燕子归来这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
上句写人生无常，韶华易逝，后来却幸喜发现燕子的归来，说明人生的周而复始
(1)对去年一次欢聚的回忆,想到时光的流逝,但愿美好希望重现等(2）委婉含蓄地抒写了伤别怀旧之情.通过“似曾相识”的燕子,写出了时光的流逝,表达了词人对年华易逝、好景不常的人生感叹。
文中告诉我们春燕是极有灵性的，只要你用心善待它，它会用自己特有的方式回报你。作者表达了人类在自身发展的同时，应该与动物和谐相处的思想。
文中写了燕子恋人，也恋家。无论贫富，不管房子高矮，只要选中谁家、在谁家筑了巢，明年春天必定不远千里万里，不顾风雨飘摇，历经磨难，继续回到老房东家。
进门一看，那屋梁上的燕巢也必定完整如初。山乡虽然每年都有新燕子来，可主人与新燕子的父母是老相识、老邻居。燕子与农家相敬如宾，相处和睦，共同度过这段美好的时光。
作者简介
厉彦林获奖20多次。
组诗《老区沂蒙》获《诗刊》等7单位举办的第三届乡土诗大赛一等奖。
诗歌《沂蒙圣母》获中国作协创联部等单位举办的诗歌大赛一等奖。
诗歌《草鞋篇》获《人民日报》诗歌大赛一等奖。
组诗《走近农民兄弟》获《国风》诗刊乡土诗一等奖。
《民族伤疤》获中国报纸副刊研究会、大众文学学会纪念抗战胜利60周年诗歌征文一等奖。
我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我 报告 它们的快乐&&
接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿&&吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝&&
燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的!也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的!啊，
如何分析文章?
析:本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力,可供参考的赏析角度均为文学作品的表达技巧,分别为“谋篇布局”“联想的运用”“景物描写特色”,这就要求考生首先应熟悉表达技巧的相关知识,并结合本文的实际内容进行恰当的较为深入的分析。赏析时,考生应扣住文章表达方面的要点,既可作比较全面而概括的赏析,也可就某一...
现代人写的文言文
吾生渺茫,可唏然感矣.漏下三箭,秉烛言归.星辰在天,万籁俱寂.野火暗暗,疑似青磷;垂杨沉沉,有如酣睡.归来篝灯,斗室无寐,秋声如雨,我劳如何?目瞑意倦,濡笔记之.。 3. 有没有现代人写的文言文小说 寒~~~ 按古人标准准确说来没有,可是古风并且文采绝佳的有一本,管平潮的《仙路烟尘》,剧情构思精巧,诗文嵌入(...
当我离别母校的时候 读了这篇短文,你认为表达了作者怎样的感情_百度知 ...
表达了作者热爱母校，对母校恋恋不舍的强烈思想感情。
人教版语文六年级下册第三单元的试卷
《梅语文：部编人教版语文1-6年级下册全套单元、期末试卷（360+152套）+专项练习（180套）+分类复习（14类）+知识要点等超全资料》百度网盘资源免费下载 链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/16CTwcFVKOjRRrXp1wK-obw ?pwd=jt9r 提取码: jt9r 梅语文：部编人教版语文1-6年级下册全套单元、期末试卷...
读了这篇短文,请联系你的生活实际,用几句话把内心的感受写下来。_百度...
等待是心灵的安慰，等待就等于希望，有很多未知的冒险在未来等待我们发现，也许我只局限于一道难题的懊恼，可是等待自己的思考，就可以换来成就中国的满足。因为等待，所以我们的世界更美。
沈从文的短文并赏析
沈从文的《街》,通过一个偏远的小城表面“热闹”其实寂寞的生活场景的刻画,反映了军阀混战下的人们的生活痛苦,表达了作者对于没有了“男人”的妇人们的深切同情。强烈的艺术感染力很大程度来自于对小城看似平静其实饱含深情的生活状态的描写。饱含深情的生活场景描写。文章就是写小城的一天的生活,“各个人家开了门…...
从四川汶川县大地震采访归来短文阅读
好说歹说,老人总算留下了自己的名字,但他不会写字,委托工作人员代签：徐超（音）.老人走后,在场很多人都流下了眼泪,“保安说,老人常在附近乞讨,平时很少吃到什么好东西,没想到一下子就捐出这么多……”说到这里,郭小姐已经哽咽了.什邡县蓥华中学被埋在废墟下的16个孩子,当被救援人员告知要少说话...
