高中研究性报告
一、选题意义和背景。
针对目前的两大问题:数学课堂的40分钟,惜时如金,用于深入探究的时间不够;研究性学习课题耗时长,学生完成困难较大且收效甚微。于是,笔者考虑,能否将数学课堂教学与研究性学习相整合,找到两者的结合的平衡点,让研究性学习真正发挥其功效。
二、论文综述/研究基础。
,国外研究性学习的发展与现状二次世界大战之后,传统的以掌握文化知识为授课目的和以讲授式作。为主要教学模式的教育体系已经无法培养出具有创新思维的新型人才,教育改革成为社会的迫切需求。
从十八世纪以来,至少有三次大规模的研究性学习浪潮。第一次是在l8世纪末到l9世纪初的欧洲,在受“启蒙运动”的启发之后,卢梭、福路贝尔、裴斯泰洛齐等人倡导“要理性思维”的研究性学习浪潮。第二次是在19世纪末到20世纪初的美国,这次倡导研究性学习主要是因为实验科学的迅猛发展,为了顺应工业发展的需要和社会的需求,目的是培养出具有适应及改造自然和社会能力的人才。第三次是在20世纪50年代到70年代的欧美、亚洲等各国,代表人物有美国的布鲁纳等人,他们对“探究学习”、“发现学习”的合理性从理论上进行了系统的论证。
与发达国家相比,研究性学习在我国的起步较晚,我们应该多了解一些先进的理论,借鉴各国实践的成功经验,使我国的课程改革得到更好发展。美国著名的教育学家、哲学家杜威提出围绕问题组织教学,形成了“问题教学法”。在问题教学法中,教师设计问题必须考虑学生的情况、已掌握的知识、直接经验,问题必须与学生的日常生活紧密联系,创设符合生活实际的经验情境,引导学生寻找解决问题的方法和问题的答案,让学生在学习过程中自动生成教学内容。“问题教学法”强调的是在“做中学”,“做”即要求学生动手、动脑,自己操作,在“做”的同时进行反思,最终获得新知识。由此可见,“问题教学法”带着浓重的研究色彩,是让学生在研究中主动构建和成长。美国著名心理学家布鲁纳也有与研究性教学相类似的主张,他认为学生学习新知识的过程就类似于科学家探求知识的过程,教学时应鼓励学生自己去发现,提出疑问,然后自己解决自己的疑问。学生应在探索中发现新知识,把握住学科的基本结构框架。
20世纪80年代之后,美国对高中生开设的社会研究课,说明美国对培养学生的探究能力及其重视,而研究课最显着的特点就是让学生在研究中学习。日本的综合性学习课程,也有其独特之处:
第一,学校根据其教学目标和办学理念自己J编写教材;第二,综合活动课程注重操作性、体验性,是对分科学习内容的综合应用;第三,综合活动课程的课时安排较灵活,可以根据课程内容来安排上课时间,少则一节课,多则一天;第四,综合活动课程的方式多样化,可以打破班级这一基本教学单位,根据学生的兴趣进行分组;第五,综合活动课程不是由固定的教师负责,而是由全校教师共同参与组织,还可以邀请校外专家前来指导。
世界各国的研究性学习,其操作的方式方法虽然各不相同,但是在学生培养的方向上是统一的,教育理念和出发点如出一辙。
、我国数学研究性学习的发展与现状分析研究性学习的理念在我国古代教育家们智慧的教学思想中早就有所体现,如孔子推崇的“学、思、问”及启发式教学,孟子和朱熹所倡导的批判、怀疑精神。
20xx年1月3l日,《全国普通高级中学课程计划(实验修订稿)))中新增综合实践活动课,至20xx年4月,《普通高中数学课程标准(实验)》明确提出要通过自主探索,小组合作,动手实践、自主阅读等不同形式,培养学生独立思考、积极探索的学习能力,让学生经历数学探索、数学创造的过程。笔者经过观察发现,目前高中的研究性学习还存在着一些问题。以笔者所在的无锡市第一中学为例,在高二安排了每周一课时的研究性学习课程,学生一般会用半个学期(大概10课时左右)的时间研究一个课题并提交一份研究性学习报告。