怎么才能培养幼儿的早期阅读能力
导语:早期阅读是学前儿童学习书面语言的语言行为。幼儿期以口头语言为主,小学阶段则以书面语言为主,故而早期阅读可实现幼儿口头语言到书面语言的顺利过渡。
怎么才能培养幼儿的早期阅读能力
一、创设良好的环境,提高幼儿阅读兴趣
为幼儿创设良好的阅读环境在幼儿阅读活动中至关重要。向幼儿提供含有较多阅读信息的教育环境,不仅能激发幼儿的阅读兴趣,还能巩固阅读效果,让幼儿在丰富的阅读环境中,充分感受书面语言,潜移默化地接受有关方面的语言知识,主动去探索、发现,以获得成功的喜悦。
1.提供阅读的机会和场所
在班上开辟图书角,添置构图新颖、颜色鲜艳、趣味性强的图书,每周保证一定时间轮流供幼儿自由选择阅读,定期进行读物更换。在丰富班级图书的同时也增进了孩子们之间的相互交流,幼儿可以将自己最喜欢的图书带到幼儿园与同伴分享。
其次在班级中定期开展小舞台交流活动,共同协商制作表演道具。幼儿将阅读内容通过情景表演、讲故事、续编故事、创编故事等形式表现。给幼儿创设宽松、愉快、和谐的阅读环境,让他们能无拘无束,大胆自主地学会选择,培养自主意识,享受个性自由的快乐。同时,也是培养他们将图画符号转化为语言符号的能力并发展其创造思维能力和语言表达能力。
2.为幼儿提供阅读的材料
教室里的桌椅门窗、活动区的物品、自然角的植物、动物,都可以用文字卡片悬挂或张贴于材料物品上,使幼儿一一对应。墙面上及阅读角把阅读活动中出现频率最高的字及在生活中的常见文字,也制成卡片图文对照。关注孩子感兴趣的新闻,剪辑下来,粘贴在孩子方便看到的地方,提醒幼儿利用休息时间去看看。发展幼儿阅读能力,并促进幼儿社会发展,扩大知识面。
二、营造和谐、宽松的阅读氛围,让幼儿体验阅读快乐
让幼儿成为环境创设的主人,在与环境互动中产生阅读的兴趣,是提高幼儿早期阅读能力的重要途径。我们把幼儿讨论时的发言记录以较大的字体打印下来,加以展示,使幼儿对自己讲述的“作品”或同伴的“作品”更感兴趣,并进而产生阅读和创作的欲望,活动室因此成为幼儿愉快地参与阅读、分享成果的展览室。
三、组织新颖多样的阅读活动,在日常生活中渗透阅读内容
阅读活动是有目的、有计划地对幼儿进行阅读教育的过程。它是传递阅读教育的信息,将阅读教育目标落实到每一位幼儿身上,促进其发展的重要环节。因此,我们通过多种手段,开展多类阅读活动。
1.设置悬念,引发阅读
在对幼儿喜欢的阅读材料类型的研究中我们已经发现,幼儿喜欢带有悬念的阅读材料,可见幼儿对故事情节中留下的悬念颇有兴趣。受此启发,在阅读活动的指导中,教师也可以刻意地给幼儿设置一些“悬念”,以此激发幼儿阅读的兴趣。
2.联系原有的生活经验
幼儿先前的知识经验会影响他们目前的阅读理解,将阅读材料中的内容与幼儿原有的生活经验紧密联系,提一些幼儿熟悉的,与幼儿生活有联系或密切相关的问题,可以引发幼儿对阅读活动的兴趣。当幼儿可能拥有了一定的与阅读材料中的情节相类似的经验时,教师可以要求孩子把书以外的生活和书中的内容联系起来,引发幼儿换位思考。
3.充分利用图画、多媒体进行阅读活动
幼儿的思维具有具体形象的特点。看图是幼儿喜爱的活动,因此阅读活动中多引导幼儿观察图片,对于提高幼儿阅读兴趣具有积极的意义。
四、维护幼儿良好的阅读心态
幼儿对某一事物的情感往往受周围环境的影响。良好的阅读环境是维护幼儿良好阅读心态、提高幼儿阅读能力必不可少的因素。我们让幼儿处在安静、明亮、优美的环境里专心阅读,并常带幼儿到阅览室看书,感受和模仿成人的阅读方式;在班级中开设图书角,让幼儿随时阅读;为幼儿提供的书籍分为熟悉的、不太熟悉的和不熟悉的三种层次,以满足不同水平幼儿阅读的`需要。
