义务教育产生的依据(国际)?
全世界目前有170多个国家都在实行义务教育制度,只有中国将义务教育划分为“收费”和“免费”两种。国家正决心将收费的义务教育模式彻底摒弃
在《中华人民共和国义务教育法》(简称《义务教育法》)实施20年后,义务教育终于有望还原其本来面目——“免费”。
早在1986颁布实施的《义务教育法》中就明确规定,“国家实行九年义务教育”,“不向接受义务教育的学生收取学费”。
但由于国家基础教育长期投入不足,“义务教育”成了一句只停留在字面上的口号。教育部新闻宣传处的郭先生在接受《财经(相关:理财 证券)时报》采访时坦承,“义务教育实际上就应该是免费的,但过去实际上并没有完全做到。”
所以,为了和过去收费的“义务教育”相区别,就产生了一个全新的名词——免费义务教育。
目前,全世界有170多个国家都在实行义务教育制度,但只有中国将义务教育划分为“收费”和“免费”两种。
令人欣慰的是,国家正决心将收费的义务教育模式彻底摒弃。日前,教育部发布的《中国全民教育国家报告》提出,力争到2010年在全国农村地区全部实行“免费义务教育”,2015年在全国普遍实行“免费义务教育”。
曾经免费的义务教育
时至今日,距中国政府首次提出普及义务教育已经有40年历史。1956年1月,教育部印发的《十二年教育事业规划纲要》提出,“7年内在全国基本上普及义务教育”。当年召开的中共八大,又将这一目标提高到“普及义务教育”,时间延长为12年。
那时候,基础教育对于广大农村基本上就是“免费的午餐”。在政策扶持下,1965年,中国的小学入学率由建国前不足20%跃升至89%。
“文革”期间,将医疗、教育一包到底的人民公社的成立,大大提高了这一数字,到1976年,小学适龄儿童的入学比例已经达到95%。
1979年以后,随着人民公社的解体,国家投入严重不足的义务教育再度陷入困境,小学升学率由1978年的87.7%下降为1985年的68.4%——这也是1978年以后的历史最低点。
这种情况立即引起了党和国家的高度重视,1986年,《义务教育法》应运而生。
从收费到乱收费
然而,从上世纪90年代开始,全国自上而下都投入到经济发展的热潮中,对义务教育投入的比例反而持续下滑。
此时,中央已经把实行基础教育的工作下放到地方负责,县乡基层政府成为义务教育经费负担的主体。经济薄弱的县乡财力,要承担占全国义务教育学生人数2/3以上的农村义务教育投入,不堪重负。
1992年颁布的《
多年坐看“教育产业化”风起云涌的教育部终于公开表明态度,“坚决反对教育产业化”。“教育产业化会毁掉中国教育”,此话出自教育部新闻发言人王旭明。
《中华人民共和国义务教育法》第二条 国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育,不收学费、杂费。
第十一条 凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
扩展资料
《义务教育法》中明确规定,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
中国基础教育的应试成分太重,教育的内容和方式主要围绕应付升学考试,不太注重学生的全面发展和综合素质,因而为人所诟病。因此,“减负”与“综合素质”成为中国基础教育实践与改革的政治正确,改革的目标和手段都围绕这二者转圈。
但是另一方面,调研发现,学校在不断调整制度、制定政策给学生减负,包括不布置作业、教材内容简单化、压缩学生在校时间、小初不再笔试、增加文娱活动内容等,目的是希望学生能够有更多的自主支配时间快乐成长和提高各方面素质。但在实践中却出现了相反的结果,学生的负担不减反增。
参考资料来源:百度百科:中华人民共和国义务教育法
新中国成立之后国家实行的是普及教育,“义务教育”和“普及教育”是两个内容不同的概念,义务教育的显著特点具有以法律予以保障的强制性和普遍性。尽管如此,到1965年,全国学龄儿童为11603.2万人,入学儿童为9829.1万人,学龄儿童入学率已达到84.7%。此时的普及教育是由政府负担其经费的绝大部分,只是向学生收取数量很少的杂费和书本费。
1986年我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》。这是我国首次把免费的义务教育用法律的形式固定下来,也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年的义务教育。
儿童是弱势群体,让儿童健康的成长,也是未来发展的接班人,所以是义务教育的依据。
2021上半年小学教资考试科目二简答题汇总1
《8月5号小学科目二理论精讲2.pdf》百度网盘资源免费下载 链接:https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1KLxvl-rbyimeh35e9GfqjA 提取码:t5em 选择题在性质上是单项选择题,每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,正确选择概率占1\/4。给出四个选项答案,是选择题的基本形式;答案的相似性,判断...
我国义务教育阶段,不是教学计划应具有的特征的是( )。
【答案】:B、C、D 教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据,是学校课程与教学活动的依据,也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。它是国家教育行政部门依据一定的教育目的和培养目标制定的各级各类学校和教育工作的指导性文件。我国义务教育的教学计划应当具备以下三个基本特征:强制性、普遍...
八下思想品德(政治)期末复习提纲
实行义务教育的目的:为了国家、民族的未来,为了公民受教育权利的实现。实行义务教育的法律依据:《中华人民共和国义务教育法》4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思?(p61)义务:是指用法律形式规定的,国家、社会、学校、家庭和知、适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。教育:专指学校教育。5、义务教育有什么...
政治八年级下册提纲
4、受教育权的含义: 受教育是一项基本的人权依据法律的规定,我国公民享有受教育的权利。所谓受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的权利,以及获得受教育的物质帮助的权利。5、义务教育的含义: 所谓义务教育,是国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业。6、义务教育的特征: ...
