中班科学活动教案:《一篮蔬菜》

作者&投稿:玉岸 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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  作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗?以下是我整理的中班科学活动教案:《一篮蔬菜》,欢迎阅读与收藏。

中班科学活动教案:《一篮蔬菜》1

  活动目标:

  1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。

  2、初步感受蔬菜的多种多样。

  活动准备:

  1、一个大篮子,里面装有几种常见的蔬菜,如:青菜、花菜、菠菜、辣椒、胡萝卜、土豆、冬瓜、黄瓜、番茄、南瓜、茄子等。

  2、各种蔬菜的挂图或图片。

  活动过程:

  一、谈话,导入活动。

  今天贾老师带来了一篮子的宝贝,你们想不想知道里面装的是什么?那谁想来摸摸吧?你摸到了什么?

  二、观察蔬菜的外形和颜色。

  1、请幼儿从篮中摸出一种蔬菜,并作简单介绍。

  他叫什么,它是什么样的。

  3、分组摸摸说说。

  贾老师把蔬菜放到桌子上,你们去摸一摸是什么感觉,去闻一闻是什么味道的。

  谁来说说看,你摸了什么蔬菜。

  2、共同小结:

  老师的.这个篮子里装了是什么?都有哪些蔬菜啊?他们叫什么名字?

  2、介绍自己喜欢的蔬菜。

  你喜欢吃哪种蔬菜?你为什么喜欢它?

  是啊,我们小朋友要多吃蔬菜,蔬菜里有许多我们小朋友需要的营养。

  三、借助网络观看蔬菜图片。

  刚刚我们认识了那么多的蔬菜,现在我们一起来看看其他的蔬菜吧。(看看,有哪些是你认识的,又有哪些是你不认识的?)

中班科学活动教案:《一篮蔬菜》2

  设计思路

  随着市场经济的发展,蔬菜的种类越来越多,品种越来越复杂,这给幼儿认识蔬菜带来了一定难度。幼儿在进餐时,我发现有些孩子不喜欢吃蔬菜,挑食、偏食现象十分严重,对自己不喜欢的蔬菜有呕吐现象。针对这一情况,为了培养幼儿的认识能力,让幼儿学会对进行分类,教育幼儿要合理膳食,多吃蔬菜。我设计了“一篮蔬菜”这一活动

  活动目标

  1、能认识几种常见的蔬菜。

  2、鼓励幼儿试着给蔬菜分类。

  3、学说:“我喜欢吃……”。

  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动准备

  1、蔬菜卡片、蔬菜、小篮子若干;

  2、将洗净的蔬菜胡萝卜、白萝卜、西红柿、黄瓜、等色彩鲜艳的蔬菜艺术的装在一个篮子里。

  活动过程

  一、厨师神秘礼物,调动幼儿参与活动的积极性:

  1、用白布遮着竹篮子,让幼儿猜猜里面有什么?

  2、揭开白布后,让幼儿整体看一看:这篮蔬菜好看吗?什么地方好看?(请幼儿自由发言)

  二、利用课件教幼儿认识蔬菜并试着分类:

  1、教幼儿认识几种常见的蔬菜?

  2、给蔬菜分类:根茎类、蔬果类、青菜类。

  三、分一分:

  请幼儿每人拿一张蔬菜卡片,说出拿的是什么?然后给它们分类。

  四、送蔬菜宝宝回家:

  1、教幼儿学说:“我喜欢吃……”

  2、选择自己喜欢的蔬菜,放在篮子送它回家。

  生活教育

  告诉幼儿蔬菜有营养,不要偏食,不吃蔬菜不生病。

  活动延伸

  学唱《小小姑娘》巩固所学知识。

  活动反思

  现在蔬菜的种类越来越多,品种越来越复杂,这给幼儿认识蔬菜带来了一定难度。幼儿在进餐时,我发现有些孩子不喜欢吃蔬菜,挑食、偏食现象十分严重,对自己不喜欢的蔬菜有呕吐现象。针对这一情况,为了培养幼儿的认识能力,教育幼儿要合理膳食,多吃蔬菜。于是我设计了“一篮蔬菜”这一活动。




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