五、训练幼儿良好的阅读习惯
心理学研究表明:幼儿人小,可塑性很大,容易“先入为主”,是培养良好习惯的最佳时期,而且幼年时期形成的习惯也比较牢固,不易改变。专家们普遍认为阅读是伴随幼儿一生成长的活动,所以对幼儿早期阅读的教育,应站到终身教育的高度予以重视。
活动中,我们经常会发现这样的现象:有些幼儿对翻书的动作比对阅读本身更感兴趣。因此,他们的读书速度非常快,往往别人刚看一点,他们就已经看完了一本书。还有的幼儿只对图书中色彩鲜艳的图案感兴趣,所以常常表现出看书时的无序性。产生这两种情况的原因,往往是因为幼儿还没有真真地掌握阅读的方法,养成阅读习惯。
随着社会时代的发展,生活水平的提高,孩子的接触面变得更加广,知识积累更加多,接受能力更加强,这就为幼儿早期阅读创造了条件。我们应充分利用这些条件,解放思想,勇于实践,积极培养幼儿的早期阅读能力。为他们学习书面语言和终身学习打下良好的基础。
带孩子去专业的家庭阅读中心,新阅读文化全新打造的综合式阅读空间,专注于为家庭提供高品质的阅读服务。有专业阅读指导师为孩子挑选适合不同年龄段的阅读内容,提供阅读规划和方法,还开设英文绘本教学、阅读活动、思维启智培训,帮助孩子培养阅读习惯,爱上双语阅读;提供借阅服务,包括儿童绘本、中小学必读书目在内的多种图书满足家庭阅读性价比需求;为爸爸、妈妈和孩子分设不同专区的主题阅读书籍,定期提供专题讲座和阅读课程,帮助父母掌握有效的促进孩子阅读的方法。
幼儿早期阅读的培养方法
一般我们采用的是第一种,教师事先提出问题,请幼儿思考后,进行有目的的阅读,这样往往能帮助幼儿理清整个故事的思路,形成良好的思维方式。第二种对幼儿的要求较高,往往出现在一些带有科学性、悬念性的故事中,有助于培养幼儿的发散性思维。3.重点词句理解 幼儿掌握一定阅读方法后,我们可运用重点词句...
如何培养小班幼儿的早期阅读能力
研究表明,3-8岁是人的阅读能力发展的关键时期,小班幼儿可塑性强,许多好的阅读习惯一旦养成,对幼儿语言表达能力和自主阅读能力的提高至关重要。苏霍姆林斯基认为:“阅读越早,对智力发展越有益,孩子的阅读越早,阅读时思维过程越复杂。”为此,我们要抓住幼儿语言的关键期,培养幼儿早期阅读能力。一...
为什么要培养幼儿的早期阅读能力
《培养幼儿的早期阅读能力》百度网盘免费资源下载:链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1595pQ3gJuiD0VfYofqZuAA 提取码: an3k 在语文学习中,非常重要的一个内容就是阅读理解,小学老师经常给孩子布置的一项学习任务就是“朗读课文”,尤其是低年级的学生,老师们往往要求孩子通过读课文,去学习课文中...
如何做好孩子的早期教育
培养良好的性格是一个长期的过程,家长首先要尊重孩子的特点,选择游戏时应该适合宝宝的能力和兴趣偏好,进行游戏时应该抓准时机进行鼓励或者限制,日常生活中家长还要以身作则树立榜样,让宝宝通过不断的模仿来建立更好的行为模式。 宝宝很早就开始表现出鲜明的个性特点,就是儿童心理学家经常提到的气质类...
如何培养幼儿早期阅读习惯
“读书破万卷”,从小养成孩子爱读书的好习惯不但可以丰富孩子课外知识,一本好书还能教会孩子如何做人,培养孩子正确的德行,那么如何培养孩子对读书的兴趣昵?首先,家长要舍得购书、藏书,构建书香家庭,培养主动读书的意识。要努力让读书成为孩子的第一需要。只要家长有意识地培养孩子的读书习惯,孩子就会热爱读书,把读书当成...