具体流程是:学生按兴趣自行分组,每组讨论自主选择一个感兴趣的或者有研究价值的问题。确定了研究课题之后,学生自行分配任务。由于论文完成的周期较长,小组课题各不相同,再加上教师可能本身对学生所研究问题并不是十—分熟悉,所以教师未必能对学生进行有针对性的指导。如果说传统教学是“灌输式”的,那目前这种研究性学习就是“放羊式”的。作为一线的数学教师,我们应该寻找一个方式,将学科教学和研究性学习有机整合起来,让学生在课堂上高效掌握人类在漫长的历史发展中积累的优秀文化和规律性知识,同时又能学以致用,通过实践研究积累经验。
高中科研研究性报告怎么写
高中研究性课题研究报告综评怎么写如下:1、总结研究目的和意义:简要回顾研究的背景和目标,说明该课题对学科或社会的重要性,以及对你个人的学术发展的意义。2、评估研究方法:描述你所采用的研究方法,包括实施步骤、数据收集和分析方法等。评估这些方法的科学性、合理性和有效性,讨论其局限性和改进空间。
研究性课题研究报告高中生怎么写
我对高中生研究报告怎么写有以下几点1.了解课题研究的背景及目的意义。对研究背景:校情、学情的分析。2.作业情况分析。学校对教学环节的检查落实情况,努力打造高效课堂的想法坚定不移。3目的和意义,本课题紧密联系学校、教师、学生实际情况。围绕所遇到的真实教学问题而开展实践研究,认真研究解决实际问题。 抢首赞 评...
高中生研究性课题研究报告怎么写
高中生研究性课题研究报告怎么写如下:首先简要描述该研究课题的一些任务,然后谈谈自己所获所得、感受和体会。范例如下:经过几次较为深入的对鲁班湖旅游资源的调查研究,我们已经逐步掌握了鲁班湖的基本情况,这里就我个人在这次研究性学习的看法和感受作以下总结。在这次活动中,我任务重点是负责对资料的...
高中生研究性学习活动报告
2.尹星:在这次活动中,我收获了很多。它让我了解了怎样开展一项研究性活动,让我知道了怎样制作一份调查问卷,提高了我的动手能力。通过发放调查问卷,使我学会了大胆与别人交流。 3.小蕾:平时在报刊上看到调查报告总是不以为然,只是随意看上一眼,有时还会说:“什么嘛!不感兴趣!”然后将它丢在一边,却没有发现在这...
研究性课题研究报告高中生怎么写
高中生撰写研究性课题报告,其关键在于明确思路和实践经验的积累。首先,要清晰地概述研究课题,例如,通过调查钢帝问答材料,小组成员需要协同合作,利用各自优势弥补不足,以提升团队效率。在研究过程中,个人成长是不可或缺的。参与者会经历从选择资料、整理到统计的全面锻炼,如在面对多种选择时,学会...
研究报告怎么写
5. 参考文献:参考文献应列出研究报告中引用的相关文献和资料,遵循一定的引用格式和规范,确保引用的准确性和可靠性。三、研究报告的撰写技巧 1. 选题要准确:选题应紧扣研究目的和意义,具有一定的学术和实践价值,同时要考虑研究的可行性和可操作性。2. 方法要科学:研究方法应遵循科学原则和规范,确保...
初中化学研究性学习报告
【篇一】初中化学研究性学习报告 一、化学实验教学的重要作用 1、有助于学生学习兴趣的激发 兴趣是较为特殊的一种意识倾向,可以始于趣味性实验,是主观上产生学习动机的重要原因,而且良好的学习兴趣是思维的不竭动力,是求知欲望得以调动的源泉。作为以实验为基础的一门自然学科,化学教学中的实验教学在探究性学习中发...
高中生研究性课题报告
课题研究报告:关于创设情境激发学生兴趣的研究(选)1、前言 1、问题的提出 素质教育是以人为本,以学生的发展为本的教育。这就要求教师更新教育观念,改革教学方法,营造宽松和谐的教学环境,激发学生的学习欲望。“兴趣是最好的老师”当儿童对1件事有了兴趣,他们的注意力高度集中,思维极度活跃,形成...
研究性课题研究报告高中生怎么写?
