《黄河颂》的作者是谁
黄河颂
啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强！
这里，我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。
·
我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。
惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；
浊流宛转，结成九曲连环；
从昆仑山下奔向黄海之边，
把中原大地劈成南北两面。
·
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
·
啊！黄河！你伟大坚强，
像一个巨人出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄,
筑成我们民族的屏障。
·
啊！黄河！
你一泻万丈，浩浩荡荡，
向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下发扬滋长！
·
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
扩展资料
《黄河颂》当是一首反映抗日救亡主题的现代诗。它是一首颂诗，着眼于“歌颂”，在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的。《黄河船夫曲》描写：“乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨中搏战，经过千辛万苦终于到达了彼岸。这象征着我们伟大的民族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难，终于取得辉煌的胜利。”
于是在第二章《黄河颂》中，诗人作为时代的歌手出现，他站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌，用澎湃的激情热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，对中华民族的孕育和巨大的保护作用，并表达了学习黄河精神，铸就像它一样伟大坚强的决心。全诗以英勇的气概和坚强的决心表达了保卫黄河，保卫中国的思想感情。
黄河孕育了中华文明，早在石器时代，就形成了中国最早的新石器文明，比如蓝田文明、半坡文明出现在黄河支流渭河；龙山文明出现在山东半岛等等。6000多年前，流域内已开始出现农事活动。大约在4000多年前，流域内形成了一些血缘氏族部落，其中以炎帝、黄帝两大部族最强大。
公元前2000年左右，流域内已出现青铜器，到商代青铜冶炼技术已达到相当高的水平，同时开始出现铁器冶炼，标志着生产力发展到一个新的阶段。在洛阳出土的经过系列处理的铁锛、铁斧，表明中国开发铸铁柔化技术的时间要比欧洲各国早2000多年。
中国古代的“四大发明”——造纸、活字印刷、指南针、火药，都产生在黄河流域。从诗经到唐诗、宋词等大量文学经典，以及大量的文化典籍，也都产生在这里。北宋以后，全国的经济重心逐渐向南方转移，但是在中国政治、经济、文化发展的进程中，黄河流域及黄河下游平原地区仍处于重要地位。
创作背景
1938年11月武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险急流、怒涛漩涡、礁石瀑布，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。次年1月抵达延安后，酝酿并写出了《黄河大合唱》组诗。此诗即为组诗八章中的第二篇。
《黄河大合唱》是现代诗人光未然于1939年创作的一首现代诗。此诗是一首反映抗日救亡主题的抒情诗，此诗亦是诗人对黄河唱出的颂歌，诗人用澎湃的热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，对中华民族的孕育和巨大的保护作用，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。全诗语言奔放，意境开阔高远，气势磅礴，充满力量，读来一气呵成，激情澎湃，给人以强烈的精神震撼。
此诗后被选为人教版《语文·七年级·下册》等教材中的课文。
黄河颂是文言文吗?
《黄河颂》在体栽上是现代诗歌,也是诗的一种形式不是文言文黄河颂 【作者】光未然 【朝代】现代 啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转...
黄河颂里哺育是什么意思
保卫华北，保卫全中国！黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育了世代炎黄子孙。《黄河颂》是现代诗人光未然于1939年创作的一首现代诗。《黄河颂》当是一首反映抗日救亡主题的现代诗。歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。
《黄河颂》选自哪组诗的二部?作者是谁?后来由谁谱曲陈伟一部大型合唱英...
黄河颂》有关资料 【作者介绍】光未然，原名张光年，１９１３年出生，湖北光化县人。１９２７年在中学时代即参加革命工作，“四一二”反革命政变后辍学，曾做过学徒、店员和小学教师。１９３６年抵达上海参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动。１９３５年８月创作《五月的鲜花》歌词，以其深怀忧患与愤恨体现...
光未然的个人资料以及《黄河颂》的写做背景
光未然（1913年11月1日—2002年1月28日），原名张光年，湖北省光化县人，中共党员，现代诗人、文学评论家。光未然曾任中国作家协会书记处书记、中国作家协会党组书记。并被选为第三、第五届全国人民代表大会代表，中国共产党中央顾问委员会委员、中国作家协会副主席。现代·光未然《黄河颂》写做背景：1938...
黄河颂作者是???原名???
1944年光未然在云南与李公朴、闻一多一道从事民主运动和诗歌朗诵活动，1945年10月，受到国民党政府的迫害，离开昆明。次年由北平进入华北解放区，先后在北方大学艺术学院、华北大学文艺学院主持教学工作。新中国成立后，曾担任《剧本》《文艺报》《人民文学》主编。黄河颂（光未然）（朗诵词）啊，朋友!黄河以...
黄河颂的作者为什么要歌颂黄河,结合诗歌创作的年代,说说作者寄托的感情...