八年级语文《短文》教案
生l:鲁迅这篇文章让我感受到我似乎回到了童年,写得好。 生2:我认为本文的语言很优美。 生3:我认为本文的景物描写很细腻生动。 生4:我认为文章人物形象刻画得很成功。 生5:我认为结尾写得好。 (《新课程标准》指出:应该重视语文的熏陶感染,注意教学内容的价值取向。尊重学生在学习过程中的体验,从而开辟语文学习...
梅花魂主要写了什么?
《梅花魂》这篇课文写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。 文章通过阐述老人对一幅墨梅的珍爱,透析出梅花那坚贞不屈的气节。梅花,是我们中华民族精神...
作文6000字
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系沿欧智： 燕子秋天都会飞到南方过冬,等到春天来临的时候,就会返回以前居住的鸟巢.讲的是一种对往昔岁月的怀念和不舍.
濉溪县18819947339： 无可奈何花落去,似曾相识燕归来,抒发作者怎样的思想感情 - ？
系沿欧智： 晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:“一曲新词酒一杯,去年天气旧时台. 夕阳西下几时回?” 诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来.
濉溪县18819947339： ”无可奈何花落去似曾相识燕归来“拟发了作者甚么养的思想感情？
系沿欧智： “无可奈何”是作者的感觉、感受和感叹,“花落去”,是自然界常见的现象,是不以人们意志为转移的客观规律.面对落花,联想到春季的消失,联想到人生的变易,止不住产生1种惋惜的心情,但是作者对此无能为力,只有徒唤“无可奈何...
濉溪县18819947339： 无可奈何花落去似曾相识燕归来抒发了作者什么样的感情 - ？
系沿欧智： 看到花儿凋谢,时光流逝,让人惆怅,但是作者又看到燕子飞回来了,增添了喜气,所以他悟出人生的道理,就是人的一生中不可避免要失去很多,但是我们也可以得到很多东西所以不要患得患失,要把握住现在,珍惜拥有的东西.
濉溪县18819947339： 《大雁归来》中“一只燕子......来到了”所表达的思想感情? - ？
系沿欧智： 五、品味语言 仔细体会下面的句子,说说这些句子所表达的思想感情. 1.一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了. 2.一触到水,我们刚到的客人就叫起来,它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天. 3.在这种每年一度的迁徙中,整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌. 明确: 第一句写出了大雁带给人们春天的气息,她是春天的使者. 第二句表达了人们对大雁的喜爱与期盼. 第三句写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来了无穷的乐趣.
濉溪县18819947339： 烷溪沙无可奈何花落去,似曾相识燕归来表达作者什么感情 ？
系沿欧智： 表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人非之感和孤独寂寞之情.
濉溪县18819947339： 《浣溪沙》中“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情? - ？
系沿欧智： 抒发作者无奈、哀伤的思想感情.“无可奈何”是作者的感觉、感受和感叹,“花落去”,是自然界常见的现象,是不以人们意志为转移的客观规律.面对落花,联想到春天的消失,联想到人生的变易,止不住产生一种惋惜的心情,然而作者对...
濉溪县18819947339： “燕子归来愁不语,旧巢无觅处”主要运用什么艺术手法?表现了怎样的社会现实?？
系沿欧智： 象征 社会动荡不安 混乱
濉溪县18819947339： ＂无可奈何花落去,似曾相识燕归来＂这两句诗抒发了作者怎样的思想感情? - ？
系沿欧智：[答案] “无可奈何”是作者的感觉、感受和感叹,“花落去”,是自然界常见的现象,是不以人们意志为转移的客观规律.面对落花,联想到春天的消失,联想到人生的变易,止不住产生一种惋惜的心情,然而作者对此无能为力,只有徒唤“无可奈何”了....
濉溪县18819947339： 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 的含义 - ？
系沿欧智： 这一联基本上用虚字构成.人们都知道,用实字作成对子比较容易,而运用虚字就不那么容易了.所以卓人月在《词统》中论及此联时,说“实处易工,虚处难工,对法之妙无两”.钱钟书在《谈艺录》中也说,所谓“律之对仗,乃撮合语言,...
