试析加强高校教学管理队伍建设的思考
试析加强高校教学管理队伍建设的思考
论文摘要:教学工作是高校的中心工作,教学管理工作历来是高校管理中很重要的一环,每所高校都非常重视。但很多高校重视教学工作的管理,忽视从事管理工作的人;重视制度建设,忽视人的建设。拟从目前高校教学管理队伍存在的主要问题谈起,谈谈高校教学管理人员应具备的素质以及如何加强队伍建设的几点思考。
论文关键词:高校;教学管理;队伍建设
教学工作是高校的中心工作,培养高质量的社会所需人才是高校的立校之本。而教学管理工作则是创造良好的教学环境、维护正常教学秩序的保证,是提高教学质量的基础。教学管理水平的高低直接影响着学校的人才培养质量。特别是高校扩招后,学生人数成倍的增长,而教学管理人员并没有相应地增加,这对于高校的教学管理人员来说无疑是一种挑战。因此,如何适应新的形势做好教学管理工作,提高教学质量,成为各高校亟待解决的问题。
一、目前高校教学管理队伍存在的主要问题
1.认识上的偏差
长期以来,在一些人眼里,教学工作是学校的中心工作这是毋须质疑的,但具体由谁来操作和管理则显得无足轻重。人们对教学管理队伍的建设普遍存在认识上的误区,主要体现在两个方面:一是对高校教学管理工作的重要性认识不足。许多学校在观念和政策上偏重于教学和科研队伍建设,而忽视了教学管理队伍的建设,把教学管理队伍放在了辅助的地位;二是对高校教学管理工作的科学性认识不足。认为教学管理是纯粹的事务性工作,谁都能做,殊不知教学管理要以科学的理论为指导,要遵循教育、教学和管理过程的客观规律,要以科学的态度来研究和处理学校教学管理中的问题,并运用现代科学技术和科学手段来管理教学工作。
2.整体素质参差不齐,结构不尽合理
据笔者对一所综合性大学教学管理队伍调查得知,在学历层次上,教学管理队伍的学历层次明显偏低,具有研究生学历的不多,本科及以下学历占了绝大多数;其次从职称情况来看,具有高级专业技术职务的人员较少,中级及以下人员居多;再次从知识结构来说,教学管理队伍中真正是教育管理或相关专业毕业的人比例极低,很大部分人没有受过系统的教育和管理的专业培训,对高等教育管理缺乏足够的认识和深入的研究。
3.队伍不稳定,人员变动频繁
管理工作有其自身的特殊性,学校教学工作能够正常运行,教学管理人员承担的责任及压力比较大。同时管理岗位职称压力比较大,在目前定岗定编的情况下,提升职务又非常困难,这在一定程度上挫伤了教学管理人员的积极性,因此一部分人不安心于从事教学管理工作。特别是院(系)一级的教学管理人员,变动比较频繁,工作的连续性受到很大的影响。
4.信息技术运用能力不强
随着网络技术的高速发展以及学生人数的大幅度增长,传统的“一支笔,几张纸”式的管理已经跟不上时代的节拍。掌握现代化的教学手段不只是对教师的要求,管理者也必须具备这方面的素质。现在很多高校都使用了教学管理系统,在网上可进行排课、学生注册、成绩登记、查询等工作,极大地提高了工作效率。据笔者对某高校教学管理人员观察,发现绝大部分管理人员只能进行简单操作,熟练掌握并运用计算机系统各项功能进行管理的还不多,这在一定程度上也影响了管理的效率。
二、高校教学管理队伍应具备的素质
一是要有高度的责任感和奉献精神。教学管理工作往往比较繁琐,而且经常会加班加点,又不易出成绩,因此需要从业者必须有高度的责任感和奉献精神,要能守得住这份“寂寞”。
二是要有良好的信息沟通和交流能力。现代组织理论的创始人巴纳德将组织的要素规定为组织目的、协作意愿和信息交流三个方面。他认为个人协作意愿和组织共同目标只有通过信息沟通才能联系和统一起来。在教学管理过程中,为保障教学顺利进行,教学管理人员需要具备协调教师、学生以及与教学相关部门人员沟通的能力,将学校的各项政策规章准确无误地传达到教师、学生。
三是要有一定的改革创新精神。随着学校外部环境及管理对象的变化,管理模式要相应地作出一些调整。这就需要管理者有一定的创新精神,去探索更先进、更为人本的管理模式来适应时代的要求。
四是要树立终身学习的观念。彼得·圣吉在他的《第五项修炼》中就指出:“当世界越来越相互关联,商业活动越来越复杂,而且互动性越来越强时,工作就必须是学习性。”在高等教育日益国际化的今天,教学管理人员不仅要学习掌握相关的专业知识及教育管理学科知识,而且要掌握现代管理知识理论,不断地与时俱进。
三、加强高校教学管理队伍建设的途径和措施
1.正确认识队伍建设的重要性
