卧春怎么理解和解释？

如何理解《春》一文的结构?
奋发向上的生活态度。作者写了“盼春”“绘春”“赞春”三个部分，这三个部分的顺序和作者的思想感情是发展是一致的， 先写对春天殷切的盼望，中间选取富有特征性的春景进行具体的描绘，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱之情，最后以激昂的感情赞美春天，赞美春天蓬勃的生命力，使文章升华。

如何理解朱自清的《春》的主旨?
春景如此，春天里的人们是怎样的呢?春天来了，“城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。”写出“蛰伏”了一冬的人们迎来风和日暖的喜悦。人们充满了希望，因为“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望...

春是什么结构,如何理解?
纵横结合式结构 《春》的结构是纵横结合式，全文分三部分，即：盼春、绘春、颂春。这样安排符合人们认识事物的过程,是纵式安排，第二部分绘春,共描绘了六幅春天的图画，即：春光图、春草图、春花图、春风图、春雨图、春人图。是横写景物，围绕"春"这一中心展开了广阔的图景.最后总的赞颂春天，...

如何理解《春》?
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨...

如何理解朱自清《春》中的比喻修辞手法?
具体如下：春风“像母亲的手抚摸着你”用了“比喻”修辞格，这个比喻让人觉得非常亲切、非常生活化，容易勾起人们儿时的回忆，倍感母爱的温暖和伟大。“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。”此句用的是“拟人”修辞格。鸟儿都来“...

你对《春》有怎样的理解?
”也有人认为：《春》是一篇“少年气盛”之作，时间当在1924年之前。这个时期，正是作者彷徨苦闷而埋头于古典文学研究的阶段，因此，对于春天只能作田园牧歌式的抒唱，不可能在作品中表现出鲜明的时代精神。至于在中国共产党领导下广大人民群众心灵深处的“春天”，当时作者也就无从揭示与歌唱了。

根据你的理解对《春》进行赏析(提示:可以从语言、炼字、手法等角度去...
春景如此，春天里的人们是怎样的呢?春天来了，“城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。”写出“蛰伏”了一冬的人们迎来风和日暖的喜悦。人们充满了希望，因为“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望...

如何理解朱自清《春》中的一些句子?
这段话用了排比、拟人、对称的手法。盼望着，盼望着——对称句；东风来了，春天的脚步近了——这句也是对称。切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。这里作者用的都是拟人法。“盼望”这一动词的反复使用。突兀、有力、急切地反映出人们期盼春天来临的...

如何理解《春》里的春风?
作者通过愉悦.美好感觉来描写春风,突出春风极富生命力特点.通过嗅觉,听觉,触觉.突出了春分的柔和.表现了春风清新和芳香的特点.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来...

怎样理解朱自清的《春》的结尾?
用成千成百的蜜蜂的嗡响和大大小小蝴蝶的飞舞衬托春花的万紫千红,香味浓郁,进一步渲染出百花争春的气氛.最后,作者用比喻和拟人的手法,从树上的花写到无数的散在草丛里的野花,它们虽然不像桃花,杏花,梨花那样如火如霞如雪,却也明艳照人,别有一番情趣.春风图,着力描写春风的和暖与清新."吹面不寒"...