幼小衔接，我们在行动（课程故事）
摘要：
讲课程故事，探究如何让幼小衔接平稳过渡，通过讲故事，做好幼儿入学心理准备，培养幼儿的自理能力，养成良好习惯。走进小学，了解小学生活。深入课堂，感受小学课堂氛围，近距离和小学生对话，模拟小学课堂，做好幼小衔接工作。
关键词：课程故事 幼小衔接 体验小学课堂
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，合理利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”。
一、讲故事，学规矩
幼儿园大班最后一个学期是进行幼小衔接教育的关键时期，根据大班的特点和他们普遍关注的小学生活，选择以绘本故事作为突破口，向孩子们讲述怎样适应小学生活。
如《大卫去上学》，讲述了大卫在学校学习规矩的状况。与《大卫不可以》 最大的不同是，原来的大卫喜欢一个人胡闹，不守规矩，而现在的大卫身边有了其他小朋友，他必须学会与朋友相处，并且遵守学校的规章制度。通过读绘本，让幼儿明白了我们要学会遵守学校的各种规矩，做好迎接小学生活的心理准备。
简述幼小衔接的措施
但在实际工作中我们注意到，幼小衔接一般并不作为幼儿教育的显性内容而存在于幼儿园的工作当中，对于相当部分幼儿园而言，幼小衔接工作有时具有一定的被动性一往往都是一个区域内的教育主管部门提出要求，然后各幼儿园才有所行动。这种机制下的幼小街接往往暴露出多方面的问题，比如说对幼儿教育小学化，即将...
幼儿园应该如何做好幼小衔接
如果孩子没有在入学前做好这方面的必要准备就会对今后的学校生活产生不良的影响。多年从事小学低年级教学的老师常向我们反馈这样一些情况：有些孩子不知道要回家及时完成老师留的各种口头、书面或是实际行动类的作业；还有些孩子在学校不能及时完成老师布置的各种任务……针对这些孩子的问题，目前我们幼儿园很...
幼儿园大班幼小衔接家长会活动总结
千万不能认为活动总结随便应付就可以,以下是我帮大家整理的幼儿园大班幼小衔接家长会活动总结(精选7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园大班幼小衔接家长会活动总结1 为了让家长了解认识幼小衔接工作,引导家长有效做好入学准备,帮助幼儿顺利地步入小学生活。结合第十一个学前教育宣传月主题:幼小衔接,我们在行动。在...
学前教育宣传月时间
5月20日至6月20日为全国学前教育宣传月。按照《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》要求，从2022年5月20日起，教育部将以“幼小衔接，我们在行动”为主题，启动开展为期一个月的学前教育宣传月活动。今年的宣传月将重点围绕国家幼小衔接相关政策、地方推进幼小衔接工作的思路举措以及幼儿园与小学...
幼小衔接家长感言怎么写
我作为观看幼小衔接公益讲座的家长，感触最深的就是xxx老师的“领会‘精神’，积极行动”，特别喜欢老师说的“知行合一”，对孩子幼小衔接的知识讲座我们也听了几节了，对于孩子在幼小衔接中会遇到的一些困难，我们已经有了初步的了解。针对孩子可能出现的问题我们也已经有了一些相关的想法，接下来我们要做...
幼小衔接,家长和孩子该如何去做
不要小看一张表格。有时候仪式感很重要。有了表格,一切计划都变得明确、一目了然,失去了偷懒的余地。 下面分享一下我给女儿做的每日计划表。是根据尹君老师分享的图片制作的。让我们都行动起来,做勤快的父母和孩子!希望每个孩子,进入小学的时候,都能快快乐乐、开开心心的!一起加油吧。 已赞过 已踩过< 你对...
幼小衔接工作个人心得
责任心去从事我们的教学工作。 幼小衔接工作个人心得5 回想一下在这即将过去的一个星期里,每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间,现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“老师”的时候,我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影,我仿佛看到了幼年时的自己,也和他们一样...
幼小衔接工作总结5篇
在幼儿入小学初期,减少教学内容中抽象性的语言和符号,增加具体形象、有趣的内容;减少呆板式的上课,增加趣味性和活动性的教学方式。保持衔接工作的系统化、保证教育的连续性。我们需要幼儿园与小学相互开放,幼儿园活动与小学课堂的互动开放,参观小学让幼儿熟悉小学和激发幼儿入学的愿望,还可与小学生联欢,搞“大手拉小...
论述如何做好幼小衔接
做好幼小衔接工作的方法：一、制定幼小衔接工作计划，增强衔接意识 计划是活动实施的依据，是我们有序行动的指南。基于此，我们在学期初通过研讨制定了符合我园幼儿情况的幼小衔接工作计划。并制定了各月活动安排。根据幼儿年龄特点努力做到由易到难、由简到繁、层层递进、步步深入，一步一个台阶，逐渐把...
