内容,注意观察.动物植物,一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容.观察中,一定要注意季节的变化,时间的推移,生长的习性.动手实验从正面、侧面,比较、反复观察中,弄清事物的现象和本质.最后确定自己熟悉的...
石嘴山市13745223169： 搭船的鸟第四自然段怎么写?仿写. - ？
油菊连翘： 《搭船的鸟》第四自然段内容: 我正想着,它一下子冲进水里不见了.可是,没一会儿,它又飞出来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼.它站在船头,一口把小鱼吞了下去. 仿写示例: 我正想着,它一下子跑进林里不见了.可是,没一会儿,它又跑了出来了,锐利的猫爪下揪着一只老鼠.它站在我面前,一口把老鼠吞了下去.
石嘴山市13745223169： 搭船的鸟,表现了我强烈的什么? - ？
油菊连翘： 《搭船的鸟》这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐.本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱.
石嘴山市13745223169： 搭是什么意思?搭船的鸟?搭船的鸟,搭是什么意思? ？
油菊连翘： 搭的意思:乘或者坐.搭船的鸟即乘船的鸟.文章记录的是作者乘船去乡下外祖家途中的一景,作者运用善于观察的眼睛,捕捉到一只灵活的小鸟捕鱼的过程.《搭船的鸟...
石嘴山市13745223169： 搭船的鸟课文中课文结尾作者借母亲说的话说出了小鸟的名字这样写的好处在哪里. - ？
油菊连翘： 这样写的好处:最后通过妈妈的介绍“我”知道那只鸟叫“翠鸟”.由此可见,大自然也是我们学习知识的途径之一,“我”正是在自然中认识了翠鸟.“这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢.”扣住了课题,翠鸟的可爱,童心的可贵都跃然纸上.
石嘴山市13745223169： 八个月的宝宝反复拉肚子怎么办,是不是因为缺锌造成的 - ？
油菊连翘： 宝宝出现腹泻,最有可能是什么原因引起的呢?不要以为就是简单的吃坏了 肚子,或者着凉了;也不要擅自给宝宝吃止泻药.因为,引起宝宝腹泻的原因多 种多样,妈妈要找出原因,对症下药. 腹泻可能1:生理性腹泻 生下没几天就开始腹泻...
石嘴山市13745223169： 脑动脉血管瘤介入手术后应如何护理? - ？
油菊连翘： 2.1 心理护理 有文献报道,当情绪激动或紧张时,使已经变脆变硬的动脉压力增高,容易在血管薄弱处发生破裂引起再出血[2].因此做好患者的心理护理是十分重要的.患者由于对疾病及治疗不了解,担心治疗的安全性及治疗效果而产生心理压...