《黄河颂》诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。她旋律激昂,音乐壮阔,气势磅礴,热情深切,充满了强烈的冲击力和震撼力,展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概,歌颂了黄河气势宏伟,历史源远流长。钢琴协奏...
黄河颂的黄河精神是什么精神快
《黄河颂》里的黄河精神指的是中华民族不断抗争、不断奋进、不断发展的自强自立，顽强拼搏的精神。《黄河颂》主题思想：诗人站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌，用澎湃的激情热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，对中华民族的孕育和巨大的保护作用。全诗以英勇的气概和坚强的决心...
关于黄河颂诗歌的简介
《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。《黄河颂》诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。她旋律激昂，音乐壮阔，气势磅礴，热情深切，充满了...
黄河颂的中心思想是……
《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。《黄河颂》诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，歌颂...
黄河颂的创作背景
次年1月抵达延安后，酝酿并写出了《黄河大合唱》组诗。此诗即为组诗八章中的第二篇。作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成《黄河大合唱》的歌词。作品由八...
琦娣秦苏： 黄河颂的作者是光未然. 作者简介: 光未然,原名张光年,在他89年的人生岁月中,经历了颠沛流离、激昂奋进、风华正茂的青年时代,他一生笔耕不辍,并利用一切机会学习外语、中国古典文学,如诗经、楚辞、古代文论、文字学等,并潜心研究戏剧、音乐,阅读了大量外国文学名著和社会科学方面的著作. 他创作了组诗《黄河大合唱》《五月的鲜花》《屈原》等诗作;在身患多种病痛的晚年,他关心青年作家的创作,并完成了厚重的古典文学研究成果《骈体语译文心雕龙》,之后由上海书店出版社出版,实现了他40年的心愿. 1927年在家乡参加第一次国内革命战争,同年加入中国共产主义青年团.这次革命失败后,曾做过商店学徒、书店店员和小学教员. 参考资料来源:百度百科 光未然
揭东县18790118050： 《黄河颂》的词作者和曲作者分别是谁? - ？
琦娣秦苏： 词作者是光未然,曲作者是冼星海
揭东县18790118050： 《黄河颂》选自组诗《________》的________,词作者是________,曲作者是________. - ？
琦娣秦苏：[答案] 《黄河大合唱》,第二乐章,光未然,冼星海
揭东县18790118050： 黄河颂作者是???原名???? - ？
琦娣秦苏： 作者是光未然啦``光未然,(1913~ 2002)现代著名诗人,文学评论家.原名张光年.湖北省光化县人.1913年11月 1日生.1927年在家乡参加第一次国内革命战争,同年加入中国共产主义青年团.这...
揭东县18790118050： 黄河颂选自组诗 ,词作者是 ,原名 .黄河颂选自组诗 ,词作者是 ,原名 . - ？
琦娣秦苏：[答案] 选自组诗《黄河大合唱》,作者是光未然,原名张光年
揭东县18790118050： 黄河颂的作者在什么情况下写的 - ？
琦娣秦苏：[答案] 1938年,抗日烽火燃遍中国大地,作者随军行进在黄河岸边,面对雄奇壮丽的山河,英勇抗敌的战士,他感受到了中华民族的奋斗的精神与不屈地意志.于是1939年诗人到延安后,创作了篇幅与规模宏大的组诗《黄河大合唱》即黄河颂.
揭东县18790118050： 黄河颂的介绍,以及作者 - ？
琦娣秦苏：[答案] 《黄河大合唱》是著名诗人光未然(原名:张光年)为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗.诗人采用象征的... (经过全国中小学教材审定委员会2001年初审通过.人民教育出版社出版.)第六课《黄河颂》.!
揭东县18790118050： 《黄河颂》选自组诗《 》第二部,作者【 】,后来由【 】谱曲,成为一部大型合唱音乐作品. - ？
琦娣秦苏： 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱 》第二部,作者【光未然 】,后来由【冼星海 】谱曲,成为一部大型合唱音乐作品.
揭东县18790118050： 下列关于文学常识或课文内容理解正确的一项是( ) A.《黄河颂》的作者光未然,原名张光年,1939年在延安创作歌颂中华民族精神的组诗“黄河大合唱... - ？
琦娣秦苏：[答案] A 本题考查对文学常识的认知能力.B.《等待》的作者吴冠中,笔名“荼”,中国当代著名散文家.他的著名作品有:《长江三峡》、《鲁迅的故乡》、《春雪》、《狮子林》和《长城...
揭东县18790118050： 《黄河颂》预习作业 - ？
琦娣秦苏：[答案] 1. 文学常识 本文选自组诗《黄河大合唱》第2部《黄河颂》作者是光未然,现代诗人,文学评论家.原名张光年,湖北省光化县人. 2.分序曲和主体 3.关于抗日战争抗