2023年幼小衔接工作计划
二、幼小互动衔接。 做好幼小衔接工作,不光是幼儿园的任务,小学也应该做好衔接准备。因此,我们将与小学做好密切的联系工作,这是我们幼小衔接工作的一个缩小衔接缝隙的关键点。 (一)参观小学。结合教学主题,我们将带领幼儿参观小学一年级的教学活动,在教育工作上做到衔接,在教育形式上还要逐步靠拢,使幼儿了解小学生的...
姜沈常欣： 你可以参考一下一、正确认识幼儿园与小学的差异 只有正确认识幼儿园与小学的差异,才能为幼儿顺利升入小学做好各方面的准备.幼儿园与小学存在的差异主要有以下几点. 生活环境不同.幼儿园的环境布置温馨、舒适、富有童趣,符合幼...
北安市15591837183： 如何在＂幼小衔接＂阶段培养幼儿的学习习惯 - ？
姜沈常欣： 幼小衔接应以终身教育思想为理论基础,幼儿教育阶段是终身教育的基础阶段,幼小衔接阶段的教育不仅要为幼儿升入小学做准备,更要为其一生的发展打下基础.幼儿园与小学是两个不同阶段的教育,两者虽然相互连接但存在较大差异.幼...
北安市15591837183： 如何做好学前教育与小学教学的衔接 - ？
姜沈常欣： 即将走进校门的孩子将面对一种生活的转折——从幼儿世界的游戏生活转为类似成人世界的规则生活.《幼儿园工作规程》中明确指出:“幼儿园和小学应密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接.”因为幼儿教育是两个不同的教育...
北安市15591837183： 幼小衔接是不是就是让孩子学知识?一定要送孩子参加? - ？
姜沈常欣： 幼小衔接并不是简单的让孩子学习知识,做好知识储备,这是其中的一部分,更重要的是培养孩子的习惯与能力,让孩子能轻松从幼儿园过渡到小学.而很多幼小衔接往往会出现片面性,重知识准备,轻能力培养,只关注儿童认识了多少字,...
北安市15591837183： 幼儿园幼小衔接课程讲哪些内容如下 - ？
姜沈常欣： 幼小衔接的关键不是知识的衔接,而是能力的衔接,应该从培养孩子的学习能力和良好习惯入手.学习能力包括视觉专注能力、听觉记忆能力、逻辑思维能力、口语表达能力、交往能力、创新能力等;良好的习惯包括生活习惯、行为习惯、学习习惯、语言习惯、思维习惯,还要加强孩子学习兴趣和主动性的培养.
北安市15591837183： 幼儿衔接的课程主要有什么内容? - ？
姜沈常欣： 幼小衔接,主要是指儿童在幼儿园学习活动和小学学习活动之间的衔接,幼儿园的学习活动是一种动态的学习活动,游戏化教学为主要的教学活动手段,鼓励孩子的多元发展. 一般的幼小衔接课程主要内容有: 1.语文:汉语拼音(声母、韵母...
北安市15591837183： 什么是幼小衔接?孩子在幼小衔接班主要学什么? - ？
姜沈常欣： 幼小衔接指幼儿教育与小学教育的衔接.处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义. 幼小衔接班的学习内容包括思维数学、观...
北安市15591837183： 浅谈幼儿园如何加强幼小衔接教育求解 - ？
姜沈常欣： 幼儿教育是两个不同的教育阶段,它们既有联系,又有区别.所以教师和家长应共同负起责任,在孩子入学之始,为他踏上漫漫人生长路,迈出坚实的一步导航. 关键词:幼儿;转折;入学前教育 即将走进校门的孩子将面对一种生活的转折—...
北安市15591837183： 如何做好大班幼小衔接工作? ？
姜沈常欣： 中幼联合的《幼小衔接综合能力培养》,课程体系完善,课程内容丰富,从培养孩子学习能力和学习兴趣为出发点,采用动画课件教学,老师轻松教,孩子快乐学,在激发学习兴趣,培养多项学习能力的基础上帮助幼儿提前掌握数学、语文、拼音、书写、识字等知识,为进入小学做好充分的准备.同时,中幼联合的幼小衔接课程还特意为家长编写了家长手册,对孩子幼升小过程中出现的常见问题进行一一解析,助力园所家园共育,提升家长满意度,毕竟家长满意的课程,才是真正好的课程.
北安市15591837183： 幼儿园怎样看待幼小衔接 - ？
姜沈常欣： 崂山实验小学:调动每一个学生的学习积极性、主动学习,生动活泼的发展 逻辑狗幼儿思维训练园,忠心感谢崂山实验小学张校长和史校长的大力支持:感谢一年级级部张老师及全体老师的帮助. 幼...