幼儿早期阅读兴趣的培养方法
因此,在幼儿的早期阅读培养上,就需要教师以及家长能尊重幼儿的这种阅读特点,理解并且更有耐心地去陪伴以及辅导幼儿。兴趣和习惯的培养不是一朝一夕就能完成的,是一个循序渐进的过程。只有在日常生活中付出的足够多,才能得到好的`效果。三、怎样培养幼儿早期阅读兴趣 1.为幼儿挑选合适的阅读书籍 (1)...
婴幼儿早期教育
幼儿越早接受教育越好,小孩的智力在3岁之前就已经完成的50%,6岁之前完成了80%,12岁就定型了,所以小孩越早早期教育越好,你可以 一、早期教育的目的与测试0-6岁的儿童教育即早期教育,也是指比规定的标准早一点的时期的教育.早期教育能造就人才,关键在于激发儿童的潜在能力.然而潜在能力是遵循着一种递减规律的.比如...
简述如何对幼儿的早期阅读教育活动进行指
而我们开展的早期阅读教育是幼儿文学活动的充实和整合,不是把识字作为唯一的内容和方式,而是在培养幼儿欣赏、讲述和朗诵等多种能力的文学活动中,让幼儿了解一些有关书面语言的信息,增长对阅读活动的兴趣,建立良好的阅读习惯,实现文学活动的多元价值功能。早期阅读可以帮助幼儿早一些打开认识世界的窗口,为...
中班幼儿早期阅读能力的培养研究
适时适当地结合文字教学,能增强教育效果。2、游戏结合 幼儿的主动性要通过活动表现出来,也只有通过活动才能培养幼儿主动活动。游戏是孩子活动的主要形式,也是学习的主要形式。孩子的阅读识字最好的是在游戏中不知不觉的进行,也是在游戏中反复见面巩固,巧妙地运用游戏活动提高幼儿主动阅读能力的一把金钥匙...
如何才能培养更好的幼儿时间观念
时间观念的养成与小朋友的发展密不可分,家长该如何培养宝宝的时间观念呢? 一个好的习惯往往能令人终身受益。所以,从这个意义上说,良好的时间观念与孩子的健康成长也是密不可分的。那么,如何才能培养出孩子的时间意识呢?马来西亚的专家认为:&lduo;时间&rduo;这个看不见、摸不着的概念,很难通过...
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寿径乙酰: 1、积极调动幼儿的阅读兴趣.2、培养幼儿的良好阅读习惯.3、帮助幼儿掌握早期阅读的方法创设阅读环境.4、要让幼儿知道文字有具体的意义,可以念出声音,可以把文字、口语与概念对应起来.
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寿径乙酰: 如何正确指导幼儿进行阅读"书是人类的精神食粮".著名教育家叶圣陶先生曾作过一个生动的比喻:"阅读是怎么一回事,阅读是吸收.好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的养料."阅读是一个人必须具备的一种能力,日新...
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寿径乙酰: 一、丰富多彩的阅读环境,激发幼儿自由宽松的阅读兴趣.阅读的兴趣是通过环境和氛围来加以保持和巩固的,教师要有意识、有目的地引导幼儿进行阅读.早期阅读是一个多元的复杂过程,幼儿需要在阅读过程中寻找到适合的途径,积累阅读...
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寿径乙酰: 早期阅读可以激发孩子的学习动机和阅读兴趣,提高孩子的语言能力.早期阅读也是幼儿认识世界、解释世界、融入社会、发展自我的一个重要过程.在社会、政治、经济和文化飞速发展的今天,早期阅读越来越受到世界各国的重视并成为研究...
香洲区13928903140: 如何培养孩子的阅读能力? - ?
寿径乙酰:[答案] 从小培养阅读习惯是非常重要的.阅读不仅是父母帮助孩子认识世界的手段,也是增进亲子沟通、锻炼语言能力的良好工具,而且将对孩子日后的学习、生活打下坚实的基础.一般来说,从9个月开始,就可以给孩子看一些图书了,别看这个时候孩子可...