教学管理工作历来是高校管理中很重要的一环,一流的大学需要一流的管理,管理的优质和高效是人才培养的保障。教学管理队伍质量高低直接影响着学校的教学工作。每所高校都非常重视。问题在于很多高校重视教学工作的管理,忽视从事管理工作的人;重视制度建设,忽视人的建设。因此,要纠正认识上的偏差,克服“重教学科研,轻管理”的思想,像抓教师师资队伍建设一样切实采取有效措施,加大教学管理队伍建设的力度。具体来说:一是加强教学管理人员的业务培训;二是创造机会,鼓励和支持教学管理人员的深造学习;三是加强兄弟院校之间的学习交流,采取“走出去,请进来”的办法,邀请教学管理方面专家来校指导;四是把那些德才兼备、有管理才能的教师充实到教学管理队伍中来。
2.建立健全奖惩激励机制
教学管理规范如何必须有制度做保障。要强化教学管理工作的制度建设,明确岗位职责,制订相应的管理办法,严格考核纪律,对管理人员要进行定期和不定期的、定性和定量相结合的、多层次、多形式的考核和监督机制,把工作绩效与职称评聘、年终评优结合起来。对考核为优秀的人员给予必要的物质和精神奖励,同时对考核成绩较差的要采取一定的.措施。通过奖惩激励机制增加教学管理人员的责任感和紧迫感,提高管理效率。
3.实现教学管理队伍专业化
如何判断一个人(或团队)的专业程度,美国教育学家、卡内基教学促进会主席舒尔曼认为有以下一些标准:服务的理念和职业道德;对学术与理论知识有充分的掌握;能在一定专业范围内进行熟练操作和实践;运用理论对实际情况做出判断;形成一个专业学习与人员管理的专业团队。按照这个标准,教学管理队伍的专业化即是建设一支熟练掌握相关的专业知识、了解教育教学的规律、素质较高、相对稳定、懂管理、会管理的队伍。目前在高校教学管理队伍中,有不少是属于“双肩挑”干部。一方面,他们承担了一定的教学和科研任务;另一方面,他们又承担了繁重的教学管理工作。部分“双肩挑”干部认为管理工作是任期内的奉献,搞教学、科研才是自己的立足之本。在这种思想指导下,他们很难在管理工作上精益求精,成为真正的管理专家。因此,建设一支专业化的教学管理队伍就显得尤其重要。
学期工作计划
本期,XX县教研室将以“加强学校教学管理,提高全县教学质量,服务学校教学”为宗旨,进一步发挥教研室在教科研工作中的的组织,引领指导作用,继续推进新课程改革,促进中小学信息化建设全面实施关注农村学校和薄弱学校,加强教学质量的监测,为我县教育规划目标的实现做出应有贡献。 一、工作目标 1、坚持“服务学校、服务教师...
高校学生参与教学管理现状调查
1.各年级参与教学管理环节的现状 在对数所不同层次高校管理类专业学生在目前哪些教学方面参与教学管理的调查中,36%的学生选择与任课教师沟通过教学内容方面的问题,35.10% 的学生选择曾经建议过老师多讲实际应用和案例,23.67%的学生选择建议过多开展实践教学,19.27%的学生选择与任课教师沟通过教学方法方面的问题(图5-...
高校负面会影响你报考吗?
第二,原则性大问题对考生的报考会产生直接影响。作为高校的负面消息来说,存在着不同的具体情况。因此在分析这些负面问题对于考生报考的影响时,也需要具体问题具体分析。具体来说,对于那些原则性的大问题,肯定会对考生的报考产生影响。如果在这个方面出现负面消息,考生在报考时会受到直接的影响,很多人...
高校教学改革与质量管理研究内容简介
《高校教学改革与质量管理研究》是一本详尽探讨高等教育领域多个关键议题的著作。首先,它深入剖析了教学管理的各个方面,包括专业设置策略、课程改革的革新理念,以及课堂教学改革的实践探索。此外,书中的内容也涵盖了实践教学改革、大学生就业创业教育的改革方向,以及通识教育和学生工作管理的革新尝试。教育...
试论高校教务信息管理存在问题及对策分析
因此,为了保证教务管理工作的准确性,信息化模式成为有效的手段,可以确保数据的准确性。比如,在实际教学管理过程中,相关数据均从网上输入,直接存储于数据服务器中,这一过程不再经过他人,可以直接有效地保证数据的准确性和有效性。 (二)方便查询 目前学分制是当前高校教务管理的主流,这种制度在...
高校管理类课程实践教学存在的问题与对策论文
高校可以利用自身优势,彻底改变重理论、轻实践的思想,否则加强实践教学就是空谈。此外,加强实践教学还应重构实践教学体系。高校管理类课程实践教学改革当前的一个重要任务就是要加紧构建能为更多学生提供一个更具综合性、设计性和创造性的实践环境,以便使每个大学生在四年学习中都能接受多实践环节的培养,...
中华人民共和国教育部高等教育司的主要职责
4.具体组织开展司内文体活动及青、工、妇活动。5.管理司内行政经费和后勤事务工作。 1.统筹高等教育改革与发展战略、方针、政策和有关教学文件的研究、拟订工作。2.统筹、协调本科专业目录修订、教学管理干部和师资短期培训、重大教学改革立项等司内有关综合业务工作。3.负责高等学校专业设置管理和第...