在研究性报告中,可能会用到的符号有两类:一是单位名称,二是英语缩写。单位名称:首先要确定用中文还是用英文,比如是 “摩尔”还是“mol”,通常理科类建议用英文。其次是表述统一,比如“千米”和“公里”,英语注意大小写,“KG”“Kg”"kg”等,原则上每种单位确定一种形式,全文统一。英语缩写...
初中生探究性(或研究性)学习报告范文
初中生探究性学习报告课题:我们身边的水摘要:本文是我们五位同学综合实践活动的成果,阐述了水的组成、性质,对我们生活中的水进行了分类和比较,在此基础上阐述了它们的各自用途。最后分析了长江流域和古运河流域镇江段水质污染状况及其原因,并初步提出治理构想。关键词:水,身边的水,分类,用途,水质污染水(H2O)是由氢...
勾差艾力: 高中研究性学习调查报告的写法和内容: (一)题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 (二)署 名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名的规则 贡献大小:提出研究设想、承担...
博白县13011254695: 高中会考课题研究报告《动物是否应该作为实验品》 - ?
勾差艾力:[答案] 从正反两方面来论证.作为动物保护者,我们应该提倡保护动物,爱惜生命.从研究生命科学,为科研贡献力量的角度,在不损害生命,不触犯法律的前提下,可以考虑用数较多,可人工饲养的经济且具有实验价值的动物作为实验动物,我认为还是可...
博白县13011254695: 高中研究性学习报告 - ?
勾差艾力: 首先弄清楚是哪几个战败国,然后一个一个地说.比如德国、日本、意大利等各有什么特点.分政治、经济、文化、教育等几个方面来说.研究性学习很重要,一定要好好对待啊.格式和研究报告的格式一样. 研究报告格式(左)-------------------...
博白县13011254695: 高中研究报告怎么写? - ?
勾差艾力: 可采取调查报告的形式调查内容可以是“参加数学竞赛是否是最优化学习方法”可以先统计近几年来全年级各班参加数学竞赛的人数,他们在平时数学考试中的排名,以及参加竞赛前后排名是否变化等等.可得出诸如“成绩本身较好的学生参加数学竞赛可适当提高数学成绩,成绩较差的学生由于耗费了额外精力数学成绩反而下降”的结论.这就可以说明数学学习的最优化方法中“参加数学竞赛”与“数学学习”的关系
博白县13011254695: 研究性报告怎样写 - ?
勾差艾力: 研究性报告 课题:我们身边的水 摘要:本文是我们五位同学综合实践活动的成果,阐述了水的组成、性质,对我们生活中的水进行了分类和比较,在此基础上阐述了它们的各自用途.最后分析了长江流域和古运河流域镇江段水质污染状况及其...
博白县13011254695: 高中生研究性学习报告格式是什么? - ?
勾差艾力: 一、课题 : 二、课题研究的背景 : 三、课题研究的目标: 四、课题研究的主要内容:通过哪几方面来调查 五、课题研究的方法与途径: 六、课题研究步骤及内容:(就是正文) 七、主要参考文献:可以写上正文出处,网站啦,书啦一类的 ...
博白县13011254695: 高中研究性学习的结题报告咋写啊?急!!! - ?
勾差艾力: 一、调查原因随着科学的发展、时代的进步、人口的迅猛增长,人类赖以生存和发展的环境受到污染,生态环境受到破坏,生态系统也会随之遭到破坏,环境问题已从地域性走向全球性,人类必须爱护地球,共同关心和解决全球性的环境问题...
博白县13011254695: 高中研究论文报告怎么写 - ?
勾差艾力: ①标题(Title) ②署名(Authors)(包括单位及合作者) ③摘要(Abstract)(包括中、英文摘要及关键词等) ④引言(Introduction) ⑤材料与方法(Materials and Methods) ⑥结果(Results)(包括图表及其注解等) ⑦讨论(Discussion...
博白县13011254695: 有没有人能告诉我高中的研究性学习报告怎么弄啊??
勾差艾力: 格式:一、研究性学习论文的基本要求研究性学习论文是学生开展研究性学习的重要组成部分.通过论文的撰写,使同学们进一步掌握和综合运用所学的理论和知识,提高发现问题、分析问题、解决问题的能力,也是对学生参加研究性学习的研...