残疾儿童享受教育权利的依据是什么
依据《中华人民共和国义务教育法》国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展,改善薄弱学校的办学条件,并采取措施,保障农村地区、民族地区实施义务教育,保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。《中华人民共和国义务教育法》第六条 国务院和县级以上地方人民政府...
拜求江西教师资格考试的机试题。
13.学生道德行为:是指学生个体在一定道德认识的支配下所采取的行为,它是学生品德形成的关键和重要标志。 14.教育国际化:一是教育为社会国际化发展培养人才,二是教育本身对外开放,加强国际交流。 15.教育:是在一定社会背景下发生的促进个体的社会化和社会的个性化的实践活动。 16.义务教育:是依据法律规定,适龄儿童和...
八年级下册政治6~9课复习提纲,人教版的
在这种情况下,只有通过接受教育,唤醒潜力,发展才智,才能摆脱愚昧,增长才干,丰富人生,享受现代文明,在职业活动和其它活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键,从这个意义上说,教育获取知识,知识改变命运。对于民族、国家来说,教育成就未来。4、受教育权的含义: 受教育是一项基本的人权依据法律的规定,我国公民...
2021年教师资格证考试32个常考教育名词
21.课外活动:又称课外教育活动,是相对于课堂教学而言的,它是指在学校课堂教学活动之外,学校和校外教育机构利用课余时间组织学生开展的有目的、有计划、有组织的教育活动。22.教材:教师和学生据以进行教学活动的材料,包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。它是依据课程标准...
八年级下册政治复习提纲
1、教育的含义和作用(p58--60) 含义:教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段 ,培养人的社会活动。 作用:对个人(P59),对社会(P60) 2、什么是受教育权?(p60) 受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助 的权利。 3、什么叫义务教育?其法律依据是...
2013河南教师资格考试中学教育学考点预测第八章
选修课程是指依据不同学生的特点与发展方向,允许个人选择的课程,是为了适应学生的个性差异而开发的课程.其主导价值在于满足学牛的兴趣、爱好.培养和发展学生的良好个性。 (四)从课程设计、开发和管理主体来区分,分为国家课程、地方课程和校本课程国家课程是根据所有公民基本素质发展的一般要求设计的,它反映了国家教育的...
太才氨基: 1、世界上第一个实行义务教育的国家是德国. 2、德国在1619年颁布世界上第一项义务教育法令,距今已有380年历史. 3、16世纪,欧洲产生了普及义务教育的思想,如英国空想社会主义者莫尔(1448-1553)提出,所有儿童都要受到良好的教育.捷克教育家夸美纽斯(1594-1670)提出,儿童不分贫富贵贱、男孩女孩,都应进学校,德国在1619年颁布世界上第一项义务教育法令,成为第一个实施义务教育的国家.
宁陵县19720194264: 什么是义务教育?世界各国为什么要推行义务教育 - ?
太才氨基: 义务教育,是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育.其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度.义务教育又称强迫教育和免费义务教育.义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点. 我国义务教育法规定的义务教育年限为九年,这一规定符合我国的国情,是适当的.
宁陵县19720194264: 世界上 那个国家最先实行义务教育? - ?
太才氨基: 义务教育起源于德国. 1619年德国魏玛公国公布的学校法令.它规定父母应送其6-12岁的子女入学,这是最早的义务教育.
宁陵县19720194264: 国家为什么会实行义务教育?
太才氨基: 义务教育,好就好在了他是义务的,也就是说,孩子们上学是不用拿太多的钱的.大部分的钱都是国家掏的,孩子是享受国家福利的.如果不是义务教育,那么有的孩子是不能够上初中的,就像高考一样,他没有考上初中,那么只能辍学回家. 那样中国的文盲和农民只会越来越多,而不能跟上国际标准,无法在国际上立足.义务教育实际上是为了,提高国民素质,降低文盲率的.他的好处还提现在,减轻了贫困学生家长的负担.现在国家规定只要是家境贫困的学生可以减免学杂费用.义务教育还降低了童工的出现率,上完初中都要16岁左右了,能够出卖自己的劳动率了.所以我认为义务教育是国家很好的政策之一,是利国利民的政策.
宁陵县19720194264: 世界上最早提出义务教育的国家是? - ?
太才氨基: 最早实施义务教育的是德国. 德国在1619年颁布世界上第一项义务教育法令,距今已有380年历史.
宁陵县19720194264: 九年义务教育在什么时候什么文件说的 - ?
太才氨基: 国际上最早提出义务教育的是捷克教育学家XXSS随后发展了几个教育学的新理念中山先生在辛亥革命胜利之后就在宪法中提出了教育普及化,但没提出义务教育.中国最早的义务教育提出是...
宁陵县19720194264: 世界上最早颁布义务教育法的国家是德国还是普鲁士? - ?
太才氨基: 普鲁士 当时还没有成立德国 德国是普鲁士打败法国后才正式成立了 俾斯曼改革的时候还是普鲁士王国
宁陵县19720194264: 世界上最早提出义务教育的国家是??
太才氨基: 德国
宁陵县19720194264: 世界上最早颁布普及义务教育法令的国家是 A 英国 B美国 C普鲁士 D法国 - ?
太才氨基: C.普鲁士......猜的没错啊受路德(1483-1546)思想的影响,德意志境内各邦从16世纪中期开始先后颁布普及义务教育的法令,使德国成为近代西方国家中最早进行普及义务教育的国家.
宁陵县19720194264: 简答世界各国普及义务教育的普遍经验是什么? - ?
太才氨基: 实现了从“条块分割”到“三级办学、两级管理、以省为主”变革. 中央和地方、政府和学校之间教育职责权限逐步理清.义务教育从最初的“人民教育人民办”逐渐走向“人民教育政府办”,成为政府基本公共服务. 1998年部属高校调整撤...