高校建设教学资源管理中台有什么好处?
教学资源共建共享:中台可以实现高校内部和高校之间的教学资源共建共享,促进资源共享和互动,推动教育信息化建设的协同发展。教学资源管理中台是一个具有广泛应用前景的教育信息化建设项目,可以为高校提供全方位的教学资源管理和服务支持,推动高校教学的现代化和智能化发展。教学资源管理中台可以提高高校教学资源...
教务处工作总结
教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材,而不受其限制,善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师参加网络培训,勤上网查找资料。 二、加强教学常规管理,重实效。 1、坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式...
教导主任如何提高教学质量?
2、一名成功的教导主任应当加强学习,要做一名政策理论水平高、教育教学管理一流、教育教学理念新颖的教导主任,是学校中教育教学中的权威! B、做一名实践型的主任。 1、新颖的理论只是来做指导,而工作实际更具有说服力。一名成功的教导主任绝不能是“赵括”式的教导主任。⑴他首先得工作在教学第一线,要在教学中不断...
葛绿西之: 一、新形势下教务管理队伍建设的重要性 随着新时代的到来,国际之间的竞争日益剧烈,这归根结底就是人才的竞争,然而人才的任务主要是由学校承担,因此,这也就决定了高等院校所承担的使命.随着教育改革的不断深化,对于人才的培养...
龙州县13416143060: 浅谈学校如何从管理上提高教育教学质量 - ?
葛绿西之: 一、抓思想作风建设,树立向师德要质量的意识 学校要通过多种形式和途径提高教师的思想素质和敬业精神,不断增强教师教学质量荣辱感和培养人才责任感、使命感.学校要旗帜鲜明的讲质量,大张旗鼓的促质量,扎扎实实的抓质量,坚持以...
龙州县13416143060: 如何加强师资队伍建设 - ?
葛绿西之: 一、加强研究,提高教师专业能力. 我们改变了检查型和评比型管理模式,由检查备课笔记转向组织研究教材;由检查教师在课堂中的知识传授转向用课程意识研究课堂教学;由检查课堂教学任务完成情况转向指导课堂教学;由指挥教学工作...
龙州县13416143060: 怎么加强高职院校教师队伍建设 - ?
葛绿西之: 加强兼职教师队伍建设的战略方法 1.提升兼职教师队伍建设的理念 充分认识,高度重视兼职教师队伍建设.政府部门应制定相关政策,鼓励企事业单位的技术人员到校任教,拓宽高职院校聘任兼职教师的渠道.对为学校提供优秀兼职教师、...
龙州县13416143060: 如何通过队伍发展建设的设想来提高教职工的能力 - ?
葛绿西之: 二十一世纪是知识经济的时代.世纪之初,教育面临最大的挑战不是技术,不是资源,而是教师的素质.作为一个跨世纪的教育改革——在基础教育阶段实施新课程改革,更热情地呼唤高素质的教师,所以在学校管理中,应将师资队伍建设作为...
龙州县13416143060: 如何提高高校的教学质量 - ?
葛绿西之: 近十年间,随着高校招生规模的扩张,生源质量有所下降,教师数量相对短缺,教学管理模式落后,高校教学质量已经成为一个备受关注的话题.在提高高校教学质量的进程中,高校应当充分认识本科教育的重要性.加强师资队伍与管理队伍建设,创新人才培养模式,深化教学改革,提高教学管理水平和学生生源质量,完善教学管理制度.在这方面,西安交通大学的一些做法提供了有益的借鉴.
龙州县13416143060: 如何尽快提高教育质量教学水平讨论稿 - ?
葛绿西之: 本科教学工作水平评估是教育部对普通本科院校实施监督和宏观控制的重要手段,是对本科院校教育工作质量好坏的检测,是本科院校改革、发展的“助推器”,也是市场竞争条件下本科院校自身生存发展的需要.目前有关本科院校都在全面贯...
龙州县13416143060: 高校教学管理的概念及目标? - ?
葛绿西之: 高等学校教学管理是高等教学的重要工作之一,高等教学管理必须走科学化的道路.文章阐述了高等教学管理走科学化道路的意义,并分析了高等教学管理走科化道路的内容和重心. 关键词:高等教学;教学工作;教学管理教学管理是高等...
龙州县13416143060: 浅谈如何提高高校教学秘书工作效率 - ?
葛绿西之: 高校教学秘书是高校教学管理中最基层的管理者,他们的工作现状令人堪忧,本文分析其原因主要有两个方面,主观方面是被动管理,习惯汇报情况而不是善于提出解决问题的方案;客观方面权责不明确,分工不合理,评价体系不完善等.如何改变这种现状,有效提高这支管理队伍的积极性,值得我们思考和探讨.
龙州县13416143060: 教育毕业论文 试论管理科学理论对现代高校管理的启示?
葛绿西之: 论文摘要:师资队伍、管理队伍和学生是现代高校三位一体的人本化结构体系,管理队伍建设是高校教学、科研、管理三大环节中的重要一环.在高等教育社会化、国际化的时代正确认识我国高校管理和队伍建设中存在的问题,学习现代管理科...